Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект НОД по развитию речи в 1мл. группе "Зайку бросила хозяйка"

Рахманова Светлана Викторовна Рахманова Светлана Викторовна
DOCX
1
0
Предпросмотр

Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи. Тема: «Зайку бросила хозяйка»
Тема занятия: «Зайку бросила хозяйка».
Интеграция образовательных областей: «Художественная литература»«Физическая культура»«Здоровье»«Безопасность», «Коммуникация»«Социализация».
Задачи:
Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие».
- обогащать словарь детей при помощи чтения стихотворения;
- продолжать формировать умения согласовывать слова в предложениях, давать возможность рассказать стихотворение полностью;
- воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие».
- продолжать формировать навыки лепки из пластилина, воспитывать желание лепить;
- воспитывать аккуратность.
Образовательная область: «Физическая культура».
- формировать умения выполнять не сложные движения под текст.
Ход занятия:
Вос-ль: Ребята, вы слышали кто-то постучался в дверь? Пойду открою. Смотрите, кто к нам пришел?
Дети: Зайчик!
Вос-ль: Зайчик – то весь промок. Ребята, как вы думаете, что случилось с зайкой.
Ответы детей.
Вос-ль: Я знаю стихотворение про зайку, с которым похожая неприятность случилась.
Чтение стихотворения А.Барто:
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Беседа.
- Ребята, кто бросил зайчика? (ответы).
- Почему зайка мокрый? (ответы).
- Можно ли игрушки бросать на улице? (ответы).
- Что должны мы сделать с игрушками после того, как поиграли? (если затрудняются, говорю сама).
- Зайка обиделся на свою хозяйку. Ему было так плохо под дождём. Давайте пожалеем зайку, скажем ему ласковые слова. (дети жалеют зайку, говорят ему- «не плачь, хороший»).
- Иди, Катя прочитай стихотворение про зайку. (вызываю 2-3 детей. По необходимости помогаю).
Физминутка «Зайка».
- Ребята, наш зайка уже высох, но замёрз. Давайте поиграем с ним.
Зайка серенький сидит,
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так Надо зайке поскакать.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть.
Дети выполняют движения согласно словам.
Вос-ль прикладывает зайку к своему уху.
Вос-ль: Что-что, зайка? Поняла. Ребята, зайчик наш проголодался.Что любит кушать зайка?
Дети: Капусту, морковку
Вос-ль: Это овощи или фрукты?
Дети: Овощи.
Вос-ль: Правильно. Давайте приготовим ему салатик:
Пальчиковая гимнастика.
Мы капустку режем
Мы морковку трем
Мы капустку солим
Мы капустку жмем.
Погладили животик,
Молодцы!
Ребятки, зайка наш согрелся, наелся.
Пора ему возвращаться домой.
Скажем зайке: До свидания!