Домашние животные: значение и роль в жизни человека
В данном документе представлен подробный план урока по основам экологии для учащихся 0 класса, который охватывает тему «Домашние животные». Урок имеет четкую структуру с несколькими этапами, направленными на изучение видов домашних животных и их роли в жизни человека. Воспитатель ставит перед собой задачи не только обучить, но и воспитать в детях заботливое отношение к окружающему миру.
На первом этапе урока происходит мотивация и актуализация знаний. Учитель начинает занятие с демонстрации гостя – персонажа по имени Незнайка, который принес с собой загадки о животных. Вопросы вызывают интерес у детей и настраивают их на активное участие. Дети задействуются в процессе, отгадывая загадки и устанавливая связь между взрослым животным и его детенышем.
Второй этап урока позволяет углубиться в тему, рассматривая каждое домашнее животное через практическое взаимодействие. Группы учащихся готовят короткие презентации о корове, козе, курице и лошади. Здесь акцентируется внимание на продуктах, которые мы получаем от животных, таких как молоко и яйца, а также на их полезных свойствах для здоровья. Рассказ ведется доступным и увлекательным языком, что способствует лучшему восприятию информации.
Заключительный этап урока включает рефлексию, на которой дети могут выразить свои впечатления и поделиться новыми знаниями. Учащиеся закрепляют пройденный материал, приклеивая изображения домашних животных на плакат и размышляя о том, что нового они узнали. Такой подход помогает создать не только образовательную, но и атмосферу дружелюбия, где дети учатся заботиться о животных и природном окружении.
Дата | 25.04.2016 | |
Класс: | 0 «б» | |
Предмет: | Основы экологии | |
Тема урока: | Домашние животные | |
Цель урока: | знать виды домашних животных; названия их детёнышей; о роли животных в жизни человека; | |
| ||
Структура урока: | ||
I.Мотивационно- целевой этап | Орг.момент | Организационный момент Сегодня, ребята, к нам на занятие пришли гости, давайте их поприветствуем.
Сытая- жуёт,
Я везу зимою сани,
Ушки, хвост, а также рожки. |
II. Познавательно- обобщающий этап | Объяснение новой темы | А вот какую роль играют животные в жизни человека вам расскажут, ребята, представители от каждой группы.
Почему мычит корова? (показ молочных продуктов) Теперь выслушаем следующую группу с картинкой курицы Акежан |
III. Рефлексивно – оценочный этап | Рефлексия | Ребятки, давайте напомним Незнайке о чем говорили на занятии? Что нового узнали? Что вам понравилось? Как вы думаете Незнайка все это запомнил? Незнайке тоже было очень интересно на занятии и он получил много новой и полезной информации, и своего животного он попросил приклеить на плакат с домиком. Он обязательно всё это расскажет Знайке и остальным друзьям |
КГУ «Новопокровская средняя школа»
МО «Нектар»
(показательный урок по основам экологии
в 0 «б» классе)
воспитатель: Волосюк О. А.
2015-2016 уч. год