Технологическая карта занятия для старшей группы: чтение рассказа «Помощь»

В данном материале представлена технологическая карта занятия для старшей группы, посвященного чтению увлекательного рассказа казахского писателя М. Турежанова «Помощь». Этот рассказ не только знакомит детей с литературным наследием, но и раскрывает важные аспекты отношения к труду и заботе о близких. Задача воспитателя — углубить понимание ребят о том, как совместный труд укрепляет связи между поколениями.

Занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, где воспитатель предлагает детям рассмотреть конверты с обозначениями «рассказ» и «пословицы». Это не только дает детям возможность визуализировать материал, но и вызывает интерес к новому жанру — рассказу. Педагог обращает внимание детей на важность литературы и ее влияние на формирование культурных и нравственных ценностей.

Во время организационно-поискового этапа воспитатель читает рассказ, активно вовлекая детей в обсуждение содержания. Уточняются новые слова, такие как «торсык», «сенокос» и «труженик», что способствует расширению словарного запаса и пониманию культурных особенностей. Дети, отвечая на вопросы, анализируют характер главного героя и его добрые поступки, что формирует у них представление о ценностях заботы и уважения к старшим.

Вместе с тем, занятия включают работу с малым фольклорным жанром, где обучаются пословицам, что важно для понимания народной мудрости. Каждый этап занятия направлен на развитие речи, критического мышления и способности делиться своим опытом.

Заключительная часть занятия позволяет детям выразить благодарность за наставление и поддержку, развивая навыки рефлексии и оценки своего участия. В финале ребята получают возможность обсудить полученные знания о труде и его значении для общества, что будет актуально на протяжении всей их жизни.