Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Накорми синичку» в детском саду №46

Проект «Накорми синичку» в детском саду №46

Якимова Галина Александровна
Якимова Галина Александровна
DOCX
117
1

Проект «Накорми синичку» был разработан воспитателями детского сада №46 для подготовки детей к зимним условиям, в которых живут пернатые. Мы стремились не только информировать детей о зимующих птицах, но и формировать у них заботу о них. Понимание важности поддержки птиц в холодное время года – это важный шаг в экологическом образовании детей. Разработанные активности включают беседы, игры и мастер-классы, направленные на обучение детей необходимым навыкам заботы о природе.

Актуальность проекта неоспорима: в условиях городской среды дети часто не замечают зимующих птиц, что приводит к недостатку знаний о их жизни. Мы ставили перед собой задачу не только познакомить детей с различными видами зимующих птиц, но и способствовать формированию эмпатии и заботливого отношения к ним. Важным аспектом стало привлечение родителей к участию в проекте, что усиливает связь между домом и образовательным процессом.

Основной целью нашего проекта стало формирование у детей представлений о жизни зимующих птиц и развитие стремления заботиться о них. На протяжении двух недель мы провели различные мероприятия: изготовили кормушки, наблюдали за птицами и изучали особенности их жизни в холодное время года. Каждое занятие было наполнено увлекательными играми и заданиями, которые способствовали развитию познавательных способностей детей.

По окончании проекта дети не только узнали, какие птицы зимуют рядом с ними, но и научились самостоятельно изготавливать кормушки и заботиться о братьях наших меньших. Мы уверены, что такие проекты формируют более ответственное отношение к природе и создают осознанное поколение, готовое защищать окружающий мир.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №46»






Педагогический проект
«Накорми синичку»
Подготовительная группа




Подготовили воспитатели:
Якимова Г.А.
Миллер О.В.







г.Березники, 2016г.




Прилетела к нам синичка,
Села прямо за окном.
Эту маленькую птичку
С нетерпением мы ждем.


Актуальность
Перед зимующими птицами в холодное время года встает вопрос: как прокормиться? С холодами птицам становится трудно добывать себе пищу, а потребность в ней возрастает, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только от людей зависит как птицы перезимуют. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10 % собственного веса и тогда голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А когда птицы сытые им и мороз не страшен. Вот птицы и летят поближе к жилью человека.
Проблема:
Дети мало знают о зимующих птицах, как правило, почти не обращают на них внимания и отсутствие навыков заботы о них.
Цель проекта:
Формирование представления детей об образе жизни некоторых зимующих птиц, воспитание стремления позаботиться о них. 
Задачи:
1.Пополнять развивающую предметно-пространственную среду группы по теме «Зимующие птицы»;
2.Воспитывать у детей стремление получать новые знания, применять их в свой деятельности – игровой, коммуникативной, творческой и др.
3.Расширять кругозор о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание).
4.Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
5.Привлекать родителей воспитанников к участию в групповых мероприятиях 
Вид проекта: информационно-познавательный
Продолжительность проекта: краткосрочный , 2 недели
Участники проекта:
Дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Возраст детей: 6-7 лет
Ожидаемые результаты реализации проекта:
1) расширятся представления детей о зимующих птицах, видах корма;
2) сформируются навыки познавательно-исследовательской деятельности в процессе поиска информации о зимующих птицах, видах корма;
3) в процессе продуктивной деятельности будет более развито творческое воображение;
4 сформируется  заботливое отношение к птицам у воспитанников группы;
5) повысится экологическая культура родителей воспитанников в процессе оказания помощи детям в реализации проекта.
Этапы проекта:

1 этап
Подготовительный

Постановка цели, обсуждение задач с участниками проекта;
Перспективное планирование проекта;
Создание необходимых условий для реализации проекта;
Накопление и разработка практического материала по теме;
Пополнение РППС.
 

2 этап
Практический

Организация взаимодействия между всеми участниками проекта;
Наблюдения на прогулке, НОД, игры подвижные и дидактические, творческая деятельность, совместная деятельность, заучивание стихов и потешек, Индивидуальная работа.

3 этап
Заключительный

Обобщение знаний детей  по данной теме;
Анализ работы по реализации проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи)
Защита проекта:
        разработка презентации по теме проекта;
 Итоговая НОД « Помощь зимующим птицам».
Организация выставок по теме проекта;
Выставка творческих работ;
Оформление деревьев участка кормушками.

Необходимые условия реализации проекта:
1.Интерес детей, родителей и их активное участие;
2.Наличие необходимой литературы и методических разработок;
В реализации проекта, использовали такие области образовательной деятельности как: 
«Физическая развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие»,
«Социально – коммуникативное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Познавательное развитие».


Реализация проекта.


Содержание работы.

содержание

Участники проекта

1

Беседа: «Птицы зимой».
Цель: дать представление о том, как зимуют птицы, чем им могут помочь люди.

Воспитатель, дети.

 2

Дидактическая игра «Накорми птиц»
Цель: дать знание о птицах и о том, чем они питаются, развивать познавательные способности.

Воспитатель, дети.

3

Изготовление кормушек.
Цель: вызвать у детей желание накормить птиц, привлечь к совместной деятельности родителей.

Воспитатель, родители, дети.

4

Наблюдение за птицами у кормушки.
Цель: прививать любовь к птицам, учить детей заботиться о птицах.

Воспитатель, дети.

5

НОД тема: "Зимующие птицы"
Цели: познакомить детей с жизнью птиц зимой, учить детей передавать образ птицы в лепке, развивать мелкую моторику.

Воспитатель, дети.

6

Игра - инсценировка “Узнай птицу!”
Цель: развивать диалогическую речь, прививать детям интерес к жизни пернатых.

Воспитатель, дети.

7

Дидактическая игра «Правда или лож? »
Цель: закрепить полученные детьми знания о жизни птиц зимой.

Воспитатель, дети.
 
 

8

Игра-диалог «Чем питаются зимующие птицы?»
Цель: закрепить знания детей о рационе питания птиц зимой, развивать речь, мышление.

Воспитатель, дети.

9

Чтение и разучивание стихотворения Богдан С. «К нам в окно стучится птичка»
Цель: развивать память, речь, учить детей читать стихотворение выразительно; прививать любовь к птицам.

Воспитатель, дети.

10

Создание копилки загадок о птицах.
Цель: развитие логического мышления, памяти, речи.

Воспитатель, дети.

11

Дидактическая игра «Закончи предложение»
Цель: закрепить знание детьми пословиц о птицах, развивать память, речь.

Воспитатель, дети.

12

Выставка рисунков «Птички – невелички»
Цель: учить детей выражать свою отношение к птицам через творчество.

Воспитатель, дети.

13

Фотовыставка «Как мы птицам помогали»
Цель: учить детей по фотографиям составлять рассказ о том, как они кормили птиц зимой, мастерили кормушки.

Воспитатель, родители, дети.

14

Чтение детям Н. Сладков «Волшебная полочка», «Кусок хлеба»,В. Бианки «Сумасшедшая птица», Г. Скребицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормится», «Зимние гости»

Воспитатель, дети.

15

Итоговое занятие «Покормите птиц зимой!»
Цель: закрепить и обобщить полученные знания о жизни птиц зимой.

 





В ходе проекта дети больше узнали о птицах: чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, какие существуют кормушки для птиц. Совместно с родителями детям интересно узнавать новые факты их жизни зимующих птиц и оказывать им помощь.
Теперь дети точно знают, если постоянно подкармливать зимующих птиц, когда им сложно добывать корм из-под снега, то можно сохранить численность пернатых.
Зимующие птицы нуждаются в помощи людей в холодный период времени.