Развитие речи в детском саду: Составление рассказа по сказке «Белоснежка и семь гномов»

В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы детского сада № 18, которая расположена в посёлке Гиреев Гулькевичского района. Занятие посвящено речевому развитию детей через увлекательное восприятие сказки Уолта Диснея «Белоснежка и семь гномов». Основная цель занятия — научить детей составлять связные рассказы, опираясь на предложенный сюжет.

Содержание занятия направлено на развитие навыков связной речи, обогащение словарного запаса и коррекцию звуковой культуры речи. Воспитатель, С. Г. Штименко, создает атмосферы радости и познавательного интереса, используя игровой подход к обучению. В ходе занятия дети будут активно участвовать в обсуждении персонажей сказки, что позволит им не только глубже понять содержание, но и развить критическое мышление.

В качестве предварительной работы с детьми была проведена чтение сказки, рассматривающие иллюстрации и игровые ситуации, которые позволяют погрузиться в мир Сказки. Важно отметить, что в этом процессе используются различные визуальные материалы: картинки с изображением героев и объектов, которые требуют от детей креативного подхода в процессе составления рассказа.

Занятие начинается с интересного сюрприза: приходит почтальон Печкин с посылкой, что подогревает интерес и мотивацию ребёнка. Дети не только отвечают на вопросы о сказке, но и разыгрывают ситуации, трансформируя свои знания в практические умения. Воспитатель предлагает детям помощь в решении задачек и отгадывании загадок, что влияет на развитие логического мышления и звукового анализа.

После активных заданий, детей ждет подведение итогов и рефлексия. Они подводят итоги, отвечая на вопросы о письме от Белоснежки и о том, какие звуки они изучали. Занятие заканчивается познавательной игрой — гимнастикой, которая помогает детям не только разбавить напряжение, но и укрепить здоровье.