Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Научим Куклу Машу?

Научим Куклу Машу?

Сутягина Любовь Сергеевна
Сутягина Любовь Сергеевна
DOCX
103
1

Занятие под названием «Научим Куклу Машу?» направлено на формирование у детей понимания числовых значений, учет количества предметов, а также на развитие навыков сравнения длины через различные игровые активности. В начале занятия дети приветствуют куклу Машу и погружаются в атмосферу осеннего праздника. Звучит веселая музыка, создающая положительное настроение.

В первой части занятия дети учатся считать предметы, такие как чашки и чайники, и закрепляют свои навыки в подсчете, определяя, сколько каждого из них. Это помогает не только усовершенствовать математические умы, но и развивать речевые навыки через задавание вопросов: «Сколько чашек?» и «Сколько чайников?». Игровая форма занятия делает процесс обучения увлекательным.

Во второй части кукла Маша сталкивается с задачей сравнения двух ленточек. Дети активно участвуют в процессе, помогая Маше определить, какая из ленточек длиннее, а какая – короче. Этот практический опыт учащиеся получают через физическое взаимодействие, что значительно углубляет их понимание концепции длины.

В третьей части занятия происходит исследование плоских геометрических фигур: кругов, квадратов и треугольников. Дети обсуждают, чем эти фигуры похожи и чем отличаются, что развивает их аналитическое мышление. Увлекательная игра под названием «Найди свой домик» позволяет детям найти фигурки, закрепляя полученные знания о геометрии в игровой форме.

Итогом занятия становится закрепление знаний, которые кукла Маша получила от детей, что создает у детей чувство достижения и завершаенности. Таким образом, занятие не только развивает умения в счете и сравнении, но и формирует навыки групповой работы и взаимодействия. Программа адресована дошкольникам и направлена на развитие их познавательных способностей.

Предпросмотр

Цель: Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3 .Отвечать на вопросы сколько?
Упражнять в сравнении двух предметов по длине, обозначая результаты сравнения словами: длинная ,короткая.
Закреплять умения различать и называть плоские геометрические фигуры :круг, квадрат, треугольник.
Ход занятия:
Звучит музыка (дети стоят), входит кукла Маша.
Как вы думаете, кто к нам в гости спешит, под такую веселую музыку.
Загадка: Маленькая красавица девочкам очень нравится .
Рассматривание куклы. Беседа об Осени. Рассматривание сундучка. Дети садятся за столы.
1 часть: Маша очень любит играть с посудой и принесла она нам красивую посуду.
3 чашки. Сколько чашек?
3 чайника. Сколько чайников? Чашек и чайников поровну, по три.
2 часть: У Маше в сундучке лежат две красивые ленточки но маша не знает, какая ленточка длинная ,а какая короткая ? Поможем Маше определить?
Нужно наложить ленточку на ленточку, и мы узнаем, какая ленточка длинная и короткая?
Работа детей за столом: Сравнивание ленточек.
Физкультминутка.
3 часть: Рассматривание геометрических фигур круг, квадрат, треугольник.
Чем они похожи, чем отличаются?
Игра: Найди свой домик.
Дети взяв свою фигуру находят свой домик , расположенный в группе и обозначен геометрической фигурой.
Итог:
Чему научили куклу Катя?






конспект


Занятия по Познавательному развитию ФЭМП.
«Научим Куклу Машу?»





Провела: Сутягина Л. С.