Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Обучение дошкольников правилам дорожного движения

Обучение дошкольников правилам дорожного движения

Пантыкина Вера Митрофановна
Пантыкина Вера Митрофановна
DOC
174
0

На занятии «Хочу все знать» мы открываем мир правил дорожного движения для детей. Важнейшим элементом программы является изучение безопасного поведения на улице. Это не только помогает детям ориентироваться в городском пространстве, но и формирует у них культуру поведения на дорогах. Основное внимание уделяется знакомству с транспортными средствами, дорожными знаками и сигналами светофора, что позволяет развивать внимательность и ответственность у детей.

Предварительная работа включает рассматривание картинок и совместные занятия, способствующие формированию правильных представлений о дороге и её обитателях. Например, после просмотра сказки «Самый нужный знак», дети смогут обсудить, какие знаки они видели и какая роль этих знаков в их жизни. Это делает обучение интерактивным и увлекательным, что важно для дошкольников.

Занятие построено так, чтобы максимально вовлечь детей в процесс обучения. С помощью игры «Назови знак» и других активностей, воспитатель помогает детям усвоить новые знания через практический опыт. Уроки о том, как правильно вести себя в общественном транспорте и на улице, обязательно включают в себя обсуждения о том, на каком месте нужно ожидать автобус, как выходить из общественного транспорта и что делать в экстренной ситуации. Участие в таких упражнениях готовит детей к реальным ситуациям, которые они могут встретить на улице.

Кроме того, важным аспектом является активное участие родителей. Совместная работа над поделками и рисунками по теме способствует укреплению связи между детьми и их родителями, а также расширяет знания о правилах дорожного движения в рамках всего семейного воспитания. Таким образом, занятия не только углубляют знания детей, но и формируют у них ответственное отношение к безопасности на дорогах.

Вам будут интересны эти конкурсы: