Занятия во 2 младшей группе по правилам дорожного движения: "Хочу все знать"

Тема: «Хочу все знать»

Программное содержание.


Образовательные:
Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора; дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность, активность детей в двигательной деятельности.
Развивающие:
Развивать мыслительные способности, речь, воображение;
Воспитательные:
Воспитывать привычку правильно вести себя на дорогах;
Воспитывать культуру поведения пешехода, пассажира, доброжелательные
отношения в коллективе и чувство взаимовыручки.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок с изображением транспорта.
- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.
- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»
- Совместная коллективная работа лепка «Наша улица».
- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.
Материалы и оборудование: изображение улицы на ковре - проезжая часть дороги, перекресток, светофор, дома, деревья, разрезные картинки с изображением машины, дорожные знаки, выставка детских рисунков, телеграмма, животные зоопарка, подарки, слайды.

Ход занятия.
Звучит песня: «Автомобили, автомобили, буквально все заполонили…»
Воспитатель: Дети, в каком городе мы живем?
Дети: в Старом Осколе.
Воспитатель: Дети, посмотрите вокруг. Что вы видите?
Дети: дома, улицы, машины.
Воспитатель: Дети, обратите внимание, какая наша улица широкая, красивая. Как много на ней домов. На дороге много машин. Машины самые разные.
Воспитатель:  какие машины вы видите?
Дети: грузовые, легковые
Воспитатель: Какие машины называются грузовыми?
Дети: те, которые возят грузы.
Воспитатель: А какие машины легковые?
Дети: те, которые возят людей.
Воспитатель:   Где едут машины?
Дети: по дороге
Воспитатель: место, где ходят люди, как называется?
Дети: тротуаром.
Воспитатель: А где ездят машины?
Дети: по дороге.
Воспитатель: да, это называется проезжая часть или дорога.
Воспитатель: Мы с вами идем по тротуару. Кто запомнил.
— Как называется место, где ходят люди?
Дети: тротуар
Воспитатель: теперь мы с вами знаем, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару.
( Раздается стук в дверь. Появляется почтальон с телеграммой)
Почтальон: это детский сад №41 «Семицветик»?
Дети: да…
Почтальон: вам телеграмма, возьмите и распишитесь.
Воспитатель: Очень интересно, кто это нам прислал, давайте прочитаем.(Пишут вам звери из Старооскольского зоопарка: Милые ребятки, очень просим вас рассказать нам о правилах дорожного движения. Мы боимся жить в городе. Помогите нам освоить правила безопасности, Приглашаем вас к себе в гости.»)
Воспитатель: поможем нашим животным?
Дети: да
Воспитатель: тогда давайте отправимся в зоопарк. На чем можно поехать?
Дети: на машине, автобусе.
Воспитатель: Предлагаю отправиться на автобусе. Проходите, пожалуйста, занимайте свои места.
Воспитатель: сегодня я буду в роли инспектора ГИБДД и буду сопровождать вас в пути, и заодно проверю ваши знания, чтобы вы могли поделиться ими с животными из зоопарка. Но так как зоопарк находится за городом. Нам придется проехать через весь город.
Воспитатель: давайте вспомним, где нужно ожидать автобус?
Дети: на остановке.
Воспитатель:
- Как нужно вести в общественном транспорте?;
- кто первый должен войти в автобус? (дети или взрослые);
- кто первый выходит из автобуса? (ребенок или взрослый);
- как обойти автобус на остановке? (сзади или спереди);
- можно ли ходить по автобусу во время его движения?;
- можно ли выглядывать из окна?;
- громко разговаривать?
- дотрагиваться руками до двери во время движения автобуса?
Воспитатель: Ой, у нас авария. Прокол колеса. Что нам делать? Как выйти из положения?
Дети: ( вариант ответа ) отремонтировать, вызвать службу.
Воспитатель: нам нужно его отремонтировать, Подойдите к столу и возьмите картинки. Нужно собрать машину по образцу.
Д / игра: «Собери машину из 4 частей»
Воспитатель: молодцы! Но что-то наш автобус не едит? Придется ответить еще на вопросы:
- Что обозначают сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый – стой, приготовиться, иди)
- По какой стороне тротуара надо идти? (Справа)
- Какие дорожные знаки встречаются вам по дороге в детский сад?(заправка; «осторожно, дети», «больница».
- Где можно играть? (на деткой площадке)
- Почему на санках нельзя кататься на проезжей части дороги? (можно попасть под машину)
- Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход».
Игра «Назови знак»
Дети по очереди достают из волшебного мешка знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено»
(Все демонстрирую показом слайдов)
Воспитатель: мы живем с вами в городе. У нас большое количество транспорта, который ежедневно движется по улицам нашего города. Для того, чтобы уберечь людей от дорожных происшествий, а машины от столкновений, придумали светофор. На светофоре сколько глаз? (ответы детей) Какие? (ответы детей) Красный – запрещает движение; желтый – жди, приготовься; зеленый – разрешает движение. Светофор ставят на перекрестке, для управления транспортом и пешеходами. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Светофор». Я буду показывать кружочки красного, желтого и зеленого цвета, а вы будете на красный свет –хлопать в ладоши, на желтый – сидеть спокойно, на зеленый – топать ногами.
Воспитатель: внимание, мы подъехали к зоопарку. Дети выходят из автобуса. (Выставка животных). Закрепляем правила дорожного движения. Животные благодарят детей за то, что они узнали много нового о правилах дорожного движения и в знак благодарности дарят корзину сладостей. Дети говорят спасибо.
Воспитатель: дети, занимайте свои места в автобусе, мы отправляемся в детский сад.
(Звучит музыка: А дорога серою лентою вьется, залито дождем смотровое стекло…). Вот мы в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Я надеюсь, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения.
Дети: Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге
Осмотрительными быть.