Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Эссе "Моя педагогическая философия"

Журавлева Лена Алексеевна Журавлева Лена Алексеевна
DOCX
0
0
Предпросмотр




Эссе
«Моя педагогическая философия.»





« Общие сведения о педагоге»
Журавлева Лена Алексеевна
Дата рождения :
16 августа 1976 года


Место рождения :
д.Сидоровка, Зилаирского района, Башкирской АССР
воспитатель
МДОАУ «Детский сад№10 «Россияночка»
Девиз педагога : Ни шагу назад,
Ни шагу на месте ,
А только вперед
И только все вместе
Принципы педагога:С детьми всегда должна быть рядом, даря тепло и согревая взглядом, их в мир  прекрасного вестии помнить заповедь – не навреди…….»
Профессиональное кредо: "Педагог должен гореть постоянным желанием стать лучше, грамотнее, квалифицированнее.   Такова специфика, своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества"
Жизненное кредо: Жизнь-это наклонная плоскость. Ты либо движешься вверх, либо падаешь вниз.
«… Быть может, труд наш с виду неприметен,
но лишь одно я знаю – малыши,
спешат к нам в сад, с утра торопят маму -
давай быстрее, мама, побежим!
Наверное – это вот и есть ответ –
ценнее нашего труда на свете нет!»



Эссе « Моя педагогическая философия»
Перед каждым из нас в жизни вставал очень важный и главный вопрос: «Какую профессию мне выбрать?» Ведь на свете есть тысячи профессий и «все профессии важны, все профессии нужны». Но необходимо выбрать только одну, которая доставляла бы радость и была бы смыслом всей жизни. Со школьной скамьи я хотела стать педагогом. Я всегда любила детей,все время с ними проводила игры, придумывала развлечения. Я считала,что профессия педагога самая интересная и увлекательная ,так как он может дать самые необходимые знания,научить действовать в различных ситуацих. Иногда задаю себе вопрос : Где бы я смогла работать? И я не могу придумать иную сферу деятельности. Что это? Привычка? Любовь к детям? Это мое призвание. Я хочу помогать детям развиваться, а также оказывать помощь и их родителям в процессе воспитания детей.
Воспитатель –это удивительная профессия. Мы все когда-то были детьми, жили в в том волшебном мире,но это очень быстро забывается. Люди с возрастом теряют способность радоваться жизни так,как это умеют дети. А дети мне дают возможность вернуться в ту безоблачную пору.
Пока работаешь с детьми не замечаешь своего возраста. В детском саду не бывает скучно. Каждый день происходит общение с детьми. Каждое утро,приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних –страх, настороженность, в других- интерес,желание постигать что-то новое. Глядя в эти глаза понимаю, я им нужна. И мне радостно на душе, когда ребенок,увидев меня, идет без слез в детский сад, а вечером ему не хочется уходить. Они все такие разные! Каждый ребенок индивидуален,неповторим. У каждого особый мир,который разрушать нельзя, а надо помочь раскрыться. Дети не приемлют лжи и фальши. Им нужна любовь,осознание своей необходимости. И я должна им помочь завоевать новые высоты, направить в нужное русло.
Назвать работу воспитателя легкой нельзя. Это ежедневный и кропотливый труд, так как мы имеем дело с разными характерами. Бывает трудно,иногда опускаются руки, но стоит ребенку улыбнуться, я сразу понимаю ,что я не в силах их предать.
Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию и любовь детям, а взамен получаю детское доверие,откровения,радость , а самое главное любовь и благодарность родителей.
Каким же должен быть воспитатель? Он должен любить детей таких какие они есть, хвалить их, поощрять,создавать положительную обстановку вокруг них, должен верить в возможности каждого ребенка. Воспитатель должен уметь всё- шить, мастерить, играть, петь ,танцевать с детьми. Чем больше он умеет, тем ему будет интереснее общаться с детьми. Воспитатель должен быть терпеливым, доброжелательным,ведь ему приходится работать не только с детьми, но и их родителями. А родители нам доверяют самое дорогое-своих детей, свое будущее. Моя задача в работе с семьей заинтересовать родителей своими новыми идеями,грамотным подходом. Мы с ними делаем одно общее дело- воспитываем детей.
М.Горький говорил: «Любить детей и курица умеет. А вот уметь воспитывать их-это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни». В нашей работе невозможно останавливаться на достигнутом уровне, нам нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю счастливое время – детство.
Процесс воспитания и обучения ребенка невозможно уложить в конкретную схему, выработать алгоритм, который мог бы подойти каждому. А выходом из этой ситуации является творчество.
В настоящее время в системе дошкольного образования произошли серьезные изменения. В связи с введением стандартизации ДО, я считаю наиболее значимыми следующие изменения: создание инновационного образовательного пространства,создание равных условий для разносторонннего развития детей, имеющих разные возможности. Обучение должно войти в жизнь ребенка через ворота игры. Мы должны сформировать компетентную, креативную, социально-адаптированную личность , которая способна ориентироваться в информационном пространстве, способную взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Поэтому воспитатель обязан совершенствовать свое мастерство, идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы воспитания и обучения. Если человек любит свою работу, то он с радостью и желанием будет успешно работать, творить , преумножать, профессионально будет расти и добиваться хороших результатов и успехов. Я всегда нахожу время для того,чтобы приобрести новые знания , умения. Мой девиз :
Ни шагу назад,
Ни шагу на месте,
А только вперед
И только все вместе.
Немаловажным направлением в работе детского сада является взаимодействия с семьями воспитанников. Организация и проведение традиционных форм общения и сотрудничества с родителями не обеспечивают в полной мере потребности и запросы современных родителей. Поэтому в этом направлении я стала внедрять новые инновационные формы включения семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения. Был создан «Клуб молодых родителей», руководителем которого я являюсь. Именно эта форма работы помогает мне более теснее наладить взаимодействие с родителями и создать атмосферу общности интересов, эмоциональной поддержки.
Таким образом внедрение инноваций в работу образовательного учреждения- важнейшее условие совершенствования и реформирования системы дошкольного образования.
Могу ли я назвать себя Воспитателем с большой буквы? Я считаю, что это звание должноскладываться из отзывов родителей и наших детей. С радостью ли ребенок переступает порог детского сада, встречает тебя с улыбкой на улице, играет дома в сюжетно-ролевую игру «Детский сад», становясь на твое место- это и есть наивысшая оценка для воспитателя, даже если у него нет наград и медалей.
Для меня детский сад стал родным домом и судьбой.
«Судьба моя ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…»