Конспект физкультурного досуга «В гости к зайчику»
Конспект физкультурного досуга «В гости к зайчику» ориентирован на совместное развитие детей и родителей через увлекательные спортивные задания. Цель этого занятия — накопление коммуникативного опыта участников, который достигается через активную физическую активность. В рамках данного мероприятия, взрослые и дети смогут вместе укрепить свои физические навыки, развить взаимопонимание и научиться взаимодействовать в игровой форме.
Основные задачи занятия заключаются в формировании эмоционально-тактильных контактов между детьми и родителями, что будет способствовать развитию доверительных отношений. Кроме того, через игру дети обогатят свои двигательные навыки и игровой опыт. Занятия направлены также на развитие функциональных систем организма, таких как дыхательная и сердечно-сосудистая, а также координации движений и выносливости.
Для успешного проведения досуга будет использовано разнообразное оборудование, включая гимнастическую скамейку, обручи, игрушки и различные виды мячей. Эти элементы помогут создавать интересные и увлекательные игровые ситуации, которые сделают занятия более захватывающими и полезными. Важной частью программы является не только физическая активность, но и игровое взаимодействие, что делает процесс обучения более доступным и интересным.
Занятия начинаются с привлечения внимания детей и родителей, вовлечения их в сюжетную игру, в процессе которой они будут преодолевать различные ‘препятствия’ и выполнять задания. Это подойдет для детей разного возраста и уровня подготовки, так как каждое упражнение будет адаптировано к возможностям его участников. Программу можно расширять различными дополнительными играми и заданиями, что сделает каждое занятие уникальным и незабываемым.
Конспект совместного физкультурного досуга детей и родителей второй младшей группы
«В гости к зайчику»
Цель: способствовать накоплению коммуникативного опыта детей и родителей посредством совместной развивающей спортивной деятельности.
Задачи:
1. Формирование умения у детей и родителей устанавливать эмоционально-тактильный контакт в совместных физических упражнениях;
2. Способствовать обогащению у детей двигательного и игрового опыта посредством игры и физических упражнений;
3.Развитие функциональных систем (дыхание, сердечно-сосудистая, вестибулярный аппарат);
4.Развитие у детей координации движений, ориентировки в пространстве, ловкости, выносливости;
5.Воспитывать интерес к совместной деятельности детей и родителей в рамках ДОУ.
Материал и оборудование: гимнастическая скамейка, обручи, «камешки», игрушка зайчика, игрушка лисы, 2 обруча разного цвета, разноцветные мячи, дорожка «елочка», дорожка «гусеница», фонограммы.
| Части занятия | Виды деятельности | Инструкция сюжетная | Действия |
| ОРУ | Построение Ходьба, ходьба с высоким пониманием бедра, на носочках, на пятках, со сменой положения рук, легкий бег, прыжки, хлопки | И.: Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Проходите в зал, строимся по линии. Взрослый держит своего ребенка за руку. | Построение парами в шеренгу Едут по кругу на паровозике и выполняют движения в соответствии с текстом музыки |
| ОВД Игра «лиса и птички» Пальчиковая игра Заключи тельная часть | Ходьба, перешагивание, прыжки, ползание Ходьба «дружные ножки» Упражнение «дружные ножки» Ходьба с перелезанием Бег, махи руками Бег, ходьба, приседания Движения кистями и пальцами Построение в шеренгу ,поворот , ходьба. | На пути в лес нас ждут препятствия, их надо преодолеть. Вот и поваленное дерево, давайте пройдем по нему? Идем смелее, перешагиваем через «камешки», а вот какие кочки, прыгаем скорей, а вот и тропинка со следами. А вот и чья –то длинная нора! Наше путешествие подошло к концу! Вы молодцы! Давайте скорее построимся с родителями в шеренгу. Налево! Шагом марш! | Ходьба по гимнастической скамейке. Ребенок идет, а взрослый держит его за руку, затем взрослым помогает ребёнку перешагнуть через «камешки»; перепрыгнуть с кочки на кочку (обручи), ходьба «ёлочкой» по дорожке Взрослые садятся на пол, ребенок на его ногах Дети собирают мячики в обручи Ребром правой ладони стучим по левой Построение |
| | | | |
| | | | |
