Тематическое планирование по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в детском саду с применением игровых технологий по теме «День Победы»
Ершова Оксана Анатольевна
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 169 г. Ульяновска Тематическое планирование по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста с применением игровых технологий по теме: «День Победы» Подготовила:Воспитатель I кв. категорииМБДОУ детский сад № 169г. УльяновскаЕршова Оксана Анатольевна г. Ульяновск |
Тема
Задачи
Виддеятельности
Формаобразовательнойдеятельности
Развивающаяпредметно-пространственная среда
Взаимодействие с семьямивоспитанников
I неделя
Беседа «Что такое день Победы»
1.Познакомить детей с событиями В.О.В. и значением праздника Победы для нашей страны.2.Вызвать желание гордиться воинами-героями.3.Предложить детям узнать домао родных и близких, участниках В.О.В.
коммун-наямузыкальная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
Презентация «Праздник со слезами на глазах»
Создание макета «На поле боя»,«Памятникпавшим в бою»
Сюжетно-ролеваяигра«Построим крепость»
1.Показать детям способы создания постройки из разного строительного материала.2. Развивать у детей конструктивное творчество.3.Формировать навыки сотрудничества со сверстниками.
игровая
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
строительный материал разного вида, машины, строительные инструменты
Подвижная игра«Самые меткие»
1. Развивать ловкость, быстроту реакции при метании мяча в горизонтальную цель.
двигательная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
мячи малые, корзина
Рисование«Военная техника»«Мой прадедушка»
изобраз-ная
самостоятельнаядеятельность детей
Центр художественного творчества группы,бумага, карандаши,иллюстрации (военная техника)Тематическое планирование по развитию у детей дошкольного возрастапатриотических чувств и гражданской принадлежности с применением игровых технологий
Тема
Задачи
Виддеятельности
Формаобразовательнойдеятельности
Развивающаяпредметно-пространственная среда
Взаимодействие с семьямивоспитанников
II неделя
Экскурсия к памятнику обелиску павших воинов.
1.Формировать патриотические чувства, познакомить с памятниками.2. Развивать интерес к изучению истории нашей страны.
коммун-ная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
Выход на экскурсию за пределы детского сада
Изготовление атрибутов для сюж.рол.игры «Госпиталь»
Дидактическая игра«Помоги собраться солдату»
1.Закрепить знания о предметах необходимых людям военной профессии.
игровая,познавательно-исследовательская
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
карточки
Подвижная игра. «Полоса препятствий»
1.Развивать умение перепрыгивать через широкую дорожку.2.Закреплять навыки лазанья по гимнастической стенке.
двигательная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
скакалки,гимнастическая стенка для лазанья
Беседа«Госпиталь»
1.Познакомить детей с работой медперсонала во время В.О.В.2.Дать представление о героических подвигах медсестер в военное время.
коммун-наяпознавательно-исследовательская
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
иллюстрации,худ.литература,атрибуты мед.сестры
Рассматривание картин Ю.П.Кугач "Летом 1941" А.Дейнека " Оборона Севастополя"; Ф.Усыпенко "Ночной Бой"; В.Пузырьков " Черноморцы "
изобраз-наякоммун-ная
Самостоятельнаядеятельность детей
центр художественного творчества группырепродукции картин
Тема
Задачи
Виддеятельности
Формаобразовательнойдеятельности
Развивающаяпредметно-пространственная среда
Взаимодействие с семьямивоспитанников
III неделя
Чтение худ.лит Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»,
1.Расширять представления детей о подвигах воинов на полях сражения.2.Вызвать чувство гордости и благодарности за героизм.
коммун-ная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
Рассказы для детей на военную тематику
Составление тематического альбома «Они сражались за Родину»
Сюжетно-ролевая игра«Госпиталь»
1.Учить детей развивать сюжет на основе полученных знаний.2.Побуждать детей придумывать игровые замыслы, планировать игровую деятельность, сообща выполнять задуманное.
игровая,познавательно-исследовательская
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
медикаменты, халат,машины
Подвижная игра«Танкисты»
1.Развивать умение играть в парах, согласовывая движения.2.Упражнять в быстром беге в парах.
двигательная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
обручи
Настольно-печатнаяигра«Морской бой»
1.Закреплять умение играть совместно со сверстниками.2.Развивать навыки счета и отсчета шагов по игровому полю..
коммун-наяпознавательно-исследовательская
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
фишки, кубик, игровое поле
Подвижная игра «Самые меткие»
двигательная
Самостоятельнаядеятельность детей
Мячи малые, корзина
Тема
Задачи
Виддеятельности
Формаобразовательнойдеятельности
Развивающаяпредметно-пространственная среда
Взаимодействие с семьямивоспитанников
IV неделя
Рассматривание картины К.Юон " Парад на Красной площади 7 ноября 1941 г."
1.Познакомить с историческим значением военного парада в ноябре 1941 г.,рассказать о параде войск в наше время.2.Закреплять умение составлять короткий рассказ о родных и близких участниках В.О.В.3.Формировать чувства глубокого уважения к ветеранам В.О.В.
коммун-наямузыкальная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
Репродукция картиныкартины К.Юон " Парад на Красной пло-щади 7 ноября 1941 г."Презентация«Парад Победы»
Выход на целевую прогулку с детьми «Улицы нашего города»
Целевая Прогулка«Улицы нашего города»
1.Сформировать представление о том, что люди чтят память героев.2. Рассказать об улицах родного города, которые носят имена героев (генерал И.В.Тюленев, генерал Д.М. Карбышев).3.Посетить памятные места, вызвать чувства глубокого уважения воинам-героям.
коммун-наяпознавательно-исследовательская
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
прогулка по улицам микрорайона
Настольная игра. «Военная база»
1.Закрепить названия и значение боевой техники.2. Развивать умение применять конструктивные умения в игре.
Коммун-ная
образовательнаядеятельностьв режимныхмоментах
игровое полемакеты боевой техники
Сюжетно-ролевая игра«Защитники»
двигательнаякоммун-ная
самостоятельнаядеятельность детей
строительный материалвоенная техникамедикаменты…
ЛИТЕРАТУРА:
Дошкольное образование России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых
документов и программно-методических материалов - [Текст] / Под ред. Т.И. Оверчук.- М., 2001.- С.472.
Дошкольник. Образование. Родной край: методические рекомендации по организации и
содержанию образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях Ульяновской области в 2010-2011 учебном году- [Текст] / отв. ред. М.А.Ковардакова.- Ульяновск: УИПКПРО, 2010.- 88с.
Ковардакова М.А. Ребенок и право - [Текст] / М.А. Ковардакова, Н.Ю. Майданкина. – Ульяновск: УИПКПРО, 2005.-102с.
Майданкина, Н.Ю. Теория и методика правового воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста - [Текст] / Н.Ю. Майданкина, М.А. Ковардакова.-Ульяновск, 2005.-200с.
Нижегородцева, Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов и родителей - [Текст] / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков.- М., 2001.- С.256.
Социально-личностное развитие дошкольников: Сборник материалов педагогов дошкольных образовательных учреждений по инновационной деятельности в области социально-личностного развития детей дошкольного возраста - [Текст]/ отв. ред. Н.Ю.Майданкина.-Ульяновск:УИПКПРО, 2010.-108с.
Федеральный государственный образовательный стандарт - [Электронный ресурс] 2013г.