Сказка «Колобок» на новый лад: увлекательное занятие для детей
«Сказка «Колобок» на новый лад» представляет собой уникальный подход к ознакомлению детей с классическим сюжетом, который не только развлекает, но и обучает. Цель данного занятия заключается в том, чтобы стимулировать познавательную активность детей через творчество и активное участие. В ходе этого занятия дети не только слушают любимую сказку, но и становятся её активными участниками, что однозначно способствует лучшему усвоению информации.
Занятие начинается с интерактивного приветствия, после чего дети получают возможность разгадать загадку о колобке, что сразу же привлекает их внимание и развивает интерес к теме. Этот элемент вовлечения помогает детям сосредоточиться и улучшает их слуховое восприятие. Вместе с тем, занятия включают в себя множество разнообразных заданий, таких как определение длины цветных ленточек, что развивает тактильные навыки и мелкую моторику, а также формирует аналитическое мышление.
Процесс обучения проходит в активной игровой форме, когда дети помогают знакомым героям сказки решить их задачи. Например, во время игры с зайцем, детям предстоит посчитать морковки, что не только развивает вычислительные навыки, но и учит их работать в команде. Это способствует формированию социальных навыков и развивает чувство сопереживания к персонажам сказки. Актуальная завязка, связанная с поиском поддержки от погибающего героя, легко создает атмосферу доброжелательности и взаимопомощи.
В процессе занятия дети также знакомятся с другими любимыми сказочными персонажами, такими как волк и медведь, что позволяет расширить их кругозор и развивает воображение. Интерактивные элементы не только включают в себя обсуждение, но и позволят детям совершить физическую активность во время игры, что будет способствовать лучшему усвоению материала. Подход к обучению, основанный на игре и творческом взаимодействии, позволяет каждому ребенку раскрыть свой потенциал и активно участвовать в процессе.
Завершение занятия предполагает прощание с вами любими героями, что закрепляет положительные эмоции и позволяет детям погрузиться в атмосферу сказки. Таким образом, «Сказка «Колобок» на новый лад» не только развивает познавательную активность, но и вносит значимый вклад в эмоциональное развитие детей, способствуя формированию у них доброжелательных и отзывчивых черт, важных в общей человеческой культуре.
«Сказка «Колобок» на новый лад».
Цель: развивать познавательную активность детей через творческую исследовательскую деятельность.
Задачи:
- развивать познавательный интерес, тактильное и слуховое восприятие, мелкую моторику рук;
- формировать познавательный интерес, исследовательскую активность и умения при решении исследовательских задач;
- воспитывать чувство сопереживания к героям сказки, доброжелательное отношение;
- закрепить знания детей полученные в процессе обучения.
Методика проведения занятия:
Дети входят в группу, становятся в круг.
-Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
- Ребята вы любите сказки?
- К нам сегодня пришёл сказочный гость, отгадайте загадку и узнаете кто он…
Испекла бабуля деду
Дед остался без обеда
В лес мальчишка убежал
На носок лисе попал?
- Правильно это колобок!
Скажите, а можно убегать из дома без разрешения взрослых? Правильно, нельзя!
Ребята колобок очень жалеет, что убежал от бабушки и от дедушки, и очень хочет к ним вернуться. Давайте поможем колобку добраться домой? Но для начала нам нужно вместе с колобком попасть в сказку…
Тише, тише не шумите
Нашу сказку не спугните…
Раз, два, покружись…
В сказке окажись…
Вот мы и попали в сказочный лес…Посмотрите как красиво вокруг…
Ребята здесь какие-то ленточки лежат. Давайте на них посмотрим. Какого они цвета?
Они одинаковые?
Какая самая длинная?
Какая самая короткая?
Как вы думаете по какой дорожке нам нужно пойти, чтобы быстрее добраться к домику бабушки и дедушки?
Правильно нам нужно пойти по короткой дорожке. Ну что пойдёмте!
Кто-то скачет, скок-да скок
На зелёненький лужок!
Приседает слушает не идёт ли волк!
Это наш лесной красавец…
Трусоватый -серый…(заяц).
Правильно, это зайчик. Ребята какие ушки у зайчик? А хвостик? Что-то зайка грустит, давайте спросим , что у него случилось. Зайка идёт к своим друзьям- кролику, мышке, котёнку и лисичке. Он очень волнуется, хватит ли на всех морковок. А считать он пока не умеет.
Ребята, давайте зайке поможем ?
Сколько всего будет зверей? (показываю картинки дети считают)
Правильно- пять!
Теперь давайте посчитаем морковки ,будем складывать по одной в корзинку- раз, два, три ,четыре, пять. Сколько всего морковок? Пять! А зверей? Пять! Хватит всем морковок? Правильно ребята всем хватит, теперь зайка ты можешь идти спокойно в гости к друзьям!
Зайка благодарит ребят и дети идут дальше.
(Дети и воспитатель идут дальше, проходят по ребристой дорожке).
Ой что-то мне страшно …кто там сидит?
Вдруг зубами кто- то щёлк!
На охоту вышел …
Правильно- это волк! волк! Не бойтесь ребята он добрый! Ребята, а в каких сказках встречается волк? (дети называют сказки).
Давайте с волком поиграем.
Мы в густом лесу гуляли
И волка повстречали
Он под деревом сидит
Растянулся и храпит.
Тише, тише не шумите,
Вы волка не будите.
Надоело волку спать
Будет деток он догонять…
Ни кого волк не догнал ,какие вы молодцы, как вы быстро убегали от волка.
Ну что пойдёмте дальше!?
Проходят по ребристой дорожке.
С чёрной кнопкой на носу
Этот зверь живёт в лесу.
Весь лохматый, цветом бурый,
На лицо немного хмурый.
У него кривые лапы,
Неуклюжий, косолапый,
По деревьям лазит ловко,
Есть хорошая сноровка,
Может сильно он реветь
А зовут его …
Правильно, это медведь!
Скажите ребята, что медведи любят кушать…правильно мёд. А кто приносит мёд?
А где живут пчёлы ?Правильно пчёлы живут в ульях .посмотрите у медведя тоже есть улей, только пчёл в нём что- то не видно… ребята они улетели на полянку за пыльцой и наверное заблудились… Давайте поможем им вернуться, давайте соберём их в улей.
(дети собирают пчёл и сажают их в улей).
Ребята ,посмотрите кто это …
Рыжей шубкою сверкает
Волка дурит тут и там.
Мышек, зайчиков гоняет,
По полям и по лугам.
Лицемерием известна,
Славится на все леса,
Вам, конечно же, известно,
Что хитрее всех…
Ну конечно же лиса.
Ребята, а помните, что произошло с колобком в сказке, когда он встретил лису?
Правильно ,она его съела. А разве можно кушать колобка? Правильно нельзя!
Ребята, а давайте лисичку угостим ! Мы сейчас испечём для неё угощенья.
Пал. Гим. «Колобок».
Мы лепили колобка,
Тесто мяли мы слегка.
А потом его катали,
На окошечко сажали…
Он с окошка прыг, да прыг.
Укатился озорник.
(Дети и воспитатель подходят к столу и из теста катают колобков).
Ребята, сколько много угощенья получилось у нас, давайте положим их на блюдечко и угостим лисичку. (дети прощаются с лисичкой).
Вот и подошли мы к домику бабушки и дедушки. Ребята, скажите , кого мы встретили в лесу?
Нам пора возвращаться обратно в детский сад.
Покружись, покружись
И в детском саду очутись…
Ребята, скажите, можно уходить без разрешения из дома? Правильно, нельзя!
Ой, а что это за корзинка…давайте посмотрим что там…да это же угощенья! ( на корзинке написано « Из сказки ,от колобка!»
