Книга в жизни ребёнка: совместный проект детского сада «Теремок»
Документ представляет собой развернутый отчет о совместном проекте детей, родителей и педагогов детского сада «Теремок» на тему «Книга в жизни ребёнка», проводимом в период с 2014 по 2016 годы. Главной целью данного проекта является формирование интереса детей к чтению, чтобы каждый малыш мог открыть для себя мир книг. Реализация проекта имеет долгосрочный характер и включает разнообразные формы взаимодействия между детьми и взрослыми.
Проблема, стоящая перед участниками проекта, заключается в снижении интереса к чтению среди детей и их родителей. Чтобы воспитать любовное отношение к книге, команда проекта разработала ряд задач, направленных на активизацию чтения в семье. Основной фокус делается на совместной деятельности, что позволяет вовлечь родителей и педагогов в процесс формирования книжной культуры у детей.
Проект включает множество активностей, таких как подготовка и проведение интересных занятий, выставок, организацию экскурсий в библиотеку. Участие в этих мероприятиях помогает не только детям развить свои речевые навыки, но и родителям повысить свою педагогическую компетенцию. Важным аспектом является общение с книгой, что способствует духовному и интеллектуальному развитию подрастающего поколения.
Задачи проекта охватывают развитие словарного запаса детей, повышение их речевой выразительности, а также познакомление с художественной литературой и способами бережного обращения с книгами. Методическая работа с детьми включает инсценировки, конкурсные активности и различные творческие задания. Такой подход позволяет сделать процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Ожидаемые результаты данного проекта включают пробуждение интереса детей к общению с книгой, позитивные изменения в их речи, а также наполнение групповой библиотеки художественной литературой, что создаст условия для дальнейшего развития книжной культуры в дошкольном возрасте.
МБДОУ детский сад « Теремок» г.Зубцов
СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ
По теме: "Книга в жизни ребёнка"
Воспитатель: Баюсова Н.К.
2014 -2016г.
"Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо вести его в мир книги"
В. А. Сухомлинский
Проблема:
снижение чтения среди населения (снижение интереса к произведениям художественной литературы детей и родителей)
Актуальность:
воспитать у каждого ребенка интерес к чтению, научить его бережно относится к книге.
Особенности проекта:
по составу участников: дети - взрослые;
по виду: творческий;
по типу: познавательно-развивающий;
по сроку реализации: долгосрочный 2014 – 2016 г.
Участники проекта:
дети;
воспитатели;
родители;
библиотекари
Цель проекта.
Формировать интерес детей к книге, как мотив подготовки к чтению. Заложить в детские души зерна волшебного мира книг, пробудить интерес общения с книгой. Повысить педагогическую грамотность родителей и вовлечь их в целенаправленный процесс развития речи.
Задачи проекта.
уточнить, обогатить и активизировать словарный запас детей;
развивать связную речь, ее выразительность;
готовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний, пробуждать в них умственную деятельность и логическое мышление;
через художественную литературу и их иллюстрации воспитывать высокие нравственные качества, милосердие, справедливость, внимание друг к другу, дать представление об этических нормах;
учить детей правильному и бережному обращению с книгой;
увеличить степень участия родителей в развитии речи, формировании книжной культуры детей.
Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность педагогов.
подготовка методических и дидактических материалов;
проведение интересных занятий. Организация выставок;
отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы;
довести до родителей,важное значение воспитания в дошкольниках интереса и любви к книге;
экскурсии в библиотеку;
выставка рисунков детей.
2. Деятельность детей.
участие в различных конкурсах, беседах;
заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге, предложенных педагогами;
ремонт книг;
рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;
инсценировки произведений;
исполнение сюжетно-ролевых игр "Семья", "Театр", "Библиотека".
3. Деятельность родителей.
участие во всех мероприятиях, организуемых в группе;
покупка детям книг, соответствующих возрасту, совместное знакомство с книгами;
оказание помощи в пополнении групповой библиотеки;
обмен опытом на тему "Роль художественной литературы в деле воспитания дошкольников";
рисование с детьми сюжетов на тему "Времена года";
семейный театр "Инсценировка сказок"
4. Деятельность библиотеки.
подготовка и организация встреч в библиотеке "Где живут книги?"
Ожидаемые положительные результаты данной деятельности:
пробуждение интереса к общению с книгой;
благодаря совместной деятельности родителей и педагогов группы пополнение домашней библиотеки и группового книжного уголка художественной литературой;
позитивные изменения в речи детей;
повышение компетентности членов семьи в вопросах речевого развития ребенка.
