Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Программы
  4. Контрольно-измерительные материалы по программе «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ»

Контрольно-измерительные материалы по программе «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ»

Рождественская Наталья Геннадьевна
Рождественская Наталья Геннадьевна
DOCX
182
0

Данный документ представляет собой контрольно-измерительные материалы, разработанные для аттестации обучающихся в процессе обучения по программе «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ». Этот материал охватывает учебный год 2015-2016 и содержит важные задания, которые необходимы учителю и обучающимся для успешной подготовки к итоговой аттестации.

В контексте программы «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ» акцент делается на практике работы с текстильными материалами, основами создания текстиля и другими аспектами, которые помогут учащимся понять и освоить процесс текстильного производства. Вопросы и задания, представленные в документе, позволяют обучающимся продемонстрировать свои знания и умения в этой области.

Каждый вопрос сочетается с эталонами ответов, что создаёт возможность для самостоятельной проверки уровня своих знаний. Подобный подход позволяет учащимся не только подготовиться к экзамену, но и развивать критическое мышление, развивать навыки анализа и обобщения знаний.

Кроме того, материалов достаточно для того, чтобы преподаватели могли организовать процесс тестирования максимально эффективно. Вопросы сгруппированы в логичном порядке, что упрощает структуру учебного процесса и делает его более доступным для восприятия.

Учитывая всю важность текстильного образования, данный документ можно смело назвать важным ресурсом как для педагогов, так и для студентов, стремящихся к успеху в данной области. Тщательное изучение контрольных материалов способствует более глубокому осмыслению программного материала и подготовке к профессиональной деятельности в будущем.

Предпросмотр

Согласовано:
зам. директора
__________В. Д. Ларина
"__"___________2014г.

Утверждаю:
директор МБУ ДО ИЦТ
____________Н. М. Дубинина
"___"_______2014г.





Контрольно-измерительные материалы
для аттестации обучающихся «в процессе»
по программе «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ»
на 2015-2016 уч. год
творческое объединение «ВОЛШЕБНЫЙ ТЕКСТИЛЬ»
1 год обучения



Педагог
Рождественская
Наталья Геннадьевна



Игрим
2014
Выбери правильный ответ

  1. Как называется часть льна, используемая для получения волокна?

  1. корень

  2. стебель

  3. плод


Эталон б - стебель


  1. Как называется оболочка, в которой находится личинка тутового шелкопряда?

  1. моток

  2. кокон

  3. клубок


Эталон б - кокон


  1. Как называется нить, идущая вдоль ткани (по горизонтали)?

  1. основа

  2. уток

  3. кромка


Эталон а – основа


  1. Как называется волокнистая поверхность ткани?

  1. войлок

  2. волокно

  3. ворс


Эталон в - ворс


  1. Как называются скрученные волокна?

  1. нить

  2. ткань

  3. ворс


Эталон а - нить


  1. Определи название южного растения, из плодов которого получают волокно?

  1. лен

  2. крапива

  3. хлопок

Эталон в - хлопок

  1. Как называется долевая нить ткани?

  1. продольная

  2. поперечная

  3. основа


Эталон в - основа


  1. Как называется материал, полученный путем переплетения нитей?

  1. моток

  2. нить

  3. ткань


Эталон в - ткань


  1. Сырье для получения пряжи - это

  1. волокно

  2. текстиль

  3. ткань


Эталон а – волокно


  1. Волокно животного происхождения – это

  1. шерсть

  2. подшерсть

  3. ворс


Эталон а - шерсть


  1. Что образуется по краям ткани при ее изготовлении?

  1. основание

  2. кромка

  3. основа


Эталон б - кромка


  1. Как называется предприятие, вырабатывающее нити или ткани?

  1. фабрика

  2. завод

  3. цех


Эталон а - фабрика


  1. Как называется ткань, получаемая из волокон плода растения?

  1. хлопок

  2. лен

  3. шелк

Эталон б - лен



Для быстрого и эффективного проведения тестирования предлагается выдать обучающимся таблички «Результаты итогового тестирования» (таблица 1).
Таблица 1
Результаты итогового тестирования


Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Ответ








































Преподаватель оформляет аналог таблицы с готовыми ответами (таблица 2), где вырезает выделенные ячейки, что позволяет быстро проверить результаты тестирования.


Таблица 2
Результаты итогового тестирования


Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Ответ








































Критерии оценивания выполнения теста:
13-12 правильных ответов(95%) – высокий уровень освоения
11-10 правильных ответов (80%) – средний уровень освоения
9 правильных ответов (70%) – низкий уровень освоения