Конспект занятия «Дружат дети на планете»
В данном документе представлен конспект занятия под названием «Дружат дети на планете», разработанный воспитателем Натальей Васильевной Филипповой для старшей группы федерального учреждения «Детский сад комбинированного вида №53» в Улан-Удэ, Республика Бурятия. Эта программа направлена на знакомство детей с культурным разнообразием, понимание различий и сходств между народами, что является важной частью воспитания уважения и дружбы.
Занятие включает в себя просмотр различных фотографий, обсуждение темы дружбы между детьми разных национальностей и изучение особенностей внешнего облика людей разных культур. Через диалоги и игры дети узнают о странах, таких как Индия, и даже смогут принять участие в традиционных играх. Этот интерактивный подход помогает развивать не только знания, но и эмоциональный интеллект, что играет ключевую роль в становлении личности.
Материал для занятия включает карты мира, фотографии, письма, портреты народностей и различные пособия для творческой деятельности, что способствует визуальному восприятию темы. Данный подход не только делает уроки интересными, но и помогает детям усваивать информацию легче и быстрее. Практические задания, такие как коллективная аппликация, устанавливают сотрудничество и взаимопомощь среди детей, что еще больше укрепляет дружбу.
Следует отметить, что данное занятие предусмотрено для активного вовлечения детей в процесс обучения. Воспитатель не просто передаёт знания, но и создаёт среду для обмена опытом, где дети могут делиться своими мыслями и чувствами, обозначая важность уважения к культуре и традициям других народов. Это занятие станет хорошим примером для других дошкольных учреждений, стремящихся расширить горизонты своих воспитанников.
Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №53» Республика Бурятия, г.Улан -Удэ Воспитатель: Филиппова Наталья Васильевна
Конспект занятия «Дружат дети на планете» старшая группа
Программные задачи:
Дать представление, что на земле много стран и разных народов.
Учить детей узнавать особенности внешнего облика и одежды людей других национальностей._
Воспитывать дружеские отношения друг к другу и людям других народов.
Закреплять умение работать в коллективе, сообща; закреплять навыки вырезывания.
Материал: Карты мира; детские фотографии, письмо, портреты народностей, ножницы, клей, цветная бумага, панно, сладости, аудио записи, видео записи (индийский танец), индийский национальный костюм. Ход занятия: Дети заходят в зал под спокойную музыку. Подвожу их к стенду с фотографиями . - Посмотрите, что вы видите? Дети рассматривают фотографии. - Кого вы видите на этих снимках? - А ты себя узнал?
Предлагаю детям сесть и посмотреть друг на друга. - Ребята, а похожи ли вы друг на друга? - Среди нас есть одинаковые люди? - Почему вы не похожи? - Да, ребята, мы отличаемся друг от друга по внешнему облику. Но вы ещё знаете, что в нашу группу ходят дети разной национальности – русские, буряты, азербайджанцы, татары.
- Ребята, в какой стране мы живём? - Как называется наша страна? - В какой республике мы живём? Предлагаю детям показать на карте Россию, Республику Бурятию. - Молодцы, ребята, вы знаете, где находится Россия и Бурятия. - А теперь посмотрим на карту Мира. - Ребята, сколько стран существует , кроме России. - Кто знает другие страны? - Молодцы, ребята, вы назвали очень много стран. - А сейчас немного отдохнём.. Физкультминутка: «Клубочек». Стук в дверь. Входит почтальон, приносит конверт. Показываю детям конверт, читаю письмо: « Здравствуйте ребята! Наш детский сад называется «Дружба». Мы отправляем вам портреты своих друзей, а вы должны угадать в какой стране, (части мира) они живут». Достаю портреты, предлагаю детям рассмотреть их. Рассматриваем и сравниваем с детьми каждый портрет, называем сходства и различия. Дидактическая игра: «Кто, где живёт?» Звонит телефон. Сообщаю детям, что в детский сад приезжают гости. Спрашиваю, как нужно встречать гостей. Предлагаю детям приготовить подарок для них. Коллективная аппликация «Ваза с цветами». Стук в дверь. Входят гости из Индии. - Ребята, вы узнали из какой страны приехали эти люди? - Мы приехали из Индии и очень хотели с вами познакомиться. Наша страна находится на Востоке. Главный город - Дели. Ребята, в нашей стране всегда тепло и не бывает снега. Посмотрите, на нас надеты национальные костюмы, «сари» и «чёли» у женщин, «дхоти» и «курта» у мужчин. Индийский народ очень весёлый, гостеприимный. Для вас привезли подарки - фильм о нашей стране и национальные сладости. - Ребята, а вы любите играть? Мы хотим научить вас народной игре «Разноцветный змей». Гости благодарят за гостеприимство и дарят подарок. Прощаются с детьми и уходят.
Подвожу итог занятия.
