Завтра в первый класс!

Автор: Медведева Марина Ильинична 
Должность: педагог-психолог
Место работы: МКДОУ№12 г.Нижнеудинска Иркутской области.
Завтра в первый класс!
Консультация для родителей

Как родителям помочь ребенку чувствовать себя уверенно, шагая в первый класс, что сделать, чтобы первое учебные дни принесли только радость, желание учиться, интерес к новой жизни, а не разочарование и слезы?
Ребенок, прежде всего, должен быть готов к школе морально, психологически. Уметь ориентироваться в различных новых ситуациях: правильно реагировать на звонки, на урок и перемену, подчиняться правилам поведения в школе, на уроке, устанавливать контакты с незнакомыми сверстниками и взрослыми людьми.
Умение считать, знать буквы, развитые интеллектуальные способности ребенка - это все, конечно очень важные факторы, для успешной учебы ребенка, но не менее важны и другие факторы:
- Это волевая сфера - то есть ребенок должен уметь контролировать свои импульсы, желания, уметь делать то, что «надо», а не то, что «хочется». Полезно, если ребенок заранее привыкнет к смене деятельности – например, спокойная работа за столом будет чередоваться с подвижными играми (особенно важно это для возбудимых, подвижных детей), так им будет легче сдерживать свой порыв встать и побегать посреди занятия, ведь они будут знать, что для этого есть специальное «шумное время».
- Это эмоциональное благополучие ребенка: адекватная самооценка, уверенность в своих силах, положительное эмоциональное состояние без повышенной тревожности, страхов, невротических проблем.
- Это и его коммуникативные навыки: умение приветствовать, знакомиться, предложить помощь, поделиться чем-то вкусным, самому попросить помощи и поддержки у сверстников и взрослых, не бояться переспросить, уточнить что-то непонятное у учителя.
Уже с первых дней обучения в школе для ребенка очень важно создать ситуацию успеха. Это значит настроить его на положительный лад, вселить уверенность в своих силах, помочь справляться с трудностями и страхами. Накануне нового учебного года родители очень беспокоятся о том, как пройдет адаптация к школьной жизни, как скоро у ребенка появятся школьные друзья, не будет ли ему одиноко. Общительные дети, как правило, быстро находят общий язык с учителем и одноклассниками, а у стеснительного, робкого ребенка могут возникнуть различные проблемы и непонимание, как со стороны сверстников, так и со стороны учителя. Учителю будет непросто понять, кто из детей стесняется отвечать, а кто просто не готов к уроку. Поэтому родителям такого ребенка нужно проявить двойную заботу и поддержку – почаще беседовать с учителем об особенностях вашего первоклашки, помогать ему подружиться с одноклассниками и правильно общаться со взрослыми.
Как это сделать? Дома вы можете просто, с игрушками, проигрывать время от времени различные ситуации, в которых он может оказаться и мягко подсказывать правильное решение. Может быть, ребенок лучше вас знает это решение - тогда не мешайте ему. Проиграв несколько раз такой сюжет дома с игрушками (можно в песочнице, слепив из пластилина, или просто нарисовав), ребенку будет намного легче воспроизвести эти действия в реальной жизни, со сверстниками и другими людьми.
Ошибки родителей при подготовке ребенка к школе:
Ошибка №1: Не обращать внимание на темперамент ребенка: родителям нужно иметь ввиду - холерик не сможет долго и усердно выводить буквы за письменным столом. Его повышенная энергетика нуждается в смене деятельности, в двигательной активности. Флегматика не стоит торопить, он сам все сделает в своем собственном темпе. А меланхолику просто необходимы, ваши поддержка и одобрение.
Ошибка №2: Пугать ребёнка школой и настраивать только на хорошие оценки. Здесь важнее его заинтересовать — ведь он идёт в школу, прежде всего, познавать мир, а не только для демонстрации своих успехов и достижений. Получать новые знания, каждый день делать новые открытия – вот, что должно быть интересно для ребенка.
Ошибка №3: Ругать и наказывать ребёнка за неудачи и неуспехи в учебе. Поддерживайте и помогайте ему - в любой ситуации он должен всегда чувствовать себя важным и нужным.
Ошибка №4: Принуждать и заставлять делать что-то, что он пока сделать не может – этим сверхзаботливые родители помогают убить интерес ребенка к учению. Нельзя допускать накопления отрицательных эмоций вокруг занятия, к которому мы хотим его приобщить.
Ошибка №5: Перестараться с подготовкой – если благодаря стараниям родителей им уже усвоена программа первого класса, в таком случае ему будет просто неинтересно ходить в школу, и это вообще отобьет у него интерес и желание учиться.
Будьте внимательны к Вашему первоклашке, беседуйте с ним о его школьных друзьях и успехах в учёбе, хвалите, помогайте с домашним заданием, позволяйте чувствовать себя нужным в семье — и тогда обучение будет для него радостным и увлекательным занятием.