- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- По сказкам А.С. Пушкина
- →
- Конспект образовательной деятельности: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
- →
Конспект образовательной деятельности: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
Данный конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе предлагает увлекательное и познавательное занятие для детей под названием «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина». Цель занятия — обогащение знаний детей о бессмертных произведениях великого русского писателя. В ходе занятия детям предстоит не только вспомнить известные сказки, но и глубже проанализировать их содержание.
В рамках занятия воспитатель с детьми соответствует целям установки познавательного процесса, где ключевое внимание уделяется чтению и речи. Ребята учатся разгадывать кроссворды и отвечать на вопросы, связанные с персонажами сказок. Это не только развивает их внимание, но и активизирует речь. Использование профессионального пиара направлено на то, чтобы вызвать у ребят интерес к литературному наследию, которое с детства должно прививаться как важнейшая часть культуры.
Чтобы создать полноценную атмосферу сказки, в занятии предусмотрено использование различных игровый элементов: шкатулок, зеркал, загадок, что позволяет детям с легкостью вжиться в роли персонажей. Они становятся частью сказочного мира, где, преодолевая различные преграды, учатся взаимодействовать и действовать сообща.
Образовательная деятельность сопровождается дидактическим материалом: ключом, осколками зеркала, игрушками-характеризаторами и видеороликами, которые помогают визуализировать и углубить восприятие материала. Особенностью является активное вовлечение детей в процесс, что также воспитывает у них определенные моральные качества, такие как любовь к труду, отрицательное отношение к жадности и ценность дружбы.
В результате занятия дети не только получают знания о сказках А.С. Пушкина, но и учатся выражать свои мысли, развивают творческие способности и расширяют словарный запас. Итогом будет не только познавательная часть, но и эмоциональный опыт сопереживания и понимания, что является важным в их становлении как личности.