- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План-конспект НОД во 2 младшей группе: Русский фольклор через инсценировку потешек
- →
План-конспект НОД во 2 младшей группе: Русский фольклор через инсценировку потешек
Данный материал представляет собой план-конспект проведения образовательной деятельности в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду №46 «Дюймовочка». Суть занятия заключается в знакомстве детей с русским фольклором, через активное вовлечение их в инсценировки потешек и песен, что способствует не только культурному развитию, но и формированию важных социальных навыков.
Занятия организованы для 2 младшей группы, где воспитатель Лариса Николаевна Добаева создает теплоту подлинного общения. Основное внимание уделяется инсценировке, что помогает ребенку проявлять свою индивидуальность. Основные элементы, используемые во время занятий, включают музыкальное сопровождение и различные виды игрушек, что делает процесс более увлекательным и доступным для восприятия детьми.
Обеспечение предварительной работы, как разучивание стихотворений и потешек, служит важным этапом, позволяющим детям подготовиться к активной инсценировке. Это помогает не только развивать память, но и устанавливать эмоциональный отклик на текст, что является залогом успешного выполнения задания. Подобный подход стимулирует творческое мышление и развитие речи.
Инсценировка проходит в игровой форме, где дети проявляют свои актерские способности, работают в группе, что положительно сказывается на их социальной адаптации. Применение моделей и различных атрибутов, таких как маски и игрушки, способствует созданию атмосферы волшебного мира, где каждый ребенок может ощутить себя частью увлекательной истории и продемонстрировать свои таланты. Завершение занятия сопровождается угощениями, что заключает процесс в позитивной и радостной ноте.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 «Дюймовочка» комбинированного вида |
ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ НОД |
во 2 младшей группе |
|
Воспитатель |
Добаева Лариса Николаевна |
г.Владикавказ 2015 |
Цели:
продолжать знакомить детей с русским фольклором;
учить инсценировать песни, потешки;
учить говорить от имени персонажей;
учить различать интонации музыки;
побуждать к двигательной импровизации.
Материалы:
игрушки мягкие (ёж, лиса, заяц, медведь, белка);
солнце (модель);
маски – наголовники для инсценировки;
зонт
елка
корзина с угощением.
Предварительная работа:
разучивание стихотворения, потешек;
пальчиковая гимнастика;
изготовление модели солнца.
Связь с другими видами деятельности: музыка, развитие речи, ознакомление с художественной литературой, ознакомление с окружающим миром, ручной труд/аппликация.
Проведение:
Дети заходят в музыкальный зал, здороваются.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, как сегодня в зале светло. Вы знаете, почему? Это солнышко к нам сегодня в гости пожаловало! Давайте же егопесней встретим!
«В этот славный денек
Выходи – ка, дружок,
Хоровод затевай
И в кругу запевай!»
Дети встают в хоровод и поют песенку «Солнышко, покажись!».
«Солнышко, солнышко, покажись, покажись,
Красное, красное, появись, появись.
(идут по кругу)
К солнышку тянутся цветики на ветке,
К ясному тянутся маленькие детки.
(поднимают/опускают руки)
Выгляни, солнышко, поскорей, поскорей,
Выгляни, красное, обогрей, обогрей».
(подставляют ладони солнцу)
Дети остаются стоять в кругу, проводится пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла».
«Мы ладошки протянули и на солнышко взглянули.
(протягивают ладони и смотрят вверх)
Дай нам, солнышко, тепла, чтобы силушка была.
(делают движение пальцами, словно маня к себе)
Наши пальчики – малютки не хотят ждать ни минутки.
(сжимают – разжимают пальцы)
Тук – тук молоточками.
(стучат кулачками по коленям)
Хлоп - хлоп лопоточками.
(хлопают в ладоши)
Прыг – прыг, словно зайки скачут на лужайке».
(прыжки на двух ногах)
Воспитатель:Какие вы молодцы! Так легко и бесшумно прыгали! Таких зайцев ни один волк не услышит!
(за кулисами чихают)
Воспитатель: Кто это? (отодвигает кулисы) Кто здесь прячется? Это лесные звери пришли к нам в гости. Как вы думаете, понравилось им, как мы поем?
Солнышком мы песней встретили, а теперь давайте и зверей порадуем! Давайте мы с вами вспомним русскую народную песню «Тень – тень, потетень».
(на детей воспитатель одевает маски – наголовники)
Дети идут по кругу:
«Тень – тень, потетень,
Выше города плетень,
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день.
Останавливаются:
Похвалялася лиса:
Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
Поди, догоняй – ка!
Похвалялся медведь:
Могу песни я петь!
Похвалялися ежи:
У нас шубы хороши!
Воспитатель: Ой какие молодцы, а в следующий раз зверюшками будут другие детки. Я вам открою секрет: наши гости пришли к нам не с пустыми руками. За то, что мы так красиво пели и читали стихи, они принесли нам угощения. (из под елки достает корзину с печеньями и грибами)
Вам понравилось? Посмотрите, что у меня!(достает зонт)
Для чего он нужен?
Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик». (проводится игра)
Дети прощаются с гостями и выходят из зала.
