- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Краткосрочная образовательная практика «Кулон - сердечко» для детей МАДОУ «Детский сад №55»
- →
Краткосрочная образовательная практика «Кулон - сердечко» для детей МАДОУ «Детский сад №55»
В МАДОУ «Детский сад №55» города Перми разработана уникальная программа краткосрочной образовательной практики под названием «Кулон - сердечко», адресованная детям в возрасте от 5 до 7 лет. Инициированная педагогом Натальей Владимировной Бражкиной, программа охватывает три академических часа активной творческой деятельности, в течение которых участники смогут научиться создавать оригинальные сувениры своими руками.
Основная цель данной образовательной практики заключается в вовлечении детей в увлекательный мир рукоделия, что способствует развитию их творческих способностей и художественного восприятия. В рамках занятия малыши освоят методы работы с различными материалами — от бумаги до тканей, что позволит им создавать поистине уникальные изделия. Кулон в форме сердечка станет не только симпатичным сувениром, но и символом творчества и индивидуальности каждого ребенка.
Каждое занятие включает в себя ознакомление с различными техниками и инструментами, необходимыми для успешного создания кулонов. Дети познакомятся с понятием трафарета, научатся делать разметку, правильно использовать клеевые материалы и избегать ошибок в процессе работы. Такой подход позволит развивать их мелкую моторику и координацию движений, что особенно важно в данном возрасте.
Программа включает в себя не только практическую деятельность, но и элементы познавательных игр, которые помогут детям лучше понять структуру и алгоритмы работы. С помощью заданий они научатся выбирать подходящие материалы, создавать узоры и вместе постигать основы народно-прикладного искусства. Каждое занятие завершится рефлексией и обсуждением результатов, что позволит детям почувствовать гордость за свои достижения.
Программа «Кулон - сердечко» рассчитана на группы из десяти человек, что создает атмосферу сотрудничества и поддержки среди учащихся. Все задания продуманы таким образом, чтобы каждый ребенок получил максимальное внимание и помощь со стороны руководителя, что подтверждает индивидуальный подход к каждому участнику.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №55" города Перми
Программа краткосрочной образовательной практики
"Кулон - сердечко"
для детей 5 - 7 лет
Руководитель практики:
Бражкина Наталья Владимировна
Пермь 2016 г.
Пояснительная записка
Краткосрочная образовательная практика рассчитана для детей старшей и подготовительной группы на 3 академических часа.
Длительность занятия 25-30 минут. Количество детей в группе 10 человек.
Замысел практики: заинтересовать детей изготовлением сувениров (кулон - сердечко). Способствовать развитию творческих способностей детей, развитию художественного вкуса, эмоционально - эстетического отношения к действительности, умственного развития ребёнка. Научить использовать в работе бумагу и ткань разной фактуры (картон, шёлк и т.д.) для создания выразительности образа. Делать разметку с помощью шаблона.
Познакомить с разными видами сувениров и ювелирных изделий.
Основные задачи краткосрочной образовательной практики:
Познакомить с разными видами сувениров и ювелирных изделий .
Попробовать изготовить самим кулон - сердечко.
Научить использовать в работе бумагу и ткань разнообразной фактуры + другие материалы : картон, цветную бумагу, шёлк, атлас, шерстяные нитки, синтепон, бисер, паетки .
Учить составлять узоры на кулоне, делать разметку с помощью шаблона, использовать в работе трафарет.
Развивать творческие способности и художественный вкус.
Результат образовательных достижений
Дети научатся составлять узоры на кулоне, делать разметку с помощью шаблона, использовать в работе трафарет , научатся выбирать бумагу и ткань подходящей фактуры, изготавливать кулон - сердечко .
Учебно-дидактическое и материально-техническое обеспечение КОП.
Альбомы по народно - прикладному искусству .
Алгоритм выполнения работы (кулона - сердечка).
Художественное слово: загадки, рассказ про мастеров и изготовителей сувениров и ювелирных изделий .
Оборудование: - материалы (картон, цветную бумагу, шёлк, атлас, шерстяные нитки, синтепон, бисер, паетки).
Содержание программы КОП
Познакомить детей с понятием трафарет. Показать как им пользоваться, научить делать разметку с помощью шаблона на своей работе. Предложить выбрать бумагу и ткань для своей работы, вырезать все детали для кулона.Развивать мускулатуру руки, координацию движений, способствовать развитию зрительно - моторной координации, точных движений рук и мелкой моторики пальцев.
Рассматривание кулона - сердечко. Знакомство с трафаретами. Показ как ими пользоваться. Рассматривание и обсуждение алгоритма работы. Д/и "Сделай так же"
Д/и "Что это?"
Д/и "Я мастер"
Упражнение:
"Ровный круг"
"Трафарет"
3. "Кулон - сердечко"
Научить составлять узоры на кулоне. Учить выполнять последовательно все этапы работы. Правильно пользоваться клеем , ножницами.
Воспитывать у детей эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, устойчивый интерес к работе.
Выполнение кулона - сердечко.
Упражнение:
"Приклей аккуратно"
Выбери свой узор"
Релаксация подведение итогов КОП.
Загадки про инструменты для рукоделья
Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
(Ножницы)
Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
(Иголка с ниткой)
Птичка-невеличка:
Носик стальной, хвостик льняной.
(Иголка с ниткой)
Маленькие бусинки на капельки похожи.
На нитку можно их надеть, на проволоку тоже.
Из них мы соберем зверят и фенечки сплетем.
Скажите, как мы бусинки такие назовем?
(Бисер)
Чинишь рваную тетрадь? Им листы намажь скорей.
Нужно крепко их прижать, Чтоб быстрее высох...
(Клей)
Пара острых, тонких ног Без туфлей и без сапог.
На ногах — по голове Для чего, скажите мне?
По бумаге ходят ноги, Режут все, что на дороге.
(Ножницы)
Стихи про рукоделье
Фантазии полёт и рук творенье
С восторгом я держу в своих руках...
Не знает, к счастью, красота старенья,
Любовь к прекрасному живёт в веках.
Умелец может сделать из железки,
Из камня, дерева – шедевры красоты.
Из разноцветья бисера и лески,
Как в сказке, чудеса творишь и ты.
Я прикасаюсь к броши осторожно,
Она чарует и ласкает взор.
Представить трудно, как это возможно
Создать невиданной красы узор.
Как результат терпенья и уменья –
Изящество, и цвета чистота,
И совершенство формы... Нет сомненья,
Наш мир спасут талант и красота!
Не губи ты жизнь бездельем –
Занимайся рукодельем!
Шей, вяжи – не унывай,
Или гладью вышивай.
Вот иголки, нитки, пяльца
Для проворных наших пальцев.
Ткани, ленточки, кайма –
Закружилась голова!
Файлы, форум, интернет ( ой, забыла про обед!)...
То, что любим - вышиваем,
Всё прилежно оформляем.
Результат – на радость нам,
Нашим близким и друзьям.
А закончена работа ,
Тут уж новая забота
Вновь сюжеты выбирать.
Вышивать их, вышивать...
Библиографический список
http://mir-zagadki.ru/index.php/detskie-zagadki-s-otvetami/zagadki-pro-trud
http://www.liveinternet.ru/users/4146456/post152585706/
