Проект «Любимый город - Пермь!» для детей 5-7 лет

МАДОУ «Детский сад №55» г.Перми Проект « Любимый город - Пермь!» (для детей 5-7 лет)

Разработала: Воспитатель 1 категории Ряпосова Л.Ю.

2014 г.Проект: долгосрочный, групповой, творчески – поисковый.

Сроки реализации: Март-май 2014

Актуальность проекта:

В последнее время много говорят о патриотическом воспитании подрастающего поколения, потому что формирование отношения к своей стране и государству, где живет человек, начинается с детства. Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания.
Все понимают: человек, не любящий Отечество, не многого стоит. Но все понимают и другое: ребенка легче научить решать задачи, петь песни и правильно писать, чем научить его любить Родину. А чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
Именно с любви к « малой Родине» начинается любовь ко всему миру. Дошкольник, прежде всего, должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей « малой Родины», потом – гражданином России и только потом жителем планеты Земля.
Ребенку необходимо помочь узнать как можно больше о своей семье и доме, о том месте, где он родился, где живут его близкие; познакомить с историей, природой, культурой родного края, воспитать потребность и желание участвовать в делах на благо людей и природы «малой Родины»

Цель проекта:
Создание мини - музея: «Любимый город Пермь».
Задачи проекта:

-Дать детям знания о родном городе: история, символика, достопримечательности, культурные и промышленные объекты.-Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город-Познакомить детей с рекой Камой, ее расположением на карте, уникальностью-Познакомить с творчеством Пермских писателей и поэтов-Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться своей «малой Родиной

Ресурсное обеспечение:

Мультимедийные презентации о городе Перми.Открытки, буклеты, фотографии о родном городе, крае.Фотографии улиц родного городаАльбомы с видами улиц, на которых находятся знакомые всем здания, архитектурные ансамбли, памятники, театры, музеиСлайды, фильмы о памятных местах « малой Родины»Художественные произведения и литературные материалыКниги пермских писателей и поэтовКартины и иллюстрации пермских художниковДидактические игрыКартотека народов и народных промыслов Пермского края

Участники проекта:

Учитель-логопедВоспитателиДети подготовительной группы №9Родители воспитанников

Гипотеза:

Проживая в городе Перми, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало о них знаем.

В ходе реализации проекта дети получат знания о достопримечательностях родного города, , символике, местах отдыха; будут знать имена тех, кто основал и прославил город и край, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты:

Дети должны знать и называть свой город, край, район, близлежащие улицы; достопримечательности города Перми.У детей появится интерес к созданию-мини музея «Любимый город Пермь.Совместно с родителями научатся делать книжки –малышки о родном городе, составлять рассказы.

Этапы реализации проекта.
I этап : организационный.
Рассматривание иллюстраций, книг журналов о родном городе. Чтение детской литературы пермских авторов. Анкетирование родителей « Что мы знаем о Перми»
II этап: основной.
Сбор и анализ информации, фотографий по данной проблеме. Оформление мини-музея «Любимый город Пермь». Создание книжек-малышек. Составление описательных рассказов о городе Перми.
III этап: заключительный.Представление экспонатов мини-музея.

ТЕМА: Мини-музей « Мой город»
МАДОУ «Детский сад № 55» г. Перми

Раздел

Содержание и экспонаты

Размещение в группе

Ответственные за изготовление

«Символика города Перми»

В центральной части мини-музея размещены флаг и герб города Перми. Герб Пермской области, представляет собой червленый геральдический щит с изображением серебряного (белого) медведя, идущего вправо. На спине медведя – золотистое Евангелие с восьмиконечным крестом. Над ним, посередине – серебряный крест с расходящимися лучами. Венчает щит княжеская корона. Венок, из золотых дубовых листьев, перевитый Андреевской лентой, обрамляет щит.Флаг Пермской области, представляет собой полотнище, в углах которого расположены четыре прямоугольника. Правый верхний и левый нижний – синее. Левый верхний и правый нижний – красные. По центру расположен серебряный медведь с Евангелием на спине (герб Пермской области) на пурпурном геральдическом щите. Синий цвет олицетворяет синие воды Камы. Белый – символ добра и чистоты, а так же – это символ серебристого медведя. На столе музея находятся дидактические игры «Составь флаг города Перми», Составь герб города Перми»

На стене групповой комнаты основное оформление в рамке мини-музея. Под символическим обозначением-«глаза» (материалы для рассматривания детьми).Дидактические игры на столе под символическим обозначением «рука» (можно самостоятельно играть).

Воспитатели,родители

«Пермь - театральная»

В разделе представлены альбомы с изображением кукольного, драматического, театра юного зрителя, театра оперы и балета, цирка. Настольные игры: «Пермь -театральная», «Идем в театр», открытки, буклеты, программки из театров города, алгоритм поведения в театре.

Данные материалы расположены на столе. Символичес- кое обозначение «рука» (можно рассматривать, играть)

Родители-воспитатели

«Кама – красавица. Кама – кормилица»

Раздел представлен иллюстрациями, рисунками, альбомами, книжками –малышками с описательными рассказами о реке Каме.

Иллюстрации, рисунки расположены в центральной части рамки мини-музея на уровне глаз ребенка под символическим обозначением «глаз» (смотрим), книжки-малышки , альбомы расположены на столе символическое обозначение «рука» (можно рассматривать, играть)

Родители- дети.

«Музеи города»

Раздел представлен иллюстрациями, фотографиями краеведческого, художественной галереи, музея современного искусства, собранными в альбом.

Иллюстрации собраны в общий альбом, расположены на столе при мини музее. Символическое обозначение символическое обозначение «рука» (можно рассматривать, играть)

Воспитатели

«Памятники архитектуры»

Раздел оформлен иллюстрациями памятников: героям фронта и тыла, скорбящей матери, ротонда, яблоку, буква «П» на Перми II, пермский медведь и др. оформленные в альбом.

Иллюстрации собраны в общий альбом, расположены на столе при мини музее. Символическое обозначение символическое обозначение «рука» (можно рассматривать, играть)

Родители, воспитатели.

«Традиции города»

Представлен иллюстрациями праздников, фестивалей проходящих в городе, – фестиваль снежных и ледовых скульптур: «И снег, и лед и пламень». «Белые ночи», «Дягилевские сезоны» , масленица в Перми, празднования Нового года, 9 мая, оформлены в альбом.

Иллюстрации собраны в общий альбом, расположены на столе при мини музее. Символическое обозначение символическое обозначение «рука» (можно рассматривать, играть)

Родители, воспитатели.

«Папа, мама, я - пермская семья».

Раздел представлен фото-коллажами семейных фотографий «Прогулка по городу», рисунками детей, книжками- малышками с описательными рассказами « Любимый город Пермь».

Расположены в центральной части рамки мини-музея на уровне глаз ребенка. Под символическим обозначением «глаз» (смотрим),«ухо» (слушаем)

Родители, дети.

« Чем богата Пермская земля»

Раздел представлен коллекциями камней, минералов, росписей по дереву, изделиями из бересты, фотографиями известных людей, писателей пермского края.

Расположены на столе. Символическое обозначение глаз, рука, » (можно рассматривать, играть)

Содержание деятельности с детьми в мини-музее:Направление

Формы работы с детьми

Познавательно-речевое

Игры на развитие речи: - « Составь предложение» - «Сосчитай-ка» - «Как назвать улицу» - «Подбери словечко», - «Посчитаем до 5» - «Наоборот» - «Один- много» -«Скажи со словом много» - «О чем можно сказать» - «Какая площадь» - «Заселим реку Каму» - Лото « Мой любимый город» - «Помоги Степашке попасть в театр» - Игра для координации речи с движением «Наш город»
Чтение стихотворения стихотворение "Как сильно город изменился".
Разгадывание загадок, чтение пословиц и поговорок.
Составление рассказа из личного опыта «По дороге в детский сад».
Рассматривание семейных фотографий, составление Рассказа: «Любимые места отдыха в нашем городе».
«Увлекательное путешествие с семьей по Перми»
Детское интервью «За что вы любите свой город?» Презентация «Город Пермь» КВН «Город Пермь - моя малая Родина»
Беседы: -«Знаменитые люди», -« Наш город в прошлом ».

Социально-личностное

Чтение стихотворения стихотворение "Как сильно город изменился".
Разгадывание загадок, чтение пословиц и поговорок.
Составление рассказа из личного опыта «По дороге в детский сад».

Рассматривание семейных фотографий, составление Рассказа: «Любимые места отдыха в нашем городе».
«Увлекательное путешествие с семьей по Перми»
Детское интервью «За что вы любите свой город?» Презентация «Город Пермь» КВН «Город Пермь - моя малая Родина»
Беседы: «Знаменитые люди», « Наш город в прошлом ».

Художественно- эстетическое

Дидактические игры: -«Пермь театральная» -«Идем в театр» -«Парные картинки» -« Кто лишний» - « Собери картинку» Репродукции картин с видами Перми.Мультимедийные презентации : « Музеи города Перми», «Мой город Пермь».Стенгазета выполненная силами детей и родителей « Памятные места родного города» Альбома с изображением достопримечательностей города. Выставка детских рисунков: «Мой любимый город Пермь».

Физическое

Физминутки:«От зеленого причала оттолкнулся пароход»«Мы на карусели сели»«Загудел паровоз и вагончики повез»Пальчиковые игры:«Дом на горе»«На прогулке»« Город из песка»«Убираем мы листву»«За погодой наблюдаем»