Развитие речи с помощью русской народной сказки «Заяц-хвастун»

Конспект занятия по развитию речи
старшая группа
Тема: « Рассказывание русской народной сказки Заяц-хвастун»
Подготовила воспитатель:
Калиниченко А.Н.
Цель

• Воспитание морально-этических правил и норм, доброго отношения к окружающим на примере положительных сказочных героев.

• Обучение детей правильно воспринимать эмоциональную окраску сказочных историй, стараться пересказать суть

• Задача:

• Побуждать детей к активному слушанию сказки

• Расширять словарный запас, закреплять в активном словаре детей слова, характеризующие героев сказки.

• Учить находить решение поставленной проблемы.

• Развивать речевую  активность.

• Воспитывать доброжелательность.

• Развивать слуховое внимание и анализировать поступки героев.

• Учить детей соотносить эмоциональные проявления с сюжетом сказки, выражать эмоции в мимике.

• Делать выводы по содержанию сказки.

Программное содержание:

• Организационный момент. Загадка-беседа о лесных жителях, зайце и волке.

• Основная часть. Чтение сказки воспитателем и пересказ ее детьми

• Итог занятия.

Предварительная работа:

• Введение в сказкотерапию

• Чтение сказки и пересказ

• Беседа с детьми о сюжете

• Индивидуальная работа с детьми по сюжету сказки

Словарная работа: хвастун, лапы-лaпищи, зубы-зyбищи, собаки ее подхватили и давай мять.
Методы и приемы:  введение в сказкотерапию, беседа, активное слушанье, пересказ, анализ сказки.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель предлагает детям сесть полукругом.  Вход в сказку:
- Ребята, вы любите слушать сказки?
-Чтобы оказать в сказочной стране, я предлагаю вам дотронуться до волшебного светящегося шара, передавайте его по кругу и говорите такие слова: «Сказка приходи!»
-Отгадайте, какая сказка  сегодня пришла к нам в гости? Слушайте загадки.
Загадки:
«Длинноухий очень ловко
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою - белый,
Он, скажите, вам знаком?»
Ответы детей (Заяц)
«У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги,
А от голода кора».
Правильно!
Основная часть
Итак, слушайте русскую народную сказку «Заяц-хвастун».
 «Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо - приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
- У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи - я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвaсту. Тетка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
- Тетка ворона, я больше не буду хвастать!
- А как ты хвастал?
- А у меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
- Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону - да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
- Вот ты молодец, не хвaста, а храбрец!»
Обсуждение сюжета сказки. Усвоение содержания всей сказки, совершенствование навыков пересказа.
Загадки, пословицы, поговорки и стихи о зайце
Это небольшой длинноухий зверек оставил довольно большой след в народном славянском (и не только) фольклоре. На зайца охотились, над ним подшучивали, про него писали сказки, басни и рассказы. Многие небылицы о зайцах ходят до сих пор - заяц вовсе не труслив, вернее он не более труслив, чем многие другие животные схожих размеров, от своих больших врагов он убегает исключительно из-за собственной беззащитности, так как ни мощных лап, ни огромных зубов у зайца нет. Зато с более мелкими хищниками зайцы отважно сражаются: они отбиваются от ворон и сорок, других грызунов.
Пословиц и поговорок про зайцев очень много, в них подмечены многие характерные привычки и повадки зайцев. Правда, став символом трусости, зайцу так и не удалось избавиться от этого штампа - в большинстве поговорок и пословиц о зайце так или иначе обыгрывается тема трусости и боязливости, хотя случаются и исключения из этого правила.
Беззащитность перед волком или лисой сделала из зайца любимого персонажа сказок и стихов, где этот маленький зверёк одерживает вверх над грозными хищниками не за счет мускулов и силы, а за счет коллективизма, мудрости и хитрости.
 Но что произошло в этот раз с зайцем? (ответы детей).
Ребята, послушайте пословицы, поговорки и приметы о зайце:
Заяц сед: уж навидался он бед.
Прытче зайца не будешь, а ведь и того ловят. 
Без собаки зайца не поймать.
Заяц не трус, он себя бережет.
Зайца на барабан не выманишь. 
Труслив, как заяц, блудлив, как кошка.
Пока заяц в кустах, не ставь котёл на огонь.
За двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать. 
По заячьему следу и до медведя доходят.
Заяц трус - и тот охотиться любит. 
Зайца на арбе не догонишь.
Зайца ноги носят. 
Лучше биться орлом, чем зайцем жить.
Заяц скор, да есть не спор.
И заяц от толпы не удерет. 
Не ищи зайца в бору: на опушке сидит. 
Заяц от лисы, а лягушка от зайца без оглядки улепётывает.
-Почему такая молва пошла о зайцах?
-А каким был Заяц в сказке? Почему ее называют хвастун?
-Кто из героев сказки вам понравился больше?
-Кого заяц выручал из беды?
-Каким был сначала заяц? Каким оказался заяц потом, скажите, одним словом?
-(ответы детей). Правильно! Смелый, находчивый, решительный!
-А вы хотели бы иметь такого друга?
-Ребята, а вы запомнили, кто из зверей был героем сказки?
-Вам понравилась сказка? Хорошо.