Обучение дошкольников правилам дорожного движения
На занятии «Хочу все знать» мы открываем мир правил дорожного движения для детей. Важнейшим элементом программы является изучение безопасного поведения на улице. Это не только помогает детям ориентироваться в городском пространстве, но и формирует у них культуру поведения на дорогах. Основное внимание уделяется знакомству с транспортными средствами, дорожными знаками и сигналами светофора, что позволяет развивать внимательность и ответственность у детей.
Предварительная работа включает рассматривание картинок и совместные занятия, способствующие формированию правильных представлений о дороге и её обитателях. Например, после просмотра сказки «Самый нужный знак», дети смогут обсудить, какие знаки они видели и какая роль этих знаков в их жизни. Это делает обучение интерактивным и увлекательным, что важно для дошкольников.
Занятие построено так, чтобы максимально вовлечь детей в процесс обучения. С помощью игры «Назови знак» и других активностей, воспитатель помогает детям усвоить новые знания через практический опыт. Уроки о том, как правильно вести себя в общественном транспорте и на улице, обязательно включают в себя обсуждения о том, на каком месте нужно ожидать автобус, как выходить из общественного транспорта и что делать в экстренной ситуации. Участие в таких упражнениях готовит детей к реальным ситуациям, которые они могут встретить на улице.
Кроме того, важным аспектом является активное участие родителей. Совместная работа над поделками и рисунками по теме способствует укреплению связи между детьми и их родителями, а также расширяет знания о правилах дорожного движения в рамках всего семейного воспитания. Таким образом, занятия не только углубляют знания детей, но и формируют у них ответственное отношение к безопасности на дорогах.
Тема: «Хочу все знать»
Программное содержание.
Образовательные:
Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора; дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность, активность детей в двигательной деятельности.
Развивающие:
Развивать мыслительные способности, речь, воображение;
Воспитательные:
Воспитывать привычку правильно вести себя на дорогах;
Воспитывать культуру поведения пешехода, пассажира, доброжелательные
отношения в коллективе и чувство взаимовыручки.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок с изображением транспорта.
- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.
- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»
- Совместная коллективная работа лепка «Наша улица».
- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.
Материалы и оборудование: изображение улицы на ковре - проезжая часть дороги, перекресток, светофор, дома, деревья, разрезные картинки с изображением машины, дорожные знаки, выставка детских рисунков, телеграмма, животные зоопарка, подарки, слайды.
Ход занятия.
Звучит песня: «Автомобили, автомобили, буквально все заполонили…»
Воспитатель: Дети, в каком городе мы живем?
Дети: в Старом Осколе.
Воспитатель: Дети, посмотрите вокруг. Что вы видите?
Дети: дома, улицы, машины.
Воспитатель: Дети, обратите внимание, какая наша улица широкая, красивая. Как много на ней домов. На дороге много машин. Машины самые разные.
Воспитатель: какие машины вы видите?
Дети: грузовые, легковые
Воспитатель: Какие машины называются грузовыми?
Дети: те, которые возят грузы.
Воспитатель: А какие машины легковые?
Дети: те, которые возят людей.
Воспитатель: Где едут машины?
Дети: по дороге
Воспитатель: место, где ходят люди, как называется?
Дети: тротуаром.
Воспитатель: А где ездят машины?
Дети: по дороге.
Воспитатель: да, это называется проезжая часть или дорога.
Воспитатель: Мы с вами идем по тротуару. Кто запомнил.
— Как называется место, где ходят люди?
Дети: тротуар
Воспитатель: теперь мы с вами знаем, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару.
( Раздается стук в дверь. Появляется почтальон с телеграммой)
Почтальон: это детский сад №41 «Семицветик»?
Дети: да…
Почтальон: вам телеграмма, возьмите и распишитесь.
Воспитатель: Очень интересно, кто это нам прислал, давайте прочитаем.(Пишут вам звери из Старооскольского зоопарка: Милые ребятки, очень просим вас рассказать нам о правилах дорожного движения. Мы боимся жить в городе. Помогите нам освоить правила безопасности, Приглашаем вас к себе в гости.»)
Воспитатель: поможем нашим животным?
Дети: да
Воспитатель: тогда давайте отправимся в зоопарк. На чем можно поехать?
Дети: на машине, автобусе.
Воспитатель: Предлагаю отправиться на автобусе. Проходите, пожалуйста, занимайте свои места.
Воспитатель: сегодня я буду в роли инспектора ГИБДД и буду сопровождать вас в пути, и заодно проверю ваши знания, чтобы вы могли поделиться ими с животными из зоопарка. Но так как зоопарк находится за городом. Нам придется проехать через весь город.
Воспитатель: давайте вспомним, где нужно ожидать автобус?
Дети: на остановке.
Воспитатель:
- Как нужно вести в общественном транспорте?;
- кто первый должен войти в автобус? (дети или взрослые);
- кто первый выходит из автобуса? (ребенок или взрослый);
- как обойти автобус на остановке? (сзади или спереди);
- можно ли ходить по автобусу во время его движения?;
- можно ли выглядывать из окна?;
- громко разговаривать?
- дотрагиваться руками до двери во время движения автобуса?
Воспитатель: Ой, у нас авария. Прокол колеса. Что нам делать? Как выйти из положения?
Дети: ( вариант ответа ) отремонтировать, вызвать службу.
Воспитатель: нам нужно его отремонтировать, Подойдите к столу и возьмите картинки. Нужно собрать машину по образцу.
Д / игра: «Собери машину из 4 частей»
Воспитатель: молодцы! Но что-то наш автобус не едит? Придется ответить еще на вопросы:
- Что обозначают сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый – стой, приготовиться, иди)
- По какой стороне тротуара надо идти? (Справа)
- Какие дорожные знаки встречаются вам по дороге в детский сад?(заправка; «осторожно, дети», «больница».
- Где можно играть? (на деткой площадке)
- Почему на санках нельзя кататься на проезжей части дороги? (можно попасть под машину)
- Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход».
Игра «Назови знак»
Дети по очереди достают из волшебного мешка знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено»
(Все демонстрирую показом слайдов)
Воспитатель: мы живем с вами в городе. У нас большое количество транспорта, который ежедневно движется по улицам нашего города. Для того, чтобы уберечь людей от дорожных происшествий, а машины от столкновений, придумали светофор. На светофоре сколько глаз? (ответы детей) Какие? (ответы детей) Красный – запрещает движение; желтый – жди, приготовься; зеленый – разрешает движение. Светофор ставят на перекрестке, для управления транспортом и пешеходами. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Светофор». Я буду показывать кружочки красного, желтого и зеленого цвета, а вы будете на красный свет –хлопать в ладоши, на желтый – сидеть спокойно, на зеленый – топать ногами.
Воспитатель: внимание, мы подъехали к зоопарку. Дети выходят из автобуса. (Выставка животных). Закрепляем правила дорожного движения. Животные благодарят детей за то, что они узнали много нового о правилах дорожного движения и в знак благодарности дарят корзину сладостей. Дети говорят спасибо.
Воспитатель: дети, занимайте свои места в автобусе, мы отправляемся в детский сад.
(Звучит музыка: А дорога серою лентою вьется, залито дождем смотровое стекло…). Вот мы в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Я надеюсь, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения.
Дети: Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге
Осмотрительными быть.
