Полезные привычки: занятия для детей средне-дошкольного возраста
Документ посвящен проведению занятия для детей среднего дошкольного возраста на тему «Полезные привычки». В рамках занятия предусмотрены различные активности, которые способствуют формированию у детей ценностей здорового образа жизни. Основная задача – помочь детям осознать важность гигиенических процедур, режимов дня и навыков ухода за своим телом.
Занятие начинается с обсуждения понятия привычки и ее роли в жизни. Дети участвуют в интерактивной беседе, в ходе которой они определяют, что такое полезные привычки и как они влияют на здоровье и повседневную жизнь. К важным аспектам обучения относятся регулярные процедуры, такие как мытье рук, соблюдение режима и физической активности.
Также в программе занятия предусмотрена увлекательная физкультминутка, которая помогает детям понять важность физической активности. Этот динамичный элемент занятия не только развлекает, но и обучает детей правильным привычкам, такими как разминка и зарядка для поддержания хорошего физического состояния.
В ходе исполнения занятий дети также знакомятся с основами организации своего пространства. Через игру с куклой Незнайкой они учатся ценить порядок и заботиться о своих вещах. Учитель объясняет, как каждое действие влияет на эффективность действия и сохранение благополучия.
В конце занятия детям дается возможность выбрать карточки с полезными привычками и обсудить свои личные примеры, что способствует закреплению знаний и формированию ответственности за свои действия. Теперь дети не только знают о полезных привычках, но и готовы внедрять их в свою жизнь, что откроет перед ними новые возможности для здоровья и благополучия.
Конспект занятия «Полезные привычки»
для среднего дошкольного возраста
ДО – 143 Ларина С.В.
Цель: способствование становлению у детей ценностей здорового образа жизни.
Задачи: развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур, режима дня; прививать навыки ухода за своим телом, привычку к чистоте; воспитывать бережное отношение к предметам окружающего мира.
Материал: кукла Незнайка, одежда – шляпа, галстук, штаны, рубаха, чайная посуда, инструменты, стол, табурет, книги.
Ход:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о привычках. Как вы думаете, что такое привычка?
(Ответы детей)
Привычка – это такое действие, которое становится для нас тем, без чего мы не можем жить.
Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь. А что это за полезные привычки?
Правильно, почаще мыть руки с мылом, умываться и закаливаться холодной водой, соблюдать режим дня, делать зарядку. Сейчас давайте выполним хорошую привычку – сделаем разминку.
Физкультминутка «Мы разминку начинаем».
Мы разминку начинаем,
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнет спина у всех. Потягивания – руки в стороны и вверх.
Начинаем приседанья –
Один, два, три, четыре, пять.
А теперь три раза нужно, Приседания – 5 обычных и 3 раза
Как лягушки, проскакать. подпрыгнуть в приседе.
Мы разминку завершаем,
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнет спина у всех. Потягивания – руки в стороны и вверх.
А еще, какие очень нужные действия мы совершаем как бы автоматически?
Верно! Приходя с улицы, переобуваемся в домашнюю или садовскую обувь, надеваем домашнюю одежду. А ту, что сняли, аккуратно вешаем в шкаф или кабинку.
У нас бывают ситуации (редко конечно), что раздеваясь с улицы некоторые дети раскидывают свои вещи. Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать вещи, книжки, игрушки?
Конечно, плохо. А почему?
Да потому, что на поиски нужной вещи вы потратите много времени. А время нужно ценить! У каждой вещи должно быть свое место! Класть вещи на место – полезная привычка.
А сейчас я вам предлагаю закрыть глаза, я скажу волшебные слова и мы с вами очутимся в комнате у одного мальчика, который не ценил свое время. У ребят глаза закрываются – ребята в гости отправляются.
Дети открывают глаза и видят ситуацию: Незнайка сидит на полу в галстуке и шляпе и плачет. Вокруг разбросаны книги, посуда, вещи, инструменты.
Ребята, вы узнали этого мальчика? Кто это? Что с тобой случилось Незнайка? Почему ты плачешь?
Незнайка: Я хотел пойти погулять, но нашел только штаны, а остальные вещи не могу найти.
Бедный Незнайка, он, наверное, не знает, что класть вещи на место – это хорошая привычка. А наши дети это знают, и мы сейчас поможем Незнайке. Давайте наведем порядок в комнате. Каждый возьмет по одному предмету и положит его на место.
Во время уборки у некоторых детей спрашиваю:
Что это за предмет?
Где он должен находиться? Где его место?
Молодцы, ребята, Незнайка теперь знает, где должны лежать предметы и вещи.
Соблюдение чистоты и порядка в доме, уборка комнаты пылесосом или влажной тряпкой, мытье посуды – это хорошие привычки.
Полезная привычка – соблюдение правил личной гигиены. Всегда быть чисто и опрятно одетым, аккуратно причесанным – замечательная привычка.
А сейчас ребята каждый из вас выберет себе карточку с хорошей и полезной привычкой и расскажет ребятам какой привычкой он пользуется.
Дети выбирают себе карточку и рассказывают про нее.
Молодцы, ребята! Я думаю, что Незнайка многому у нас научился. И теперь будет иметь только хорошие привычки, которые полезны для здоровья. Мы сегодня вспомнили все то, что полезно для вашего организма.
