- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект физического занятия «Строители» в детском саду №18 «Золушка»
- →
Конспект физического занятия «Строители» в детском саду №18 «Золушка»
В данном документе представлен подробный конспект сюжетного занятия «Строители» по физическому развитию для подготовительной группы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детского сада комбинированного вида №18 «Золушка». Занятие направлено на развитие физических навыков у детей, формирование интереса к строительной деятельности и обучение взаимодействию с предметами.
Задачами занятия являются: перешагивание через предметы, поддержание правильной осанки, прыжки по скамейке, упражнения на равновесие и прыжки в высоту. Использование различных пособий, таких как кубики и канат, делает занятия более увлекательными и разнообразными. Каждое упражнение тщательно продумано и направлено на развитие координации и ловкости.
Занимательная разминка включает в себя различные элементы, такие как ходьба на носочках и подскоки, что помогает детям не только разогреться, но и начать заниматься с хорошим настроением. Точечный массаж и дыхательная гимнастика помогут детям расслабиться и настроиться на продуктивное занятие.
Ключевым моментом урока является игровая форма подачи материала, где воспитатель превращает детей в строителей через загадку. Это создает интерактивную атмосферу и развивает воображение детей, что делает процесс более интересным и увлекательным.
Кроме того, в конце занятия дети могут сыграть в подвижные игры, такие как «Быстро возьми» и «Кто ушел?», что не только развивает их физические навыки, но и способствует улучшению командной работы и общению между детьми.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №18 «Золушка»
Верхнеуфалейского городского округа
Конспект сюжетного занятия «Строители» по физическому развитию в подготовительной группе
Воспитатель: Е.В.Игнатенко
14 марта 2016г.
Задачи:
Учить детей перешагивать через предметы; держать спину прямо.
Учить прыгать (прыжки по скамейке «Лягушки»).
Упражнять в прыжках в высоту (до предмета).
Упражнять в равновесии (ходьба по канату).
Пособия:
По 2 кубика для каждого ребенка; кубы – 6 штук; скамейка; платочек; корзина с кубиками; канат; повязка для глаз; бубен.
Занимательная разминка:
Марш.
Ходьба на носочках, руки на поясе.
Ходьба на пятках боком, руки согнуты в локтях.
Подскоки.
Ходьба: правая нках боком, руки согнуты в лоя глаз; бубен.прямо.
группекий ога на пятке, левая на носке. Поменять ноги.
Ходьба спиной вперед.
Бег с заданием: во время бега на ходу взять кубик в корзине, пробежать один круг и положить обратно в корзину.
Ходьба пятки вместе, носки врозь.
Ходьба носки вместе, пятки врозь (косолапить).
Быстрый бег (2-3 круга).
Спокойная ходьба, дыхательные упражнения.
Точечный массаж и дыхательная гимнастика:
Соединить ладони, потереть ими до нагрева.
Указательными пальцами нажимать точки около ноздрей.
«Уколоть» указательным и большим пальцами, как «клешней» перегородку носа.
Указательными пальцами с нажимом «рисуем» брови.
Указательными и большими пальцами «лепим» уши.
Вдох через левую ноздрю (правая в это время закрыта указательным пальцем), выдох через правую ноздрю (при этом закрывается левая).
Вдох через нос, медленный выдох через рот.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем не просто заниматься физкультурой, а «превратимся» в людей, труд которых очень важен. А кем мы сегодня станем, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка:
Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит…
(строитель)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами будем строителями и вот вам первое задание.
Веселый тренинг:
«Маленький мостик»
Шли ежата по лесу. Перед ними – ручей. Как им перебраться через него? Давайте поможем им: построим мостики через ручей. Лягте на спину.
Не отрывая плеч и ступней ног от пола, приподнимите туловище. Ладонями рук, согнутых в локтях, поддерживайте спину. Держите, держите спинку, пока ежата не перебегут на другой берег. Вот ежата и перебрались, а мы отдохнем. Полежим на спине с закрытыми глазами.
Повторить 3 раза.
Для мышц рук, живота, ног; гибкости.
Воспитатель: Ребята, а что нужно строителям, чтобы построить дом. Правильно, кирпичи. Представьте, что кубики – это кирпичи, необходимые для строительства большого дома. Возьмите из корзины по 2 кубика – кирпича. Обращайтесь с ними аккуратно, чтобы ваши «кирпичики» не упали и не сломались.
Общеразвивающие упражнения с кубиками:
(каждое упражнение выполняется по 4-6 раз)
И.п. – исходное положение.
Дети берут по два кубика и становятся на свои места.
И.п. – основная стойка: руки внизу. 1-3 – руки поднять через стороны вверх, стоять на носочках. Стучать кубиком о кубик; 4 – и.п.
И.п. – стоя, положить 1 кубик на голову, поворот вокруг себя.
положить 1 кубик на голову, поворот вокруг себя.И.п. – стоя, поставить на правую ладонь оба кубика. Поворот вокруг себя, смотреть на кубики. То же повторить с кубиками на левой руке.
И.п. -И И.п. - ками на левой руке.от воекубики. То же повторить стоя. Подбросить один кубик, поймать двумя руками.
ИИИ ки изу. два кубика и становятся на свои места - " закрытыми глазами. уг и положить обратно в корзину.
И.п. то же. 1-3 – присесть, постучать кубиками по коленям; 4 – и.п.
ИИ
стучать кубиками по коленям; 4 - и.вумя руками. И.п. – сидя, кубики зажаты между ступнями. 1-3 – поднять ноги вверх, руки развести в стороны; 4 – и.п.
И И И.п. – стоя, кубики зажать между ступнями. 1-8 – «Пингвины»: шагать вперед, стараясь не потерять кубики.
И И.п. – стоя, кубики лежат на полу. Прыжки через кубики на одной ноге. Чередовать с ходьбой или дыхательными упражнениями.
Д Дыхательные упражнения.
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами будем строить дом. Но, чтобы его построить, нужно преодолеть препятствия.
Основные виды движений:
«Полоса препятствий»
Оборудование расположено в зале по кругу. Дети выполняют упражнения 2-3 раза поточным способом.
Перешагивание через кубы (6 штук).
Прыжки «Лягушки»: выполняются на скамейке (и.п. – скамейка между ног. Держась за края скамейки руками, в полуприседе продвигаться вперед).
Прыжок вверх, достать до платочка.
Из корзины взять один кубик.
Ходьба по канату боком с кубиком на голове, руки в стороны.
Постройка дома.
Воспитатель: Посмотрите, какой большой дом мы с вами построили. А теперь давайте поиграем.
Подвижная игра «Быстро возьми»
Из кубиков образуют круг, но кубиков на два меньше количества играющих. Дети стоят по кругу. Педагог дает задание: бег (прыжки галопом, подскоки, бег спиной, прыжки на одной ноге). Педагог говорит: «Быстро возьми!». Каждый из играющих должен взять один кубик. Тот, кто остался без кубика, считается проигравшим.
Дыхательные упражнения.
Игра малой подвижности «Кто ушел?»
Дети стоят по кругу. Водящий становится в центр, ему предлагают запомнить играющих, а затем он закрывает глаза. Педагог дотрагивается до одного из детей, а тот выходит из зала. После этого водящему предлагают открыть глаза и отгадать, кто из детей ушел. Если он угадывает, то сам выбирает другого водящего. Если нет, то снова выбирает педагог.
Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. Кем мы сегодня с вами были? Теперь вы знаете, чтобы стать строителем, необходимо заниматься физкультурой. Занятия физкультурой помогут вам стать сильными, ловкими, быстрыми. Что вам больше всего запомнилось? Что понравилось больше всего?
