Проект «Птицы нашего края»
В этом проекте, реализуемом в МАДОУ д/сад «Компас», особое внимание уделяется знакомству детей с птицами Пермского края. Проект был разработан для старшей группы и охватывает период с февраля по декабрь 2016 года. Целью данного проекта является расширение знаний детей о местной фауне, в частности, о пернатых обитателях. Учитывая серьезные экологические проблемы современности, акцент на качестве экологического образования является актуальным и важным.
Проект включает различные этапы работы: подготовительный, основной и заключительный, каждый из которых направлен на достижение конкретных задач. Задачи включают углубление знаний о птицах, развитие наблюдательности и познавательной активности, а также формирование бережного отношения к окружающей среде. Каждое занятие наполнено увлекательными активностями, что делает обучение не только полезным, но и интересным для детей.
В ходе реализации проекта используются разнообразные методы и формы работы: чтение художественной литературы о птицах, прослушивание звуковых записей, участие в подвижных играх и создание творческих работ. Специально подготовленный материал помогает детям лучше понять мир пернатых, их повадки, привычки и роль в экосистеме. Работа родителей также играет значительную роль, ведь именно совместная деятельность создает прочный фундамент для экологической культуры детей.
Все эти мероприятия направлены на формирование у детей представлений о птицах как о живых существах, возможности их наблюдения в природе, а также на развитие в них ответственности за окружающий мир. Наблюдения за птицами во время прогулок способствуют закреплению полученных знаний и развитию наблюдательности. Важно, что проект охватывает не только познавательные аспекты, но и способствует развитию эмоционального отношения к природе.
Команда воспитателей активно участвует в проекте, внедряя методические рекомендации и создавая атмосфету поддержания интереса к изучению птиц. Ожидаемым результатом проекта является не только обогащение знаний детей, но и обращение их внимания на важность природы и ее охраны. Инициатива родителей, работающие совместно с детьми над проектом, помогает выявить реальные изменения в понимании и отношении к экологии.
МАДОУ д/сад «Компас»
Проект по теме "Птицы нашего края"
(Старшая группа)
Выполнила:
Мариева Елена Анатольевна
Тема проекта: «Птицы нашего края»
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Срок реализации: февраль 2016- декабрь 2016.
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Образовательная область: познавательное развитие.
Этапы реализации:
1. Подготовительный.
2. Основной.
3. Заключительный.
Цель проекта: расширение знаний детей о птицах нашего края.
Задачи:
расширить и углубить знания детей о птицах, обитающих на территории Пермского края;
развивать наблюдательность, познавательную активность детей.
воспитывать у детей бережное отношение к птицам, потребность ухаживать за ними.
Этапы:
Этап 1:
Выявление проблемы, постановка целей и задач.
Оснащение методическим и дидактическим материалом.
Составление перспективного плана.
Этап 2: Реализация проекта «Птицы нашего края»
Этап 3: Проведение мониторинга с целью выявления эффективности проекта.
Актуальность:
В наше время, когда вопросы экологии стоят очень остро, проблема экологического воспитания дошкольников актуальна, как никогда.
В дошкольный период происходит становление человеческой личности, формирование основ экологической культуры.
В ходе наблюдений за детьми, бесед с ними выяснилось, что у детей недостаточно сформированы знания о птицах нашего края.
Они очень часто путают перелетных и зимующих птиц. Чувство заботы о пернатых у детей очень слабо развито.
С помощью этого проекта планируется сформировать знания детей о птицах Пермского края, помочь детям сформировать бережное отношение к пернатым обитателям и необходимость ухаживать за ними в холодное время года.
В совместной работе с родителями воспитанников планируется повышать экологическую культуру ребенка.
Перспективный план проекта «Птицы нашего края»
Чтение стихотворений о птицах: Барто А. "Воробей", Беляевская О. "Воробышки", Белозеров Т. "Вороны", Орлова Н. "Голубка", Пляцковский Н. "Доктор Дятел", Белозеров Т. "Кукушка", Сеф Р. "Ласточки", Барто А. "Откуда вы, синицы?", Приходько В. "Снегирь", Пшеничных В. "Черный дрозд" и т.д.
Чтение рассказов о птицах: Толстой Л.Н. "Воробей на часах", Куприн А.И. "Скворцы", Соколов-Микитин И.С. "Жаворонок",
Мамин-Сибиряк Д. "Приемыш", Чарушин Е.И. "Воробей", Чарушин Е.И "Яша" и т.д.
Разгадывание загадок про птиц.
в/т проекта
Формирование познавательного интереса к птицам Пермского края;
Воспитатели, родители, дети.
Прослушивание аудиозаписей с голосами птиц.
в/т проекта
Формирование знаний о разнообразии птичьих голосов, положительное эмоциональное отношение к миру живой природы.
Воспитатели, дети.
Подвижные игры «Совушка», «Птичка и кошка», «Гуси-гуси», «Перелет птиц» и т.д.
в/т проекта
Развитие двигательной активности, ловкости, координации движения, повышение мышечного и эмоционального тонуса.
Воспитатели, дети.
НОД "Как узнать птицу"
Рассматривание иллюстраций, плакатов "Птицы".
Октябрь.
Формирование у детей обобщенное представление о птицах как о живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, перья.
Воспитатели, дети.
Оформление альбома "Птицы нашего края".
Дети совместно с родителями готовят сообщения о птицах, обитающих на территории Пермского края.
Сообщения детей о птицах.
Октябрь-декабрь.
Развитие связной речи.
Формирование представлений детей о птицах Пермского края, их питании, гнездовании, оперении, повадках и т.д.
Воспитатели, родители, дети.
Презентация «Зимующие и перелетные птицы».
Ноябрь.
Дать представления о зимующих и перелетных представителях.
Воспитатели, дети.
Наблюдения за птицами на прогулке.
в/т проекта
Продолжать формировать представление у детей о пернатых представителях нашего края.
Вести дневник наблюдений за птицами.
Воспитатели, дети.
Рисование "Синичка на ветке".
Ноябрь.
Развитие творческих способностей, воображения.
Воспитатели, дети.
НОД "Покорми птиц зимой".
Декабрь.
Обобщение и расширение знаний детей о зимующих птицах. Развитие потребности общения с природой и окружающим миром, ответственность. Воспитание привычки кормить птиц каждый раз на прогулке.
Воспитатели, дети.
Изготовление кормушек из бросового материала родителями с детьми.
Декабрь.
На территории группового участка появились "птичьи столовые", воспитание любви к живой природе, осознание необходимости помогать птицам в непростое для них время, развивать фантазию и творчество.
Родители, дети.
Лепка «Кормушка для птички».
Декабрь.
Развитие творческих способностей, воображения, навыков лепки.
Воспитатели, дети.
НОД «Наши друзья птицы».
Январь.
Способствовать пониманию значимости пернатых, их роли в природе,
Воспитатели, дети.
Аппликация методом обрывания "Красногрудый снегирь".
Январь.
Развитие творческих способностей, воображения.
Воспитатели, дети.
Изготовление коллективной работы панно «Дерево для птиц».
Январь.
Развитие творческих способностей, воображения, пополнение пространственной предметно-развивающей среды.
Воспитатели, родители, дети.
Ожидаемый результат:
- сформированность у детей представлений о птицах Пермского края, развитие наблюдательности и познавательной активности у детей.
- воспитание у детей бережного отношения к птицам, потребность ухаживать за ними.
- обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи в процессе подготовки и презентации сообщений о птицах, обитающих на территории Пермского края.
- разработка методического и дидактического сопровождения к данному проекту.
Критерии оценки результата:
- количество детей, участвующих в проекте;
- количество родителей, принявших участие в проекте;
- данные мониторинга уровня освоения детьми представлений о птицах, обитающих на территории Пермского края.
Продукт проектной деятельности: конспекты занятий, презентации, рисунки детей, продукты лепки и аппликации, кормушки, альбом "Птицы нашего края".
Возможные риски и пути их преодоления:
Ресурсное обеспечение проекта:
Материально – техническое: ноутбук, фотоаппарат, экран, медиа – проектор.
Методическое: методическая литература, презентация «Зимующие и перелетные птицы», интернет – ресурсы, конспекты.
Информационное: стендовая информация о проекте, фотоматериалы.
Перспективы развития проекта: распространение опыта среди педагогов ДОУ.
Методическое обеспечение:
1. Веракса Н. В., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Мозаика – синтез, 2010
2. Киселёва Л. П. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М: ТЦ Сфера, 2003
3. Комратова Н.Г, Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитатние детей. – М: Сфера, 2007
4. Соловьева Е. Как организовать поисковую деятельность детей. /Дошкольное воспитание. N 1, 2005.
