- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План самообразования музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №11 «РАДУГА» на 2016-2017 учебный год
- →
План самообразования музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №11 «РАДУГА» на 2016-2017 учебный год
Данный план самообразования музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №11 «РАДУГА» предназначен для повышения профессиональной компетенции, а также качества образовательного процесса с учетом современных требований ФГОС. В центре внимания находятся русские народные хороводные игры, которые служат мощным инструментом развития творческих способностей у старших дошкольников.
Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью формирования у детей культурных и художественных ценностей через знакомство с народными традициями. В рамках данного плана предусмотрено выполнение ряда задач, направленных на исследование уровня своей профессиональной компетенции, а также развитие творческого воображения у детей.
Кроме того, одной из задач является вовлечение родителей в совместную активность на праздниках и развлекательных мероприятиях. Это создает условия для формирования гармоничной и дружной атмосферы, где каждое событие становится настоящим праздником для детей и взрослых.
План включает в себя этапы от самосознания, где педагог выявляет свои сильные и слабые стороны, до самоконтроля, который помогает осознать результаты проделанной работы. Важно отметить, что форма работы предполагает активное использование методической литературы и инновационных технологий.
Ключевыми мероприятиями плана являются мониторинг интересов детей, видеопоказ, тематические игры, праздники и посиделки с родителями. Эти мероприятия направлены как на непосредственное взаимодействие с детьми, так и на создание условий для общения и совместной деятельности родителей и педагогов.
«Согласовано»
……………….
……………....
План самообразования музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №11 «РАДУГА» Сульмановой Светлана Геннадьевны
с 2016-2017 учебный год
ТЕМА: «Русские народные хороводные игры, как средство развития творческих способностей старших дошкольников
Г.Ханты-Мансийск
2016г.
Цель:Повышение уровня профессиональной компетенции, результативности в воспитательно – образовательной работе с дошкольниками, качества дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи:
1.Выявить уровень своей профессиональной компетентности, используя различные методики.
2.Развивать у детей старшего дошкольного возраста творческое воображение посредством музыкальных образов в русских народных хороводных играх.
3.Приобщать родителей к совместной танцевально-игровой деятельности через праздники, развлечения и вечера досуга.
Ожидаемые результаты:
1. Обобщение педагогического опыта в работе с детьми, педагогами и родителями.
2. Повышение творческой самооценки, повышение педагогического мастерства.
3. Аттестация на высшую квалификационную категорию в 2017 учебном году.
Этапы реализации программы саморазвития:
Этап - Самосознание
Цель: выявить уровень развития профессиональной деятельности, личностных качеств и затруднений музыкального руководителя.
Этап – Планирование
Цель: планирование деятельности по теме самообразования.
Этап – Реализация
Цель: поиск способов реализации темы самообразования, достижение высоких результатов в воспитательно – образовательной работе.
Этап – Самоконтроль
Цель:осознать и оценить собственные действия, результаты продвижения в саморазвитии.
Работа с методической литературой:
1. М.Ю. Картушина «Русские народные праздники в ДОУ» 2006г.,
2. Г.А. Загоруля «Путешествие в мир фольклора» 1999г.,
3. «Воспитание детей на традициях народной культуры» 2008,
М.Ю. Картушина
4. Разработка методического материала: написание сценариев праздников, развлечений; составление игр, игровых пособий, наглядного материала, материала ИКТ для использования на праздниках.
5. Составление музыкально – профессиональной фонотеки, банка педагогических техник и технологий использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников.
6. Составление картотеки «Русские народные хороводные игры»
7. Самостоятельное изучение материалов по теме самообразования на педагогических сайтах, в Интернет – сообществах.
8. Создание видеопособия для воспитателей ДОУ «Русские народные хороводные игры».
План мероприятий по реализации темы самообразования с детьми
№ | Основные мероприятия | Сроки исполнения |
1. | Мониторинг. Выявление интересов детей. | Октябрь 2016г |
2. | Видеопоказ «Русские народные хороводные игры». Знакомство с историей возникновения русских хороводных игр. | Ноябрь 2016 |
3. | Знакомство, разучивание тематических игр на осеннюю тематику «Щука», «Дед Мазай», «Пирог», «Петух», «Капуста», «Редька», «У медведя во бору», «Яблочко». | Ноябрь-декабрь 2016 |
4. | Посиделки с мамами в мини-музее «Русская изба» «Сердце матери лучше солнца греет». Играем с мамами «Ткачиха», «Клубок». | Ноябрь 2016 |
5. | Просмотр видеопрезентации «Какие бывают хороводы» | Декабрь 2016 |
6. | Знакомство и разучивание тематических игр на зимнюю тематику «Месим тесто» «В перстни», «Платочек». | Январь-февраль 2017 |
7. | Знакомство и разучивание тематических игр на весеннюю тематику «Гори ясно» «Сковорода», «Золотые ворота». | Март 2017 |
8. | Праздник «Масленица» | Март 2017 |
9. | Посиделки в мини-музее «Вербное воскресенье» Играем в «Воробьи и ворона» | Апрель 2017 |
10. | Разучивание тематических игра на весеннее-летнюю тематику «Ручеёк», «Невод». | Май-июнь 2017 |
11. | Просмотр видеозаписи «Русский девичий хоровод» | Июнь2017 |
12. | Празднике «Хоровод у солнечной берёзки» | Май-Июнь |
13. | «Ярмарка хороводных игр» для детей подготовительной группы, родителей и педагогов. | Июнь 2018 |
План мероприятий по реализации темы самообразования с педагогами
№ | Основные мероприятия программы | Сроки исполнения |
1. | Папка-передвижка «Что такое хоровод?» | Ноябрь 2016 |
2. | Посиделки в мини-музее «Русская изба» «Сердце матери лучше солнца греет» | Ноябрь 2016 |
3. | Праздник «Масленица» | Март 2017 |
4. | Посиделки в мини-музее «Вербное воскресенье» | Апрель 2017 |
5. | Праздник «Хоровод у солнечной берёзки» | Май-июнь 2017 |
6. | Открытое посещение НОД «В хороводе были мы» (подготовительная группа) | Май 2017 |
7. | Консультация «Играйте с детьми в народные подвижные игры. Видеопрезентация | Май-июнь 2017 |
План мероприятий по реализации темы самообразования с родителями
№ | Основные мероприятия | Сроки исполнения |
1. | Анкетирование «Русские народные праздники в ДОУ» Анализ. | Октябрь-ноябрь 2016 |
2. | Папка-передвижка «Что такое хоровод? Какие бывают хороводы» | Декабрь 2016 |
3. | Участие в мероприятиях ДОУ | Весь период |
4. | Папка-передвижка «Русские народные хороводные игры, как средство развития творческих способностей старших дошкольников» | Январь 2017 |
