Итоговый отчет за 2016-2017 учебный год группы №18 «Ромашки»
В данном документе представлен итоговый отчет группы №18 «Ромашки» за 2016-2017 учебный год, в котором анализируются основные достижения, проблемы и перспективы дальнейшего развития воспитанников. Воспитатель группы Пискарева Надежда Николаевна подробно рассмотрела результаты усвоения программного материала по основной общеобразовательной программе дошкольного образования.
По завершению учебного года можно уверенно сказать, что усвоение программного материала по итогам года составило 90%, что является довольно высоким результатом для детей в возрасте 2-3 лет. Дети развили навыки физической подготовленности, а также научились действовать в коллективе, выполнять общеразвивающие упражнения. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни стало важным аспектом их развития.
Тем не менее, несмотря на положительные результаты, в группе также имеются проблемы. Некоторые дети показали низкий уровень усвоения программного материала, что связано с невниманием и отвлечением на уроках. Это подчеркивает важность взаимодействия с родителями и необходимость закрепления полученных знаний в домашних условиях.
В рамках внедрения ФГОС ДО была организована предметно-развивающая среда, которая способствовала развитию мелкой моторики через пальчиковые игры. Тем не менее, проведение открытых мероприятий не состоялось, что также требует особого внимания в будущем. Участие воспитанников в конкурсах и соревнованиях показало активность в творческой деятельности.
Отчет включает также информацию о работе с родителями и выявленных проблемах. Важно отметить, что занятость родителей и их непонимание важности воспитательного процесса представляют собой значительные препятствия для успешного обучения детей. Перспективы на следующий учебный год заключаются в продолжении профилактических мероприятий, направленных на развитие и здоровье детей, улучшении взаимодействия с родителями и совершенствовании образовательного процесса.
Итоговый отчет за 2016 - 2017 уч. год
Группа №18 «Ромашки», первая младшая.
Возраст детей – 2-3 года.
Воспитатель – Пискарева Надежда Николаевна.
Работа по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Результат усвоения воспитанниками программного материала на конец года положительный. Программа усвоена всеми детьми на 90%.
Дети имеют хорошую динамику развития физической подготовленности.
Все дети научились действовать в коллективе, выполнять общеразвивающие упражнения, играть, слушать и выполнять команды.
У детей сформированы начальные представления о здоровом образе жизни.
Дети способны поддерживать игровые правила в дидактических играх, умеют отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей.
Дети соблюдают правила организованного поведения в детском саду. Соблюдают элементарные правила поведения в природе; владеют навыками соблюдения правил дорожного движения.
Однако в группе имеются дети, показавшие низкий уровень усвоения программного материала. Причина: внимание у детей неустойчивое, неусидчивы, отвлекаются. С первого раза не могут понять задание, видно, что родители не закрепляют знания детей дома.
Внедрение ФГОС ДО – создана предметно-развивающая среда.
Велась углубленная работа по совершенствованию мелкой моторики (пальчиковые игры)
Открытые мероприятия не проводились.
Участие воспитанников в конкурсах и соревнованиях:
- СП: Конкурс «Осенние фантазии»
- Комплекс: к 30-летию школы – коллективный рисунок и видеоролик
- Район: нет
- Город: нет
Методические мероприятия, проведенные в этом учебном году, прошли все на высоком уровне.
Работа с родителями: информационные стенды, родительское собрание, индивидуальные беседы и консультации, группа общения в мессенджере, фотоотчеты о жизни детей в детском саду.
Проблемы в работе: занятость родителей, непонимание важности воспитательного процесса.
Перспективы и пожелания на следующий год:
1. Продолжать проводить профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей, укрепление здоровья, развития двигательной и гигиенической культуры детей.
2. Развитие познавательной активности детей через обогащение и представление об окружающем мире.
Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов.
Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевой игры; книжный уголок литературой по возрасту. Приобрести новые развивающие игры по возрасту детей.
Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;
Совершенствование работы по взаимодействию с родителями.
Продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС;
Повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.
