Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие по рисованию «Разноцветный хвост» для младшей группы

Занятие по рисованию «Разноцветный хвост» для младшей группы

Земцовская Кристина Николаевна
Земцовская Кристина Николаевна
DOCX
147
2

В данном занятии по рисованию, посвященном потешке «Петушок, петушок», младшая группа детей прикоснется к миру творчества и ярких красок. Главной темой занятия станет «Разноцветный хвост», которая способствует не только формированию художественных навыков, но и развитию мелкой моторики. В процессе занятия, ребята будут использовать яркие оттенки желтого и красного цвета, что сделает работу увлекательной и познавательной.

Целью занятия является обучение детей печатанию ладошкой с применением техники «примакнуть-оторвать», что позволит детям лучше понять процесс создания изображения и развить ощущения использования красок. Дети также закрепляют свои знания о цветах, что играет важную роль в их общей образовательной программе. Работа с красками и моделями помогает развить у детей аккуратность и внимание к деталям.

В начале занятия воспитатель читает потешку, а затем показывает игрушку или изображение петушка, что помогает детям лучше погрузиться в атмосферу задания. Во время процесса рисования, воспитатель внимательно следит за тем, чтобы каждое действие сопровождалось пояснением и поощрением. Это создает позитивную атмосферу и вдохновляет детей на творчество.

По завершении занятия, каждый малыш сможет насладиться результатами своего труда, а также испытать радость от совместного творчества. Воспитатель вместе с детьми укрепляют пёрышки на хвостике петушка, что добавляет элемент взаимодействия и игры в занятие. Итогом будет не только красивое произведение искусства, но и отличное настроение, позволяющее сделать занятия по рисованию незабываемым опытом для каждого ребенка.

Предпросмотр

Занятие по рисованию (по потешке " Петушок, петушок").
Младшая группа.


Тема: "Разноцветный хвост".


Цель: Учить детей печатать всей ладошкой приёмом примакивания под словесное сопровождение ("примакнуть-оторвать"); закреплять знания двух цветов: жёлтого и красного цвета, побуждать называть их.


Материал: полоски бумаги (0,15х1м), гуашь жёлтого и красного цвета, таз с водой, салфетки; игрушка или изображение петушка, липкая лента.


Предварительная работа: Чтение потешки "Петушок, петушок" и рассматривание илюстрации с изображением петушка.


Ход занятия: Воспитатель читает потешку. Дети рассматривают петушка, обращая внимание на его маленький беленький хвостик. Воспитатель предлагает детям разукрасить белые пёрышки. Просит детей показать свои руки и гладит их. Рассказывает, что сегодня они будут рисовать рукой (ладошкой), показывает, как это делается, как надо печатать. Все дети повторяют все действия без краски под словесное сопровождение ("примакнуть-оторвать").
Воспитатель предлагает детям показать краску жёлтого цвета и набрать её на ладошку. Дети печатают под словесное сопровождение. Воспитатель хвалит их. Затем обращает внимание детей на краску красного цвета. Дети печатаю красной краской по той же полосе, не смыв жёлтую краску.
Воспитатель восхищается работой малышей.
Дети моют ручки, вытирают их салфетками.
Воспитатель вместе с детьми с помощью липкой ленты укрепляет пёрышки на белый хвост петушка. Получается большой красивый пышный хвост.
Петушок благодарит детей, угощает их конфетками.