Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Правила поведения в общественном транспорте для детей

Правила поведения в общественном транспорте для детей

Мордерер Марина Анатольевна
Мордерер Марина Анатольевна
DOC
107
0

Конспект беседы с детьми о правилах поведения в общественном транспорте направлен на формирование основных знаний и умений, которые необходимы маленьким пассажирам. В процессе общения взрослые познакомят детей с такими понятиями, как «водитель», «пассажир» и «пешеход». Основная задача заключается в том, чтобы помочь юным слушателям осознать, что соблюдение правил является важным для их безопасности.

В первой части занятия дети смогут вспомнить правила для пешеходов и водителей, а также обсудить, какие ситуации могут возникнуть на дороге. Это позволит не только повысить уровень осведомленности детей, но и развить их логику и память. Мотивация к обучению будет обеспечена через живое общение и интерактивные задания, такие как показ картинок с дорожными ситуациями.

Далее пройдет обобщение информации, когда ребята вместе с воспитателем вспомнят, как правильно вести себя в общественном транспорте. Темы, которые будут затронуты, включают необходимость садиться на остановке, а также запрет на выход из движущегося транспорта. Этот этап занятия предполагает активное участие детей и создание атмосферы обсуждения.

Кроме того, в занятии предусмотрена физкультминутка, которая добавит разнообразия и позволит детям немного размяться. Важность таких перерывов в обучении не следует недооценивать, поскольку они помогают поддерживать интерес и внимание ребят к уроку.

В конце занятия педагоги подведут итоги, освежив в памяти запомнившиеся правила и закрепив их для последующего применения на практике. Этот подход способствует формированию ответственности у детей за собственную безопасность при поездках на общественном транспорте.

Предпросмотр

Конспект беседы с детьми по ПДД


на тему:
Правила поведения в общественном транспорте.
Цель: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте.
Задачи:

  1. Закрепить с детьми понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир».

  2. Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

  3. Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы.

  4. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.

Методическое обеспечение:
Словарная работа: пешеход, пассажир, водитель.
Оборудование: картинки с ситуациями.
Мотивация: общение с детьми о правилах.
Методика проведения:
Делали ребятам предостережение:
«Выучите Правила Движения!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались
Улицей водители»

/Ю.Яковлев/
-Ребята, а что означает слово «правила», кто из вас может мне объяснить? (ответы детей)
-Есть правила в играх, в которые вы играете на прогулке. Есть правила поведения в театре или кинотеатре. Есть правила поведения в больнице. Вы можете ещё вспомнить, какие бывают правила? (ответы детей)
-Я знаю, что есть правила в каждой семье. Может быть, вы расскажете нам о правилах вашей семьи? (ответы детей)
Правила-это определённый порядок. Значит, для всех этих правил важно то, что их надо выполнять. И сегодня мы с вами вспомним некоторые правила, которые помогут вам сохранить жизнь на проезжей части и улицах нашего села. Вы уже знаете правила для пешеходов?( Спросить некоторые, напомнить, если забыли) Есть ещё правила для водителей. И если водители и пешеходы строго соблюдают свои правила, то аварий не бывает. А когда вы вырастите, то сами изучите правила для водителей, чтобы водить свою машину или работать водителем.


Физминутка:
Дружно папе помогаем:
Моем мы машину сами!
Трём стекло мы чисто-чисто.
Вымоем машину быстро!
Раз, два, три четыре-
Потянулись, наклонились.
Пять, шесть, семь, восемь-
Мы машину мыть не бросим!
Потянулись, наклонились-
Хорошо мы потрудились!
/Н.Елжова/
Отгадайте загадку:
Дом по улице идёт,
на работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А резиновых сапожках. (Автобус)
-Сегодня мы с вами вспомним правила поведения в общественном транспорте. Как называют людей, которые едут в транспорте? (пассажиры) Правильно, пассажиры. А правила, которые мы сейчас с вами вспомним, называются правилами пассажиров.
-Кто помнит, как правильно вести себя в автобусе? (ответы детей)
Воспитатель обобщает ответы детей, опираясь на картинки с изображением ситуаций:


  • Садиться в транспорт надо на остановке.

  • Входить надо через заднюю дверь, а выходить через переднюю.

  • Нельзя запрыгивать в движущийся транспорт или выходить из него, когда он движется.

  • В транспорте надо вести себя спокойно, не кричать и не разговаривать громко.

  • Необходимо уступать место старшим.

  • Нельзя высовывать руки и голову в открытое окно.

  • Нельзя ходить по автобусу, когда он движется.

  • Если вы стоите, то крепко держитесь за спинку кресла, так как до поручней вы ещё не достанете.

  • Не отвлекайте водителя разговорами.

  • Не пытайтесь самостоятельно открывать дверь транспорта.

  • Выходить из транспорта надо осторожно, глядя себе под ноги и не толкаясь.

  • Автобус и троллейбус надо обходить сзади, а трамвай-спереди.

Подведение итога:
Правила пассажиров повторили, теперь вы смело можете отправляться в любое путешествие, но пока только со взрослыми!
Используемая литература:
1) ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий/Н.В.Елжова.-Ростов н/Д: Феникс, 2011.-173с.-(Сердце отдаю детям).