Праздник искусств «За семью печатями»
Праздник искусств «За семью печатями» представляет собой уникальное и увлекательное мероприятие, призванное погрузить детей в волшебный мир творчества. На протяжении занятия маленькие участники станут свидетелями трансформации зала в сказочную атмосферу, где их ждут необычные задания и волшебные знакомства с различными видами искусства.
При входе гостей детей встречает украшенный зал с яркими декорациями. Мальчики облачены в цилиндры, а девочки радуют глаз гофрированными веерами и воротниками. Первый этап программы включает в себя задание, где малыши получают возможность познакомиться с различными предметами, символизирующими виды искусств. Они узнают о картинах, музыкальных инструментах и даже о скульптурах, создавая уникальные композиции из предложенных материалов.
Как долго будет длиться праздник искусств? Это захватывающее занятие охватит множество тематических игр, каждая из которых станет фрагментом знакомления с одним из семи искусств. Звучащая музыка, приглашения к танцам, задания на сообразительность и творчество — все это станет основой увлекательного знакомства с миром культурного наследия.
Задачи по архитектуре, скульптуре и живописи обогатят детское воображение, подарят радость творчества и помогут каждому ребенку ощутить себя настоящим художником. К концу праздника все участники не только научатся работать с различными материалами, но и станут частью большой и дружной команды, стремящейся к созданию красоты и гармонии.
Не упустите возможность вместе с детьми погрузиться в этот мир искусства. Каждый найдет что-то новое и удивительное, повстречает интересных персонажей и откроет для себя тайны семи печатей. Мероприятие заканчивается ободряющей речью ведущего, который вдохновляет детей продолжать развивать свои таланты и раскрывать креативный потенциал.
Материал и оборудование Вход гостей по пригласительным билетам. Дети входят в украшенный зал собственными декорациями. (Панно) Мальчики одеты в цилиндры и жабо из гафрированной бумаги у девочек гофрированные воротники и веера. 1 задание Различные предметы, относящиеся к видам исскуств (например; политра, кисть, скрипка, перо, чернильница, стека, кирпич, и т. д.) 2 задание Лего. Четыре листа с линяями различной формы. Репродукции известных художников. Изображения музыкальных предметов. Клей и заготовки из бумаги (банты,бабочки,цветы и т. д.), Изображение (кот Матроскин,Кот в сапогах,Мурзилка –художник) геров сказки. На ватманском листе завязка сюжета,середина,конец. . Семь печатей,изготовленные из кеглей и бумаги.Соответственно семи цветов радуги.С изображением семи искусств условно.(Архитектура –дом,Скульптура-статуя.Живопись-политра.Музыка-скрипичный ключ.Дизайн- скрещенные кисть и ножнецы.Литература- книги.Декоративно –прекладное искусство-дымковская игрушка.) . Большие листы ватмана, украшенные какой-либо росписью (дымка,городец,гжель,хохлома), в нижней части которых три-четыре свободных окошка. Маленькие карточки с отдельными элементами узора, среди которых вырианы росписи, отличающиеся цветом, деталями.
Праздник исскуств.
«За семью печатями»
(открытое занятие - подготовительная группа)
Танцмейстер. ( Мальчик) Танец! Минуэт. Звучит музыка - оркестра Пол Мориа . 
Дети исполняют танец – минуэт
.
Ответы детей ….
Ведущий.Искусство – это то, что нас окружает...
Произведениями искусства - называют плоды труда скульптора, архитектора, поэта, художника, литератора, музыканта, народного умельца, дизайнера?
Ответы детей ….
Ведущий. Леди и джентльмены, срочное сообщение. Мы сейчас послушаем и продолжим праздник. Вы пока присядьте на стульчики. (Слушают запись.) 
«Здравствуйте, земляне! Жители планеты Железяка приветствуют вас! Мы знаем, что у вас есть 7 исскуств , 7 нот, 7 цветов радуги. Все знания спрятаны за семью волшебными печатями. Помогите нам обрести эти волшебные знания. Погибаем! Спасите!»
Ведущий. Каждый мудрец собирает свои ценные мысли не для того, чтобы толстеть или богатеть, а чтобы делиться ими с другим! И мы поможет жителям другой планеты открыть 7 печатей. Наша Земля действительно волшебная, потому что на ней живут удивительные жители - мастера творчества, фантазии,цвета, творчества, изображения, росписи, вдохновения, звучания. Давайте постараемся, чтобы инопланетяне смогли себе представить наших мастеров. Леди и джентльмены, готовы к испытаниям.
ЗАДАНИЕ - Игра “Найди инструменты”.. Когда человек работает, он использует инструменты. Угадайте, какими инструментами пользуется мастер? Ребята должны найти те инструменты, которые принадлежат мастерам.
Ведущий.Теперь у нас есть инструменты – можно творить!
Ведущий. ( Мальчик) Время первой печати! Архитектура.
ЗАДАНИЕ - Игра “ Кирпичик”. Построить из лего домпо чертежам.
Ведущий. ( Мальчик) Время второй печати! Скульптура.
ЗАДАНИЕ - Малоподвижная игра “Вылипить скультуру ”. Дети деляться на пары один скульптор, другой глина. Воспитатель ведущий дает задание (например; слепи бабу-ягу)
Ведущий.. ( Мальчик) Время третий печати! Графика. Живопись
ЗАДАНИЕ - «Подумай и дорисуй». Художники графики– большие фантазеры. Участники этого конкурса получают карточки с кляксами. За одну минуту они должны дорисовать, что же это такое.
ЗАДАНИЕ -«Жанры живописи». Воспитатель использует репродукцию, какой – либо картины. Ребята должны определить, что это-пейзаж, портрет, натюрморт.
Ведущий. ( Мальчик) Время четвертой печати! Музыка.
ЗАДАНИЕ - Игра «Кто быстрей?»
каждый участник друг за другом делает шаг вперёд и говорит ответ музыкальной загадки.
Правило: повторять дважды одно слово нельзя, думать более 5 секунд нельзя. Если время истекло участник остаётся на месте. Выигрывает тот, кто быстрее дошёл до «финиша».. 
«Музыкальные загадки”
Сколько нужно нот, чтобы сочинить песенку? (7 нот)
Какая нота присутствует в кулинарии? Без этой ноты каша будет не вкусной? (соль)
Каким ключом не открывается дверь? (нотным)
Какой ноткой вы выражаете свое хорошее настроение, дети еще называют так куклу? (ля-ля)
Громче флейты, громче скрипок,
Громче труб наш великан,
Он ритмичен, он отличен,
Наш веселый (Барабан).
Знайте, они с барабаном соседи,
Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть,
Звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их - не пустяк, не безделка.
В музыке тоже бывают: (Тарелки)
Звучит сигнал, на бой зовёт,
Вставай, солдат, она поёт! (Труба)
Форте - громко, пиано - тихо,
Кто наиграет мне?
Без ошибки, без изъяна,
Ну, конечно, (Фортепиано)
У какого инструмента
Есть и струны и рояль?
Что же это? Несомненно,
Это звонкий наш: (Рояль)
Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель, -
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется (Свирель)
То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит. (Гармонь)
Движенье плавное смычка
Приводит в трепет струны.
Мотив журчит издалека,
Поёт про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив,
Его название - (Скрипка)
Струн дано мне очень мало,
Но пока что мне хватало!
Струны ты мои задень
И услышишь: длень, длень, длень!
Ну-ка! Кто я, отгадай-ка!
Озорная (Балалайка)
Ведущий.. ( Мальчик) Время пятой печати! Декоративно –прикладное искусство.
ЗАДАНИЕ"Узнай элементы узора".Дети сравнивают образец росписи и предложенные элементы. Выбирают “лишний”, озвучивают название росписи. 
Ведущий.. ( Мальчик) Время шестой печати! Дизайн..
ЗАДАНИЕ. «Укрась свой наряд ….». Участники этого конкурса получают клей и заготовки из бумаги (банты,бабочки,цветы и т. д.), и украшают девочки веера, а мальчики свои шляпыили другие элементы одежды
Ведущий.. ( Мальчик) Время седьмой печати! Литература.
ЗАДАНИЕ - “Разноцветная сказка”. Воспитатель использует рисунки , какой – либо несуществующей сказки. Ребята должны составить сказку по картине.
Ведущий.. ( Мальчик) Время соеденить печати!
Ведущий; Вот и отрылись семь печатей. Они и семь цветов радуги нот и 7 видов искусства. Молодцы ребята помогли нашим друзьям с планеты Железяка! Главное, чтобы каждый из вас захотел стать созидателем - творцом. Чтобы каждый стал осознавать себя причастным к созданию мира красоты, который вы научитесьтворитьсвоими руками. В каждом из вас живет мастер!
