Театрализованная деятельность по теме «В траве сидел кузнечик» в детском саду № 343 Челябинска

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Атрибуты

Примерная
деятельность детей

1.Организационный этап

Ведущий - воспитатель:
Отгадайте такую загадку:
Маленький зеленый, как спелый огуречик.
Весело в траве стрекочет наш дружок….?
Кто?
Молодцы!

Показ иллюстрации кузнечика

Дети заинтересованно слушают воспитателя

Кузнечик

Оновная часть
2.Постановка цели и темы деятельности

Мы и поговорим с вами сегодня о кузнечике
С чем сравнивают кузнечика в этой загадке?
Почему?

Вспомните, что любит делать кузнечик?
Покажите, как прыгает кузнечик?

А как называются звуки, которые издает кузнечик?
Звуки, которые издает кузнечик, мы называем стрекотанием, говорим, что кузнечик стрекочет
Давайте внимательно послушаем, как же стрекочет кузнечик

Аудиозапись

С огуречиком

Потому что он тоже маленький и зеленый

Прыгать, кушать травку
Дети показывают
движения (прыжки)
Стрекотание



Дети внимательно слушают стрекотание кузнечика

3.Работапо теме деятельности (повторение изученного материала,его обобщение)

А еще ребята я знаю песенку про кузнечика, а вы знаете эту песенку?
Вспомните, что сначала делал кузнечик в этой песенке
В траве сидел кузнечик
Давайте изобразим, как он сидел в траве, для этого присядем, ручки положим на колени и сделаем наклоны головы вправо-влево (показ движений)
Совсем, как огуречик,
Зелененький он был
Представьте себе, представьте себе …..
На этих словах делаем наклон вперед и вытягиваем руки вперед
Что дальше делал кузнечик?
Правильно. Давайте покажем, как кушал травку кузнечик
Не трогал и козявку (головкой киваем «нет»)
И с мухами дружил (покажем какие крылышки у мухи)
Что же случилось дальше с кузнечиком? Кто пришел к нему?
Прожорливое брюшко (погладили свой животик)
Ребята, а давайте, у нас будет добрая лягушка и у нее будет не прожорливое брюшко, а зелененькое брюшко
И есть она кузнечика не будет, она его только испугает
Как прыгает лягушка?
Она просто прыгнет, а кузнечики в этот момент спрячутся (т.е. присядут и испуганно посмотрят на нее) Давайте попробуем, Наташа у нас будет лягушкой, а все остальные кузнечиками

Молодцы!

Повторение припева:
Представьте себе, представьте себе……

Не думал, не гадал он,
Никак не ожидал он,
Такого вот конца
(Руками обхватили голову и покачали ей)
А конец, какой в нашей песне получился добрый или злой?
А почему?

Правильно.

Теперь, мы попробуем с вами эту песню спеть под музыку. Но не только спеть, но и повторить все движения, которые мы с вами сейчас сделали.

Вы сами превратитесь в кузнечиков.
Для этого вам одену такие, вот зеленые шляпки с усиками (воспитатель надевает шляпки). А так же надену шапочку на лягушку. И давайте начнем….
(воспитатель начинает играть на гитаре и петь песню, подсказывая движения, которые изучили)

Если необходимо, то воспитатель еще раз повторяет песенку «В траве сидел кузнечик» вместе с детьми

Зеленые шляпки для кузнечиков и шапочка для лягушки

Да. Знаем

Сидел в траве

Дети выполняют вместе с воспитателем движения

Дети повторяют движения.

Ел травку
Имитируют движения кузнечика, как он кушает
Повторение движений

Пришла лягушка

Погладили животик

Давайте

Дети показывают движения прыгающей лягушки

Наташа показывает, как скачет лягушка, а все остальные дети – кузнечики прячутся, то есть приседают

Дети повторяют изученные движения, делая наклоны вперед
Дети повторяют движения

Добрый
Потому что лягушка не съела кузнечика, а только немного напугала

Дети поют песенку и стараются успеть сделать все движения, которые они сделали ранее. Имитируют движения кузнечика, а так же лягушки

4.Итог театрализованной деятельности

Ребята, скажите, что вам сегодня понравилось больше всего?
А главное мы с вами изменили песенку, сделали ее доброй, и лягушка у нас получилась тоже добрая.
В следующий раз мы обязательно с вами повторим эту песенку, а сейчас все молодцы и могут быть свободны

Изображать кузнечиков, петь