Понимание семьи: ценности и обязанности
Документ посвящен важной теме — семье. Он не только разработан для закрепления знаний о родственных отношениях, но и помогает детям понять, какова основа семьи. Дети научатся не только выполнять задания, но и осмысливать глубокий смысл поговорок о семье, что существенно развивает их мышление.
В процессе урока предусмотрены интересные задания, которые охватывают каждую область — от звукового анализа до составления предложений. Дети будут вынуждены объединив свою фантазию и знания, создавать образы и моменты, связанные с семьей. Таким образом, у них формируется не только знание, но и любовь к родным.
Занятия начинаются с приветствия, что создает дружелюбную атмосферу. Затем kinderen отвечают на загадки и выполняют ряд заданий, которые постепенно приводят их к осознанию о семье и ее традициях. Интерактивные занятия, такие как игра «Назови ласково» или рисование своей семьи, способствуют развитию коммуникативных навыков.
В итоге, у детей складываются не только представление о том, что такое семья, но и умение правильно строить взаимоотношения с её членами. Подобные уроки являются основой для формирования ответственности за свои действия в обществе, а также понимания ценности родственных уз, что крайне важно для воспитания гармоничной личности.
Тема: Моя семья.
Цель: - закрепить представление детей о том, что такое семья, о родственных отношениях, об обязанностях членов семьи; -учить понимать и объяснять смысл поговорок; -упражнять в составлении предложений по картинкам; -закреплять навыки звукового анализа, составления слов из разрозненных букв, разгадывание ребусов; -развивать связную речь, речевое дыхание, внимание, память, мелкую моторику; -воспитывать умение правильно строить взаимоотношения с членами семьи, любовь и заботливое отношение к ним.
Ожидаемый результат: Знать: членов своей семьи, пословицы, поговорки о семье. Уметь: понимать и объяснять смысл поговорок, правильно строить взаимоотношения с членами семьи. Понимать: смысл поговорок, как важна семья в жизни человека.
Ход урока: 1. Круг приветствия
В Казахстане мы живем
Есть у каждого свой дом
Есть работа, есть семья
Папа, мама, есть и я.
2.-Первый слайд. Загадка: ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ- Семья
3. -Второй слайд. Как назвать этих людей одним словом? Чем они отличаются друг от друга? Кто старше? Кто младше? Почему ты так думаешь? (объясняю детям, что в семье существуют возрастные особенности).
4.Игра: "Закончи предложение".
5.-Третий слайд. Ребята, а кто такие родственники? (дети перечисляют всех близких родных).
6. Игра: "Назови ласково" (с мячом).
7. Работа с книгой (наклей предметы кому они принадлежат).
8. Гимнастика для пальчиков "Семья"
Этот пальчик- дедушка,
Этот пальчик- бабушка,
Этот пальчик- папочка,
Этот пальчик- мамочка,
Ну, а этот пальчик- я,
Вместе дружная семья!
9. Загадывание загадок.
10.Физминутка: " Я помощник".
Маму я свою люблю,
Я дрова ей наколю.
Я всегда ей помогу:
Пол я чисто подмету.
Я стираю, полоскаю,
С ручек воду я стрясаю.
11. Игра: "Волшебное слово".
12. Дети рисуют свою семью (по 2-3 предложения рассказывают о своей семье).
13. - Четвертый, пятый, шестой слайды. Традиции. Рассказ детям о том, что в каждой семье есть свои традиции.
14. Как вы понимаете эти поговорки? (дети высказывают свое мнение).
В хорошей семье и дети хорошими растут!
Сердце матери лучше солнца греет.
15. - Седьмой слайд. Что же такое семья?
16. Итог. Рефлексия. С помощью большого пальца, оцените понравилось ли вам занятие?
Акмолинская область
Жаркаинский район
СШ им. Н. Островского
Развитие речи
"Моя семья"
Учитель подготовительного класса: Касач Э.М.
2015год
