Паспорт проекта «Дождь»

Паспорт проекта на тему: «Дождь»
Сроки проекта: 01.07.2015 - 08.08.2015г.
Координатор от детей: Тимур, Лиза.
Координатор от воспитателей: Усатенко В.В.
Координатор от родителей: Гадамурова Ю.А.
Цель проекта: Расширить и уточнить знания детей о дожде , как виде осадков.
Задачи:
• Развивать поисковую деятельность детей: способность к определению задач на основе поставленной проблемы; умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.
• Формировать представление об особенностях летнего дождя (ливневые, кратковременные, тёплые, грибные, затяжные;
• Обогатить представления детей о воде, её состояниях и о круговороте воды в природе.
• Развивать наблюдательность, творческое воображение, познавательный интерес к окружающему миру, а также память, связную речь, умение анализировать и делать выводы.
• Воспитывать интерес к познанию, любознательность, доставить радость детям, чувство удовлетворения от проделанной работы и полученных знаний.
Структура проекта.
1 Информационно-познавательный блок: свободные записки, новые понятия, детские зарисовки, эксперименты, календарь наблюдений, видео просмотры
2 Мастерские: конкурс-выставка
3 Итоги проекта
Защита проекта: выступление Тимура, Лизы с докладами.

Выводы:
1. В ходе проведенной работы ребенок приобретает уверенность, ответственность.
2. В ходе проекта развиваются такие качества как: самостоятельность, инициативность, любознательность, творческое воображение. Все эти качества являются чрезвычайно важными для последующего, успешного обучения в школе.
Данный проект способствует накоплению познавательного опыта детей через исследовательскую деятельность; способствует формированию умения обобщать и систематизировать полученные знания через составление рассказов и преобразовывать познавательный опыт через создание рисунков, макетов, плакатов.

Почему идёт дождь? Какие бывают дожди.

Мы ежедневно слушаем прогноз погоды, чтобы узнать будет сегодня дождь, и стоит ли брать с собой зонт, чтобы спрятаться от дождя и не промокнуть. Многие из нас любят гулять под дождём, засыпать под шум дождя, а другие, наоборот, при первых каплях дождя стараются спрятаться дома, не переносят слякоть и сырость, которую приносят дожди.


Первые весенние дожди пробуждают природу, наполняют землю живительной влагой, растворяют грязные остатки снега. В жаркие летние дни дожди освежают воздух, смывают пыль с листвы деревьев.

Дождь-это атмосферные осадки, которые выпадают из облаков, плывущих по нашему небу. Облака могут иметь самую разнообразную форму, то они похожи на огромные куски ваты или на гигантские волны, то напоминают перья птиц. Иногда небо покрывается огромной чёрной тучей или сплошной серой пеленой.
Как образуются облака
Облака образуются на небе и состоят из капелек воды и кристалликов льда. Как же капельки воды и кристаллики льда попадают в облака? Нагревая поверхность земли, солнечные лучи испаряют большое количество влаги, которая в виде водяного пара поднимается в воздух.

Так же водяной пар поднимается с поверхностей водоёмов: рек, морей, озёр. Все растения Земли от самой маленькой травинки до огромного дерева испаряют воду, а животные и человек выдыхают водяные пары.
Чем выше температура и влажность воздуха, тем больше образуется водяных паров, которые конденсируются и превращаются в мельчайшие капельки воды. Вот из этих мелких капелек воды, а так же из кристаллов льда, если холодный воздух, образуются облака.
Не из каждого облака идёт дождь. Чтобы из облака пошёл дождь, капельки воды должны стать более крупными. В облаках размеры капелек постепенно увеличиваются - на мелкие капли из воздуха осаждается водяной пар и капельки становятся крупнее, так же капли двигаются в облаке во всех направлениях, сталкиваются друг с другом, сливаются и увеличиваются.


Какие бывают дожди
Дождь-это капельки воды, которые бывают совсем мелкие менее 0,5 мм и до более крупных, достигающих размера 6-7 мм. Дожди - это атмосферные осадки, выпадающие в период с весны до осени. В редких случаях дождь может идти и зимой. Ученые подразделяют осадки на три вида: это моросящие, обложные и ливневые дожди.
Остальные люди дают дождям самые разнообразные определения - тёплые и холодные, долгожданные и надоевшие, кратковременные и затянувшиеся.
Часто дожди бывают с градом, со снегом, с грозой. Дождь может быть слепой или грибной, и даже ледяной, а ещё радиоактивный и кислотный, экзотический и даже звёздный.


Моросящий дождь, морось
Когда идёт моросящий дождь промокнуть под таким дождём невозможно, но сырость, висящая в воздухе, ощущается. Моросящий дождь - дождик с мелкими и частыми капельками, он почти не заметен, маленькие капельки, попав на поверхность лужи, не образуют кругов. Моросящие дожди ухудшают видимость, делают день туманным.
Морось-это очень мелкие не больше 0,5 мм капли, которые как бы зависают в воздухе, так как имеют очень маленькую скорость падения, морось так же выпадает при тумане. При мороси капель не видно, а сам воздух кажется сырым, мокрым.
Ливневый дождь, дождь с грозой и градом
Ливневые облака образуются, когда холодный воздух встречается с теплыми воздушными массами, так же причиной ливневых дождей является сильная жара, влажная почва сильно прогревается, и влага, которая испаряется с земной поверхности, образует тяжёлые, перегруженные водой тучи. Эти испарения многие из нас наблюдали, влажная земля как бы дымится.
Ливневые дожди начинаются внезапно, и так же внезапно заканчиваются. Они обычно длятся недолго, но могут быть очень сильными.

Грозовые дожди всегда бывают ливневыми, они так же возникают внезапно, сопровождаются сильным ветром, громом и молнией, могут обрушиться на определённый участок города, и натворить немало бед.Это вывороченные с корнем и поваленные деревья, опрокинутые рекламные щиты, оборвавшиеся провода, снесённые крыши, затопленные улицы и подъезды домов, причем другие районы города ливень обошёл стороной, там не упало ни одной капли дождя.
Дождь - он и есть дождь. Только не для наблюдательных и любознательных людей.
Одним из самых распространенных погодных явлений есть дождь. Он может быть и полезным, и опасным, приносить радость и успокаивать, даровать жизнь или быть причиной гибели. Но без дождей Земля была бы пустынной, и возможно безжизненной, планетой.

Виды дождей:
слепой дождь — дождь, идущий при свете солнца; грозовой дождь (дождь с грозой), градный дождь (дождь с градом), снежный дождь (дождь со снегом), купальный (окатный) дождь,ливень (проливной дождь), моросящий дождь (изморось), полосовой дождь (идущий полосами), косой дождь,косохлёст,ситный дождь - мелкий дождь, как будто «просеянный сквозь сито», грибной дождь - когда идёт дождь и одновременно светит солнце (легенда гласит, что от такого дождя хорошо растут в лесу грибы).
Метеоритный дождь - так называют одновременно падение нескольких (а иногда и нескольких тысяч) метеоритов на поверхность Земли.

Искусственный дождь - частицы сухого льда (или кристаллы йодистого серебра) сбрасывают с самолета прямо на кучевое облако. Таким образом можно бороться с засухой или рассеивать облака (например, так поступают в Москве перед парадами).

Кислотный дождь - является большой проблемой для многих регионов, где есть промышленные предприятия, которые выбрасывают оксиды серы и азота, дающие различные кислоты, в том числе и сильные азотную и серную кислоты.

Стихи о дожде
Любовь к дождю
Мне кажется на улице ливень
И молний сияние бьет
Грохочут раскаты в небе
Иль просто мне кажется все?
Подойди к окошку, проверить!
Узнаешь, идет ли дождь!
Но мне страшно, вдруг это ветер
А грозу никогда не вернешь…
Я скучаю по теплым каплям
По стеклянным дорогам в-ночь
По бесстрашию твоих раскатов
Когда смеясь убегаешь прочь…
Возвращайся скорее, любимый!
Очень дорог твой запах сырой
Звук ударов по листьям томимым
Своей грубой, холодной рукой
Каждый раз очищаешь мне сердце,
Словно добр и видишь смысл
Я прошу, приходи ко мне чаще
Синим цветом холодных брызг
В ноябре ты придешь попрощаться
Не сверкая и молча в себя
Тусклых капель в зрачках отразятся
До весны прошептала “Прощай”…

Дождик льется за окном
Дождик льется за окном,
Этой ночью мне не спится.
Кошка дома бегает кругом.
Но разве может, что-нибудь присниться.

Загадки о дожде

Пословицы и приметы о дожде
В каждой копне, коль сгребена не в дождь, - пуд меду найдешь.

Рыбы над водою ловят мошек - к дождю. 

Чем меньше капли дождя, тем дольше он будет идти.

Бобры перед дождем работают всю ночь, а лягушки выползают на берег.

В ноябре с утра может и дождём дождить, а к вечеру сугробами снег лежать.

Заклички про дождь
Дождик, дождик, пуще, 
я насею гущи, 
цельну кадушку, 
сверху лягушку!
Дождик, дождик, пуще, 
Дам тебе гущи, 
Выйду на крылечко, 
Дам огуречка. 
Дам и хлеба каравай – 
Сколько хочешь поливай! 
Туча, туча,
Дождь не прячь!
Лейся, дождик,
Дам калач!
Дождик, дождик, пуще! 
Дам тебе гущи, 
Хлеба краюшку, 
Щей черепушку, 
Дам тебе ложку — 
Кушай понемножку!
Дождик, дождик, пуще. 
На мамину капусту,
На папин лен
Поливай ведром.
Рассказы о дожде
Поэзия дождя
К.Паустовский
Должно быть у каждого человека случается свое счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России — лето, обильное грозами и радугами.
В это лето я узнал наново — на ощупь, на вкус, на запах — много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далекими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скучный образ. А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что трудно решить даже, с каких слов начинать. Легче всего, пожалуй, с «дождевых».
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами — полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело — знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.
Но вернемся к дождям. С ними связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями — все это приметы дождя. А незадолго перед дождем, хотя еще и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. Его, должно быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились.
Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово «крапать» хорошо передает возникновение дождя, когда еще редкие капли оставляют темные крапинки на пыльных дорогах и крышах.
Потом дождь расходится. Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах земли, впервые смоченной дождем. Он держится недолго. Его вытесняет запах мокрой травы, особенно крапивы.
Характерно, что независимо от того, какой будет дождь, его, как только он начинается, всегда называют очень ласково — дождиком. «Дождик собрался», «дождик припустил», «дождик траву обмывает».
Разберемся в нескольких видах дождя, чтобы понять, как оживает слово, когда с ним связаны непосредственные впечатления, и как это помогает писателю безошибочно ими пользоваться.
Чем, например, отличается спорый дождь от грибного? Слово «спорый» означает — быстрый, скорый. Спорый дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом. Хорош спорый дождь на реке. Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает и несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, еще видна на дне этой водяной чаши. Капля блестит и похожа на жемчуг.
При этом по всей реке стоит стеклянный звон. По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает.
А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда теплые. Он не звенит, а шепчет что-то свое, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой.
Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно. Поэтому после него начинают буйно лезть грибы — липкие маслята, желтые лисички, боровики, румяные рыжики, опенки и бесчисленные поганки. Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берет хитрая и осторожная рыба — плотва.
О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: «Царевна плачет». Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!
Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков — от мерного звука по тесовой крыше и жидкого звона в водосточной трубе до сплошного, напряженного гула, когда дождь льет, как говорится, стеной.
Вот это — только ничтожная часть того, что можно сказать о дожде.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Какие дожди, описанные в этом отрывке, вам больше всего нравятся и почему?

• Какой из описанных дождей ближе вам? Какой из них может успокоить вас или, наоборот, расстроить? Какой вызывает у вас мечтательное настроение?

• Опишите какой-нибудь запомнившийся вам дождь. Нарисуйте его.

• Что вам дарит ваш любимый дождь?

• Напишите сказку о своей дружбе с дождем.

Небесная вода

• Любите ли вы дождь? За что вы его больше всего любите?

• Как вы думаете, что стало бы с землей, если бы дождя не было?

• Представьте, что вы говорите с дождем. О чем бы вы спросили его, что рассказали бы о себе? Запишите этот разговор.

• Какой характер у дождя в разные времена года?

• Что вы чувствуете, когда гуляете в лесу после дождя?

• Понаблюдайте за природой после дождя. Запишите и зарисуйте свои наблюдения.

• Когда бывает радуга? Что вы испытываете, когда смотрите на радугу?

• Представьте, что вы идете по радуге. Опишите свои чувства. Нарисуйте радугу из тех цветов, которые вам больше всего нравятся.

• Какое у вас настроение в дождливый день?

• Попадали ли вы когда-нибудь под проливной дождь? Расскажите об этом случае.

• Как вы думаете, почему многие люди боятся грозы?

• Какие чувства вы испытываете во время грозы? Нарисуйте грозу.

• Представьте себя, гуляющим под дождем. Опишите и нарисуйте свои ощущения.

• О чем дождь разговаривает с людьми, животными, деревьями, цветами?

• Как вы думаете, есть ли у дождя родители? Где живет дождь? Напишите сказку о семье дождя.

• Напишите продолжение сказки:
  «Одна дождевая капля решила навсегда поселиться на земле. Для этого она стала искать подходящее место. И это было нелегко — ведь хотела она найти совершенно пустое место. А везде росли цветы, или деревья, или трава, которые всегда рады насладиться дождевой влагой. И вот однажды, когда обессиленная капля присела отдохнуть возле одного старого пня, она услышала жалобные рыдания. Она оглянулась и увидела маленький цветок, задыхавшийся от жажды»
  
  

Живительный дождик
М.Пришвин
Солнышко на восходе показалось и мягко закрылось, пошел дождь, такой теплый и живительный для растения, как нам любовь.
Да, этот теплый дождь, падающий на смолистые почки оживающих растений, так нежно касается коры, прямо тут же под каплями изменяющей цвет, что чувствуешь: эта теплая небесная вода для растений то же самое, что для нас любовь. И та же самая любовь, как и у нас, та же самая их вода — любовь — внизу обмывала, ласкала корни высокого дерева, и вот оно сейчас от этой любви — воды — рухнуло и стало мостом с одного берега на другой, а небесный дождь — любовь — продолжает падать и на поваленное дерево с обнаженными корнями, и от этой самой любви, от которой оно повалилось, теперь раскрываются почки и пахнут смолистыми ароматами, и будет оно цвести этой весной, как и все, цвести и давать жизнь другим.

 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Почему писатель сравнил дождь с любовью? Перечислите черты сходства между дождем и любовью.

• С какими человеческими чувствами вы сравнили бы дождь и почему?

Сытые пузыри
М.Пришвин
Весь день дождь, и парит. Синица звенит не как раньше — брачным голосом в теплом луче. Теперь под дождем она звенит непрерывно и даже как будто от этого похудела: такая тоненькая на ветке. Ворона не хочет даже подняться на дерево, токует прямо на дороге, кланяется, давится, хрипит, задыхается от желания.
Весна воды началась стремительно. Снег на полях и в лесу стал зернистым, можно ходить, продвигая ноги, как лыжи. Вокруг елей в лесу стоят маленькие спокойные озера. На открытых полянах торопливый дождь не дает на лужах вставать пузырям. Но в озерках под елками капли с сучьев падают тяжелые, и каждая, падая в воду, дает сытый, довольный пузырь. Я люблю эти пузыри, они мне напоминают маленьких детей, похожих одновременно и на отца и на мать.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Наблюдали ли вы когда-нибудь за пузырями, которые появляются на лужах во время дождя. Что они напоминают вам? Напишите сказку о том, как у одной лужи родились дети-пузыри.

• Ходили ли вы когда-нибудь босиком по лужам. Опишите и нарисуйте свои ощущения.

• Понаблюдайте за какой-нибудь лужей. Запишите и зарисуйте свои наблюдения.

• Пускали ли вы когда-нибудь кораблики по весенним лужам и водяным потокам?

ЛЕТНИЙ ДОЖДЬ
А.Майков
«Золото, золото падает с неба!» —
Дети кричат и бегут за дождем... —
Полноте, дети, его мы сберем,
Только сберем золотистым зерном
В полных амбарах душистого хлеба!

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Какого цвета бывает летний дождь? Почему дети кричали, что с неба падает золото? Что придает летнему дождю золотистый оттенок?

• Бежали ли вы когда-нибудь за дождем?

• Напишите сказку о том, как однажды вы дождик догоняли, и он увел вас в волшебную страну разноцветных дождей.

• Напишите сказку о дружбе дождевых капелек с золотистыми колосьями. Как они друг другу помогают? Кого еще дождевые капельки золотистыми делают?

И.Бунин
Как дымкой даль полей закрыв на полчаса,
Прошел внезапный дождь косыми полосами —
И снова глубоко синеют небеса
Над освеженными лесами.
Тепло и влажный блеск. Запахли медом ржи, 
На солнце бархатом пшеницы отливают,
И в зелени ветвей, в березах у межи,
Беспечно иволги болтают.
И весел звучный лес, и ветер меж берез
Уж веет ласково, а белые березы
Роняют тихий дождь своих алмазных слез
И улыбаются сквозь слезы.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Нарисуйте природу после дождя.

• Какие слова и выражения, использованные поэтом в этом стихотворении, глубже всего позволили вам ощутить природу после дождя?

• Улыбались ли вы когда-нибудь сквозь слезы? Когда человек улыбается сквозь слезы?

• Нарисуйте улыбающиеся сквозь слезы деревья.

  
Чудо радуги
П.Вяземский
Есть тайна в знаменье небес,
И верю, радуги — завет
Сестре-земле, родного неба
Благовестительный привет.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Что вы испытываете, когда смотрите на радугу? Хотелось ли вам когда-нибудь дотронуться до нее рукой?

• Представьте, что вы дотрагиваетесь до радуги. Опишите и нарисуйте свои ощущения.

• Представьте, что вы разговариваете с радугой. О чем бы вы спросили ее, что рассказали бы о себе? Запишите свой разговор.

• Как вы думаете, почему радуга так быстро исчезает?

• Хотелось бы вам, чтобы радуга была на небе всегда?

• Какою стала бы жизнь людей и природы, если бы радуга, подобно солнцу и луне, появлялась на более длительное время?

• Как вы думаете, чем пахнет радуга? Опишите ее запах.

• Как вы думаете, улыбается ли небо после дождя?

• Можно ли назвать радугу улыбкой неба?

 
Радуга
И.Бунин
Свод радуги — Tворца благоволенье,
Он сочетает воздух, влагу, свет -
Все, без чего для мира жизни нет.
Он в черной туче дивное виденье
Являет нам. Лишь избранный Tворцом,
Исполненный господней благодати, -
Как радуга, что блещет лишь в закате, -
Зажжется пред концом.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• С каким моментом в жизни человека поэт сравнивает радугу?

• Почему радуга названа «благоволением Творца»?

• Какую жизнь должен прожить человек, чтобы стать перед смертью подобным радуге?

 
П.Вяземский
В сиянье радуга взошла,
Ее цветные пояса
Вонзились в голубое море
И огибают небеса.
И что за весть несет она?
Каким таинственным ключом
Раскрыть смысл радужной депеши,
Облитой солнечным лучом?
Есть тайна в знаменье небес,
И верю, радуги — завет
Сестре-земле, родного неба
Благовестительный привет

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

• Какую весть несет радуга людям с небес? Запишите эту весть.

• Что вы представляете, когда слышите слово «завет»? Расскажите о разных значениях этого слова.

• Как вы думаете, почему поэт сравнивает радугу с заветом? (Радуга соединяет небо с землей; она передает земле то, о чем говорит с ней небо, открывает земле небесный завет — «благовестительный привет» небес.)

• Нарисуйте цветные пояса радуги над землей.

• Напишите сказку о том, как однажды обитатели моря по радуге на небо поднялись.