Технологическая карта: Заучивание стихотворения Ж. Бодешева «Яблоко»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы описывает процесс заучивания наизусть стихотворения известного казахского поэта Ж. Бодешева «Яблоко». Воспитатель Привалова А.В. ставит перед собой цель не только ознакомить детей с творчеством казахских поэтов, но и развить их память, мышление и речь. Занятие включает использование схем-рисунков, что способствует более легкому запоминанию.
В ходе урока дети в игровой форме познают особенности стихотворного жанра и делают акцент на важность дружбы и взаимопомощи. Участвуя в инсценировках и выполняя различные задания, ребята открывают для себя богатство языка, а также учатся общаться и работать в команде. Оборудование для занятия включает портрет поэта и чудесные конверты, что добавляет элемент сюрприза и интерактивности.
Особое внимание уделяется билингвальному компоненту, где дети знакомятся с казахскими и русскими словами, связанными с темой занятия. Это позволит им идентифицировать и запоминать слова, обогащая их лексический запас. Работа в кругу, передача мяча с описанием своего настроения – все это создает подходящую атмосферу для активного участия каждого ребенка.
Таким образом, технологическая карта не только помогает детям познакомиться с поэзией, но и формирует у них уровень общения, взаимосвязи и дружбы. Данное занятие направлено на поддержку и развитие как личных, так и социальных навыков, что является важной составляющей в образовательном процессе.
Дата: 02.11.15
Технологиялық картасы. Технологическая карта
организованной учебной деятельности для старшей группы
Воспитатель:Привалова А.В.
Білім беру саласы Образовательная область: Социум.
Бөлімдері Раздел: Художественная литература.
Тақырыбы Тема:«Заучивание наизусть стихотворения Ж. Бодешева «Яблоко»»
Мақсаты Цель: продолжать знакомить детей с творчеством казахских поэтов. Закреплять знания детей об особенностях стихотворного жанра. Помочь наизусть заучить стихотворение с помощью схем-рисунков. Закрепить знакомые слова на казахском языке. Развивать память, мышление, речь детей. воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям.
Жабдықтар Оборудование:портрет Ж. Бордешева, чудесные конверты.
Полиязычие: қызыл алма -красное яблоко, үлкен алма -большое яблоко. бір алма -одно яблоко,төрт - четыре.
Fly, little bird, fly!
Fly into the blue sky!
One, two, three,
You are free.
Лети, птичка, лети!
Лети в голубое небо!
Раз, два, три,
Ты свободна!
Тәсілдер | Мұғалімнің іс- әрекеті | Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы | - Ребята, давайте с вами поиграем на английском языке. Игра «На что похоже ваше настроение?» (с мячом). - Ребята, снова почтовый Сокол принёс нам конверт, от прекрасной Айсулу, смотрите, что здесь изображено? | Повторяют слова выполняют движения по тексту. Стоят в кругу, передают мяч друг другу. Тот, у кого мяч, описывает свое настроение. Ответы детей. Повторяют имя и фамилию поэта. |
Іздену ұйымдастырушы | Чтение произведения воспитателем. - Почему яблоко было для всех таким вкусным? | Слушают стихотворение. Принимают участие в беседе. отвечают на вопросы. Слушают, запоминают. Принимают участие в инсценировке. Повторяют стихотворение. Повторяют слова на казахском языке. |
Рефлевсивті - коррекциялаушы | Наш почтовый Сокол принёс вам ещё сюрприз – это смайлики. Выберите каждый себе смайлик, кому какой нравится и раскрасьте его в ваш любимый цвет. | Выбирают смайлики и раскрашивают их. |
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат
Білуге тиіс Знать:стихотворение Ж. Бодешева «Яблоко»; что такое дружба.
Талапты болу Иметь: представление о творчестве поэтаЖаркена Бодешева.
Қолынан келуі тиіс Уметь: работать в коллективе.
Вышел с яблоком к друзьям,
Мне не жаль нисколько:
Яблоко разрезал я
На четыре дольки.
Дружно яблоко жуем,
Ребята в восхищении:
- Это яблоко твое –
Просто объедение!
Жаркен Бодишев
4
