Нефтеюганск: Город Нефтяников в Образовании
В настоящем документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 25 Ромашка» города Нефтеюганска. Тема занятия – «Нефтеюганск – город нефтяников», что является актуальным и важным аспектом для воспитания подрастающего поколения. Воспитатель Р.И. Попова разработала данный план, стремясь познакомить детей с историей и значением труда нефтяников, который имеет колоссальное значение для нашей страны.
В ходе занятия дети смогут закрепить свои знания о нефти, познав важные аспекты трудовой деятельности нефтяников, а также развить уважение и любовь к своему родному краю. Образовательные задачи занятия направлены на общественное признание труда нефтяников как патриотической и значимой деятельности, что формирует правильные представления о профессии, создавая базу для будущего выбора детьми своей карьеры.
В программе занятия предусмотрены различные виды деятельности, включая игровые и коммуникативные. Это позволяет детям не только расширить свои знания, но и развивать речевые навыки, а также грамматическую речь. Использование различных методов, таких как чтение, изучение картинок и выполнение заданий, позволяет удерживать интерес детей на протяжении всего урока и способствует более эффективному усвоению материала.
Такое занятие становится частью развития детей как личности, формирует их представление о профессиях и вложенном труде, помогает развивать социальные связи и коммуникацию. Познание исследовательской деятельности также станет неотъемлемой частью обсужденной темы, способствуя формированию у детей знаний о геологии, бурении и переработке нефти, а также о важности данных процессов для экономики страны.
Итогом урока станет не только обогащение знаний детей о нефтяниках, но и возможность выразить творческие способности через различные формы искусства, такие как рисование, чтение стихов и создание альбомов. Такое занятие безусловно, популяризирует профессию нефяников и еще больше укрепляет патриотизм в сердцах юных жителей города Нефтеюганска.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 25 Ромашка» города Нефтеюганска
Конспект
непосредственно – образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе
Тема: « Нефтеюганск – город нефтяников»
Составил: Р.И. Попова, старший воспитатель
Тип: комплексное
Образовательные задачи:
закрепить знания детей о нефти и труде нефтяников. Подвести детей к общественной значимости труда нефтяников, что труд на пользу обществу, почётное и нужное дело.
Развивающие задачи:
развивать у детей грамматическую речь, умение правильно строить предложения.
Воспитательные задачи:
воспитывать уважение к труду нефтяников, любовь к родному краю.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы.
Интеграция видов детской деятельности: игровая, коммуникативная.
Словарная работа: бурильщик, помощник бурильщика, нефтепровод, «чёрное золото», орден.
Предварительная работа: рассматривание альбома о нефтяниках, рассматривание иллюстраций, чтение К.Лагунова «Как искали Тюменскую нефть»; чтение глав из книги А.А.Нежданова, Н.В.Димчевского «Тюменский самородок», рассматривание альбома «Нефть и люди», «Сибирский исполин», заучивание стихотворений и песен о нефтяниках, рассматривание образцов нефти и продуктов её переработки, рисование на тему: «На буровой», с\р игра «Нефтяники».
Оборудование: картина «Нефтяники», образцы нефти и продуктов ее переработки, карта Тюменской области, макет буровой, кроссворд, мультимедийная презентация.
- Воспитатель показывает слайды с изображением болот, реки Юган, первых домиков г. Нефтеюганска, с пояснением:
- На Югане – одном из притоков Оби, люди несколько домиков возвели, тот рабочий поселок, который теперь зовется Нефтеюганском. Люди разные в нем проживают, люди разные нефть добывают, и живут в нем нефтяники, и живут в нем строители, и живут в нем романтики, и живут покорители.
- Чтение стихотворения:
Лесом встали вышки буровые
Поднялись до самых до небес
И несут здесь вахты трудовые
Нефтяные короли чудес.
Мы живем здесь в городе Нефтеюганске,
Городе нефтяников.
Здесь обычный трудится народ,
И стоят рядами все кварталы
И машины движутся вперед.
Пусть растет мой город, расцветает,
И народ пусть делом славит труд,
Больше нефти пусть он добывает,
И счастливо люди в нем живут!
Воспитатель: - Дети, скажите, о чем говорится в этом стихотворении?
Ответ: - В этом стихотворении говорится о нашем городе.
В. - Чей труд прославляет это стихотворение?
О. – Это стихотворение прославляет замечательных тружеников нашего города – нефтяников.
В. – Почему наш город называется Нефтеюганск?
О. – Потому что он стоит на берегу реки Юган, и люди, живущие в нем, добывают нефть.
В. - Что такое нефть?
О. – Нефть – это черная маслянистая жидкость, с характерным запахом.
В. – Где находится нефть?
О. – Нефть находится глубоко под землей.
В. – Кто находит нефть?
О. – Нефть находят геологи.
Воспитатель показывает слайд «На буровой». Стоит в седом тумане буровая,
Гудит она от холода и ветра,
И комары ей песню напевают
В короткое березовое лето.
В. – Ребята, кто трудится на буровой?
О. – На буровой трудятся бурильщики, пом. бурильщиков, электрики, слесари, дизелисты, мастера.
В. – Как бурильщики добывают нефть?
О. – Пробуривают скважину, опускают туда трубу и под давлением нефть поднимается на поверхность.
Воспитатель показывает слайд «Укладка трубопровода в траншею», и поясняет – нефть выкачивают из недр земли, она поступает по нефтепроводу во многие города России и другие страны.
В. – Где перерабатывается нефть?
О. – Нефть перерабатывается на нефтеперерабатывающем заводе.
В. – Какой завод в нашей области?
О. – Тобольский нефтеперерабатывающий завод.
В. – Скажите, что делают из нефти?
О. – Бензин, керосин, соляр, каучук, резину, пластмассу, мыло, свечи парафиновые и др.
В. – Почему мы говорим, что нефть – «черное золото»?
О. – Если бы не было нефти, не могли бы ездить машины, летать самолеты, не было бы игрушек и т.д.
В. – Дети, труд нефтяников очень трудный, тяжелый, но нужный, награждаются ли нефтяники за свой труд?
О. – Нефтяники награждаются орденами и медалями. В честь них названы города и улицы.
Физминутка: дети исполняют песню «Хотим нефтяниками стать» (сопровождая движениями).
Читает ребенок: На чернила нефть похожа,
Все из нефти сделать можно.
Стул, матрешку, автомат,
Погремушки для ребят.
Синий китель для пилота, И бензин для самолета.
Кроссворд:
В. – Дети, сегодня мы с вами будем отгадывать кроссворд. Вы будете сами записывать слова в клеточки по одной букве, и вместе будете читать слово.
Вопросы: 1. Какое вещество получают из нефти, которое нужно, чтобы ездить на машине?(6 букв, бензин)
2. Вещество из нефти, которое нужно, для того, чтобы летали самолеты, вертолеты? (7 букв, керосин)
3. Из этого делают обувь. (6 букв, резина)
4. Какое вещество получают из нефти, из которого делают игрушки?(10 букв, пластмасса)
5. Из этого шьют блузки, платья? (4 буквы, шелк)
6. Вещество из нефти, из которого шьют мягкие игрушки? (3 буквы, мех)
7. Вещество из нефти, применяется в медицине? (7 букв, вазелин)
8. Вещество из нефти, применяемое для смазки машин? (5 букв, масло машинное)
9. Назовите город, в названии которого есть слово нефть? (11 букв, Нефтеюганск)
Звучит мелодия «Вальс о Нефтеюганске».
Воспитатель показывает карту Тюменской области, где красными кружочками указаны города и говорит:
- Ребята, эти города образовались благодаря нефтяникам, геологам, которые нашли здесь нефть.
Воспитатель читает стихотворение Ю.Шиталова «Север»:
Здравствуй, север, мой холодный,
Сосны, елки да поля.
Человек земли свободной,
Я пришел открыть тебя.
Светит солнце над тобою,
Комары гудят в лесу.
Связан я навек с тобою,
В сердце я тебя несу.
От Надыма до Урая,
От Сургута на Нефтеюганск
Нас «крылатые олени»
Очень быстро домчат.
Не объять и не измерить
Буровых тугую сеть,
Дал стране Тюменский север
Дорогую жидкость – нефть!
Заканчивается занятие, воспитатель предлагает детям сделать альбом с видами города Нефтеюганска.
