Самоанализ НОД «Волшебница вода» в старшей группе дошкольников

В данном материале представлен детальный самоанализ НОД (неделя образовательной деятельности) на тему «Волшебница вода», который был проведен в старшей группе дошкольного возраста. Основное внимание было уделено специфике образовательной деятельности, направленной на ознакомление детей с окружающим миром, особенно с таким важным ресурсом, как вода. Вода является основой жизни, и её свойства играют ключевую роль в понимании природных процессов.

Перед началом занятия учитывались психологические особенности детей, их уровень знаний о воде и окружающей среде. Для улучшения усвоения материала я проводила предварительную работу, которая включала в себя знакомство с основами лабораторной деятельности, а также разучивание стихотворения Н. Рыжовой «Волшебница вода». Это создало необходимую атмосферу для активного вовлечения детей в процесс обучения.

Основной задачей НОД было не только закрепление знаний о свойствах воды (таких как прозрачность, текучесть, отсутствие запаха и вкуса), но и развитие исследовательских навыков детей. В процессе занятия я старалась акцентировать внимание на важности бережного отношения к этому ресурсу, ведь вода – это жизнь. Дети учились не только слушать, но и высказать собственное мнение, что способствовало развитию их логического мышления.

Кроме того, на занятии были задействованы различные методические приемы, такие как использование мультимедийных технологий и игровых моментов. Это создало занимательную атмосферу, где дети не только слушали, но и активно участвовали в обсуждениях и опытах. Важно отметить, что занятие проводилось с учётом индивидуальных особенностей и уровня подготовки каждого ребенка, что способствовало более глубокому усвоению материала.