Совместный проект детей, родителей, педагогов "Книга в жизни ребенка."

МБДОУ детский сад « Теремок» г.Зубцов

СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ
По теме: "Книга в жизни ребёнка"

Воспитатель: Баюсова Н.К.

2014 -2016г.



"Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо вести его в мир книги"
В. А. Сухомлинский
Проблема:
снижение чтения среди населения (снижение интереса к произведениям художественной литературы детей и родителей)

Актуальность:
воспитать у каждого ребенка интерес к чтению, научить его бережно относится к книге.
Особенности проекта:

• по составу участников: дети - взрослые;

• по виду: творческий;

• по типу: познавательно-развивающий;

• по сроку реализации: долгосрочный 2014 – 2016 г.

Участники проекта:

• дети;

• воспитатели;

• родители;

библиотекари
Цель проекта.
Формировать интерес детей к книге, как мотив подготовки к чтению. Заложить в детские души зерна волшебного мира книг, пробудить интерес общения с книгой. Повысить педагогическую грамотность родителей и вовлечь их в целенаправленный процесс развития речи.
Задачи проекта.

• уточнить, обогатить и активизировать словарный запас детей;

• развивать связную речь, ее выразительность;

• готовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний, пробуждать в них умственную деятельность и логическое мышление;

• через художественную литературу и их иллюстрации воспитывать высокие нравственные качества, милосердие, справедливость, внимание друг к другу, дать представление об этических нормах;

• учить детей правильному и бережному обращению с книгой;

• увеличить степень участия родителей в развитии речи, формировании книжной культуры детей.

Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность педагогов.

• подготовка методических и дидактических материалов;

• проведение интересных занятий. Организация выставок;

• отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы;

• довести до родителей,важное значение воспитания в дошкольниках интереса и любви к книге;

• экскурсии в библиотеку;

• выставка рисунков детей.

2. Деятельность детей.

• участие в различных конкурсах, беседах;

• заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге, предложенных педагогами;

• ремонт книг;

• рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;

• инсценировки произведений;

• исполнение сюжетно-ролевых игр "Семья", "Театр", "Библиотека".

3. Деятельность родителей.

• участие во всех мероприятиях, организуемых в группе;

• покупка детям книг, соответствующих возрасту, совместное знакомство с книгами;

• оказание помощи в пополнении групповой библиотеки;

• обмен опытом на тему "Роль художественной литературы в деле воспитания дошкольников";

• рисование с детьми сюжетов на тему "Времена года";

• семейный театр "Инсценировка сказок"

4. Деятельность библиотеки.

• подготовка и организация встреч в библиотеке "Где живут книги?"

Ожидаемые положительные результаты данной деятельности:

• пробуждение интереса к общению с книгой;

• благодаря совместной деятельности родителей и педагогов группы пополнение домашней библиотеки и группового книжного уголка художественной литературой;

• позитивные изменения в речи детей;

• повышение компетентности членов семьи в вопросах речевого развития ребенка.