Занятие для старшей группы: «Машины едут по нашей улице»
Занятие «Машины едут по нашей улице» в старшей группе направлено на развитие познавательных интересов у детей. Учебный процесс включает в себя различные виды деятельности, от наблюдений до творческих заданий, что делает его динамичным и увлекательным.
В ходе занятия дети учатся всматриваться в изображения, замечая интересные детали на карточках с машинами и городским пейзажем. Воспитатель, начинается с создания атмосферы, читая стихи о машинах, что увеличивает интерес малышей и подготавливает их к обсуждению. Такие задания развивают эмоциональную восприимчивость и креативное мышление.
Основная цель занятия также заключается в развитии моторики: дети учатся аккуратно обрабатывать материалы, используя ножницы и клей для создания моделей машин. Этот процесс требует концентрации и точности, что впоследствии приводит к формированию аккуратного подхода к выполнению задач. Кроме того, это отличная возможность научить детей практическим навыкам.
На практике ребята занимаются созданием, вырезая детали для своих машин и автобусов, что дает им возможность научиться различать формы. Каждый шаг занятия обоснован и логично последует за предыдущим — это залог успеха и наполнение детей интересом к изучаемому материалу.
Конспект занятия в старшей группе «Машины едут по нашей улице»
Задачи: Развивать познавательные интересы и процессы, умение наблюдать, всматриваться в изображение, замечать интересные детали, события. Развивать творческие эмоционально-эстетические способности. Совершенствовать умение детей создавать разнообразные формы: резать на короткие и длинные полоски, вырезать круги и овалы. Воспитывать аккуратность в работе с клеем и ножницами. Доставить радость от совместной деятельности.
Ход занятия: Ребята встаньте в круг , возьмитесь за руки и представьте что мы с вами на улице .Там стоят дома и едут машины.
Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение.
1.Красная машина по дороге мчится,
Ей на месте поскорей нужно появиться,
Там огня необходимо погасить лавину –
Все зовут пожарной красную машину.
«01» - две цифры часто набирают,
Значит, осторожными на всегда бывают. (В.И.Мирясова)
1.Ребенок:
Удивился светофор,
Красный, словно помидор:
«Как же ты посмела,
Мимо пролетела?»
На машине красный крест,
В ней совсем немного мест,
Все дорогу ей дают,
Скорой помощью зовут.
Кто-то заболел – «03»
Быстро номер набери. (В.И.Мирясова)
2.Ребенок:
Едем с папой на машине,
Есть у нас автомобиль.
На проселочной дороге
Позади клубиться пыль.
Я кричу: «Скорее, папа, нажимай на тормоза,
Видишь, вышла на дорогу неученая коза».
Мне понятно без ученья, а коза – ей не понять
То, что правила движенья нужно строго соблюдать. (В.И.Мирясова).
Воспитатель: Давайте рассмотрим, из каких частей состоит машина? Автобус?
Дети: Есть кабина, колеса, кузов.
Воспитатель: Какую форму имеют колеса?
Дети: Круглую.
Воспитатель: Какую форму имеет кузов?
Дети: Прямоугольную
Воспитатель: А какая кабина у машины?
Воспитатель: Как сделать круглыми края прямоугольника? Нужно аккуратно, медленно срезать края прямоугольника.
Воспитатель: Сначала вырезаем детали для машины, автобуса, а затем приклеиваем на бумагу.
Работа с ножницами и клеем. Воплощение своего замысла с помощью имеющихся материалов.
Пальчиковая гимнастика
«Транспорт»
Автобус, троллейбус, машина, трамвай –
О них ты на улице не забывай. соединение пальцев по очереди с большим
В морях – корабли, ледоколы, суда, то же пальцами другой руки
Они очень редко заходят сюда.
