Педагогический проект «С водой дружить – здоровым быть»
Воспитание здорового ребёнка является одной из главных задач дошкольной педагогики. В условиях современных реалий, такие как увеличение числа заболеваний среди детей и снижение активности, проект «С водой дружить – здоровым быть» призван быть ответом на эту проблему. На базе детского сада №46 «Золотой ключик» в Соликамске педагоги, медицинский работник и инструктор по плаванию объединили свои усилия для создания долгосрочной программы, которая не только вызовет интерес у детей, но и вовлечет родителей в процесс.
Проект нацелен на то, чтобы изменить текущую ситуацию, когда 70% детей не посещают бассейн. Причинами этого являются недостаток информации у родителей о пользе плавания и закаливающих процедурах, а также их непонимание организации таких занятий. Программа предполагает обширную работу с родителями, где будут проводиться консультации, дискуссии, совместные мероприятия с детьми и родителями в бассейне. Это поможет создать у родителей позитивное отношение к водным занятиям и повысить их осведомленность о здоровье детей.
Участие в проекте подразумевает активное взаимодействие педагогов с родителями, а также с самими детьми. Занятия в бассейне непосредственно укрепят здоровье детей, помогут развить их физическую активность и отношение к воде. Важной задачей проекта является формирование у детей положительного отношения к воде через игровые формы, опыты и совместные праздники. С каждым этапом проекта будет проводиться сбор данных, чтобы оценить результаты и корректировать программу.
Наша цель – не только повысить посещаемость бассейна до 90%, но и развить у детей и их родителей привычку к здоровому образу жизни. С результатом реализации проекта планируется создание кружка «Малыш и вода, отличные друзья», который будет продолжать работу с детьми и их родителями. Занятия помогут сформировать у детей позитивное отношение к водным процедурам и закаливающим методикам, привив им полезные привычки на всю жизнь.
Н.Н. Пиньжакова, воспитатель
МАДОУ «Детский сад №46 «Золотой ключик»,
г. Соликамск, Пермский край
Педагогический проект « С водой дружить – здоровым быть»
Авторский коллектив проекта: педагог- Пиньжакова Н.Н., инструктор по плаванию- Н.В.Бастрикова, медицинская сестра- С.Л.Осипанова.
Целевая группа: дети 2 младшей группы и их родители.
4.
Масштаб
Долгосрочный-7 месяцев; групповой.
5.
Основание для разработки
Актуальность проблемы. Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Детский сад решает эту задачу комплексно (в том числе, через обучением плаванию). Занятия в бассейне оказывают укрепляющее действие на растущий детский организм, способствуют росту костной ткани. Усиливается работа легких, что препятствует размножению вредных бактерий в дыхательных путях. Детское плавание – своеобразный массаж для всего тела. И, конечно, самое главное – это радость ребенка от общения с водой: занятия в бассейне детского сада сопровождаются всегда детским смехом, брызгами, фейерверком положительных эмоций. Дети 3-4 лет не посещают бассейн. Низкий % посещаемости.
6.
Проблема
Большинство детей группы №4 не посещают бассейн в ДОУ(30 %). Причина:
- отсутствие у родителей знаний о значении плавания в жизни детей, об особенностях организации занятий плаванием в ДОУ;
-отсутствие целенаправленной работы родителей по приобщению детей к закаливающим процедурам;
-частые заболевания
7.
Цель проекта
Обеспечение психолого-педагогических условий для успешного посещения детьми бассейна.
8.
Задачи
1.Проинформировать родителей о пользе закаливающих процедур.
2.Формировать у детей положительное отношения к воде.
9.
Стратегия и механизмы реализации
1 этап. Сбор и анализ первичной информации по данной проблеме:
Изучение и переработка практического материала в изучаемых публикациях. Подборка литературного материала (стихи, загадки, пословицы, афоризмы, опыты, игры на воде, с водой и т.д.); подборка различных рекомендаций, советов про закаливающие процедуры, значение плавания в жизни человека и т.п.
Создание творческой группы (воспитатели, инструктор по плаванию, мед. сестра) для разработки различных методических рекомендаций, материалов для консультаций с родителями, практических мероприятий, сценария праздника.
2 этап.
А. Работа с родителями:
- анкетирование (сентябрь, воспитатели);
- посещение бассейна (октябрь, воспитатели, инструктор по плаванию);
- консультации: общие, по запросам родителей, индивидуальные (по мере необходимости);
- совместные мероприятия родителей и детей в бассейне;
- круглый стол «О закаливание в домашних условиях» (мед. сестра);
- дискуссия о пользе воды (инструктор по плаванию).
В. Работа с детьми:
- посещение бассейна;
- опыты с водой;
- игры с водой;
- совместная деятельность с детьми и родителями;
- проведение праздника с родителями и детьми: «Водичка, водичка умой мое личико».
3 этап.
Заключительный сбор информации по данной теме.
10.
Ожидаемые прогнозируемые результаты
90 % детей посещают бассейн.
Обогащении знаний родителей о закаливающих процедурах.
Сформировано положительное отношение к воде.
11.
Методический продукт
Разработка картотек, сценарий, методических копилок и т.п.
12.
Трансляция проекта
- знакомство с идеями проекта на педсовете;
- объявление для родителей
- приглашение родителей к участию
13.
Перспектива развития проекта
В результате реализации проекта будет функционировать кружок «Малыш и вода, отличные друзья».
Вывод: в результате реализации проекта 30 % семей начали проводить закаливающие процедуры в домашних условиях;
75 % детей посещают бассейн; дети положительно относятся к воде.
