Путешествие по городу: познаем родной край с Буратино
Развлечение «Путешествие по городу» — это увлекательное занятие для детей, направленное на формирование любви к родному краю. Главной целью мероприятия является не только изготовление ярких и запоминающихся моментов, но и изучение особенностей нашего города с помощью различных методов восприятия. Начнётся встреча в библиотеке с волшебным персонажем — Буратино, который станет проводником в этом удивительном путешествии.
Игра основана на концепции «я – большекаменец», что дает возможность детям осознать свою принадлежность к городу и начать его любить. Используя фланелиграф и предметные картинки, маленькие исследователи смогут с легкостью понять, как запахи окружают жизнь на улице. Гости и дружелюбные персонажи, такие как Буратино, помогут создать атмосферу веселья и обучения.
В ходе мероприятия дети посетят различные «улицы» своего города, используя карту и фотографии. Они смогут увидеть, как различаются старые и новые районы, что поможет им оценить изменения и развитие Б. Камня. Интерактивные элементы игры, такие как различные запахи и предметы, позволят детям быстро запомнить информацию о местности, где они живут.
Важной частью игры являются соревнования — «Придумай улицу», где весело и с азартом дети смогут придумать названия новых улиц по запахам, которые они узнают. Это не только развивает творческое мышление, но и способствует сплочению коллектива, так как детям придётся работать в парах. Каждый сможет взяться за эту увлекательную задачу, а поддержка Буратино сделает это путешествие ещё более волшебным.
Таким образом, данное развлечение позволяет раскрыть в детях интерес к окружающему миру и привить ощущение гражданской ответственности. Они вместе с персонажами исследуют и находят новые грани своего города, что оставляет яркие впечатления и положительные эмоции надолго. В завершение Буратино поблагодарит всех детей за это замечательное путешествие, и вместе они переосмыслят пройденный путь.
Развлечение «Путешествие по городу».
Цель: Воспитывать любовь к родному городу, желание видеть его красивым, экологически чистым. Формировать основы понятия «я – большекаменец», закрепить понятия «улица», с особенностями жизни города, его жителей, основываясь на рассказах «запахов». Развивать способности воспринимать реальный мир города.
Материал: фланелиграф, кукла Буратино, обруч, цветные пластины для дороги, предметные картинки: фрукты, кондитерские изделия, рыбная продукция, цветы, карта города, книга с фотографиями города, подставки.
Ход игры:
- Ребята сегодня у нас встреча в библиотеке, но встреча необычная.
Раздаётся стук в дверь. Входит гость – Буратино, здоровается с ребятами.
- Буратино приехал к нам из другой страны – Италии. Он иностранец, ему очень нравится наш город, и он хочет получше его узнать.
- Ты вовремя к нам пришёл, мы прямо сейчас отправимся в путешествие по нашему городу, а начнём мы его с библиотеки. А как называется наш город? В путешествии с нами будут наши друзья – книги и рисунки.
Воспитатель показывает книгу «Улица»
Эта книга расскажет нам об улицах города Б. Камень. В городе много улиц больших и маленьких. Каждая улица имеет своё название.
Звучит фрагмент песни Ю.Антонова «На улице Каштановой»
- Дети, а на какой улице находится наш детский сад. Правильно, а рядом находится детский сад Звёздочка», широкая и длинная улица, на которой много жилых домов, есть магазины. Город построен давно. А дальше мы начнём наше путешествие по карте и фотографиям. Посмотрите на карту. Какой интересный был город, улицы. На улицах много бараков вместо домов, машин почти нет, город утопает в зелени. Самая первая улица была улица – Ленина, а дома двухэтажные с крышами как у домов, которые в деревне. И старые, и новые улицы связаны воедино, они дополняют друг друга.
Воспитатель просит детей объяснить Буратино, что изображено на фотографиях, рисунках. Воспитатель подходит с детьми к фланелиграфу.
- Знаете, что интересно? Есть улицы, которые могут рассказать о себе по запаху (во время рассказа выставляются предметные картинки). Вот, если на улице пахнет сдобой (булочками, хлебом) значит на ней, находится булочная. Если на улице пахнет рыбой, колбасой, фруктами, значит это – рынок. А если на улице пахнет бензином, то это – бензоколонка или идет много машин.
А если на улице пахнет лекарством, то рядом находится больница или аптека.
Если пахнет гарью, дымом, чем-то другим неприятным – значит, улица больна. На ней может находиться завод, который выбрасывает в воздух вредные вещества. Такую улицу необходимо срочно лечить, ставить на трубы завода специальные фильтры, улавливающие вредные запахи. Воздух в городе должен быть чистым. Как легко дышится на улицах, где много зелени, деревьев, цветов, кустарников
Б.Камень растет, развивается, появляются новые микрорайоны. Сегодня мы с вами и с нашем гостем отправимся путешествовать по одному из новых микрорайонов. Но у них нет ещё названия. Их вы будете сами придумывать.
Игра «Придумай улицу»
- А подсказкой вам будут служить баночки, содержимое которых издаёт разные запахи. Не беда, если кто ошибётся. Есть и вторая подсказка: нужно только съесть или на ощупь, с закрытыми глазами определить содержимое банки. Отгадав, вы берёте указатель с картинкой и ставите его на подставку. В путешествии веселей с друзьями, выбирайте себе пару, и в путь! А я пойду вместе с Буратино. Представьте, что стоит прекрасная солнечная погода. Мы взялись за руки. Буратино, пойдет со мной.
Это обруч – наш детский сад, отсюда мы по очереди будем отправляться в дорогу.
Дети стоят в большом обруче, от которого отходят 6 дорожек. На концах дорожек стоят закрытые коробочки, на них баночки с содержимым. В отдалении находятся указатели (предметные картинки). Группа детей поочерёдно проходят по своим дорожкам к баночкам, стараются угадать запах, если им не удаётся, то на ощупь или на вкус определяют содержимое коробочки. Определив, что это, ищут соответствующий указатель и устанавливают на подставку.
На протяжении всей игры звучит музыка. Когда доходит очередь до кондитерских изделий, детям предлагается объединить две улицы в один большой проспект.
Далее дети придумывают названия улиц, используя указатели (например – Фруктовая, Цветочная, Сдобная улицы, проспект Сладкоежек, Сумочный переулок и т.д.)
Воспитатель предлагает прогуляться по той улице, которая им больше всего понравилась. Если детям трудно определиться, воспитатель просит Буратино назвать улицу, которая нравиться ему – это проспект «Сладкоежек». Все идут гулять по этому проспекту со сладостями, угощаются.
Буратино благодарит всех за интересное путешествие, прощается и уезжает в свою страну.
