Проект для детей 3-4 лет: «Подарки осени»
Проект «Подарки осени» предназначен для детей младшей группы, стремящихся обучиться различению овощей и фруктов. В рамки проекта входят увлекательные игры и занятия, которые помогут малышам не только запомнить названия, но и понять, где растут эти дары природы. Основная проблема заключается в том, что зачастую дети путают названия и виды овощей и фруктов, что крайне важно исправить в этом возрасте.
Цель нашего проекта заключается в обогащении знаний детей о том, что осень приносит с собой богатый урожай и множество цветов. Детки будут учиться различать, какие овощи и фрукты растут на огороде и в саду. Каждый этап включает различные мероприятия, направленные на интерактивное обучение малышей с использованием наглядных пособий и практических заданий. Мы используем истинные овощи и фрукты, картинки и специальные муляжи для лучшего восприятия материала.
В ходе проекта мы собираем «копилку» знаний с помощью овощей и фруктов, которые дети могут видеть и трогать, а также интересных картинок и образцов разных листьев. Затем ребята распределяют собранный материал по категориям, что развивает их аналитические способности и внимание к деталям. Каждый этап заканчивается игрой, где они смогут показать, что узнали, и получить удовольствие от процесса.
На заключительном этапе дети представляют свои работы в виде коллажа, рассказывая о том, как они трудились над проектом. Участие родителей в сборе материала добавляет проекту дополнительную ценность и взаимодействие с семейной средой. Мы уверены, что знания, полученные в рамках данного проекта, помогут детям более эффективно воспринимать окружающий мир и будут способствовать их всестороннему развитию.
Проект для детей 3-4 лет
«Подарки осени»
ПРОБЛЕМА:
Дети младшей группы плохо различают овощи и фрукты, путают их названия и место, где они растут.
ЦЕЛЬ:
Учить детей различать овощи и фрукты, обогащать знания детей о том, что осень приносит подарки взрослым и детям с урожаем и красотой. Учить детей различать цвета.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
I этап - КОПИЛКА
Овощи и фрукты, выращенные на даче, огороде.
Картинки с изображением овощей и фруктов.
Листья разных цветов (желтые, зеленые, коричневые, оранжевые), собранные на улице.
Муляжи и игрушки, изображающие овощи и фрукты.
II этап – КАРТОТЕКА
Распределение собранного материала:
1. Овощи с огорода (разложили по материалу в коробки):
а) настоящие овощи;
б) муляжи и игрушки;
в) картинки.
2. Фрукты из сада (разложили по материалу в коробки):
а) настоящие фрукты;
б) муляжи и игрушки;
в) картинки.
3. Листики.
III этап – МОДЕЛЬ
Правило: разложи правильно овощи и фрукты в коробки с их изображением.
Игра «Что растет в огороде, а что в саду»
IV этап – ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Представление огорода и сада – что где растет (коллаж).
Рассказ о том, что делали и зачем.
Дети рассказывали, как они вместе с родителями привозили с дачи, покупали на рынке и в магазине овощи и фрукты; собирали на участке разные листья; обклеивали коробочки. После этого разложили весь собранный материал в коробки с нужной картинкой.
Теперь можно быстро найти в какую коробку положить овощ или фрукт.
V этап – ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРОЕКТА
Использование собранного материала в дидактических играх и на занятиях для дальнейшего обучения детей в различении овощей и фруктах.
25
