План-конспект занятия по рисованию: «Карета для Золушки»
Данный план-конспект занятия по рисованию предназначен для подготовительной группы детского сада и направлен на знакомство детей с историческими средствами передвижения, такими как карета. В процессе занятия воспитатель представит детям увлекательный мир сказки о Золушке, что позволит не только расширить их знания, но и развить творческие навыки. Цель занятия - познакомить детей с каретой как символом сказочного транспорта, а также обучить их техникам рисования с использованием цветных карандашей.
Занятие начинается с загадки о сказке, где дети смогут вспомнить героев и события, связанные с историей Золушки. Воспитатель подготовит различные материалы: иллюстрации, книжки и наборы для рисования, что сделает занятие более интерактивным и интересным. Задачи данного занятия включают развитие ручной моторики ребенка, умение работать с цветом и формой, а также необходимость сложной координации движений при рисовании.
Во время занятия воспитатель будет активно взаимодействовать с детьми, задавая вопросы и предлагая выполнить различные задания. Например, одной из игровых форм станет задание «Собери карету», что позволит детям не только включиться в процесс творчества, но и укрепить свои социальные навыки. Оживленная физкультминутка в середине занятия подарит детям возможность немного размяться и переключиться перед творческим этапом.
Кроме того, важно отметить, что занятия такого рода способствуют формированию интереса у детей к литературе и культуре, вдохновляя их на дальнейшее изучение художественного творчества. В конечном итоге воспитатель ведет подведение итогов занятия, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и результатами работы, что позволяет им почувствовать себя важными участниками волшебной истории.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Высокогорский детский сад "Бэлэкэч" комбинированного вида" Высокогорского муниципального района РТ
План конспект по рисованию
в подготовительной группе
на тему: «Карета для Золушки»
Составила воспитатель подготовительной группы
Халиуллина Чулпан Нурисламовна
2016 г.
Цель: Познакомить с транспортом прошлого – каретой. Выполнить эскиз кареты-тыквы в цвете.
Задачи:
• Познакомить детей с транспортом прошлого – каретой;
• Продолжать учить рисовать цветными карандашами, штриховать;
• Закреплять умение рисовать крупно, располагать изображение на всём листе;
• Развивать творческий потенциал детей, умение выражать своё отношение к событиям через предметы и цветовое решение;
• Формировать интерес к сказкам.
Материал:
Иллюстрации с изображением карет, книга сказок о Золушке, простой графитный карандаш, цветные карандаши, акварельные краски, гуашь, баночка с водой, тряпочки, альбом.
Словарная работа:
Карета, кучер, сёдла, колёса деревянные, огромные, округлая, овальная, атлас, бал, хрустальные туфельки, сказочный персонаж, фея.
Раздаточный материал: разрезные детали с изображением кареты.
Литература: Д.Н. Колдина Рисование с детьми 6-7 лет, стр. 36
Ход занятия
Сегодня мы с вами отправимся в сказку. А что это за сказка, вы отгадайте.
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете,
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
Воспитатель: Правильно, мы с вами сегодня попадем в сказку про Золушку.
А кто автор этой сказки? (Шарль Перро)
Воспитатель: А какие сказки Шарля Перро вы ещё знаете? ("Мальчик-с-пальчик", "Красная Шапочка", "Кот в сапогах")
-Ребята, сегодня утром, когда я пришла в сад, обнаружила в игровом уголке письмо, давайте прочитаем, от кого же оно.
« Здравствуйте, ребята! Я Лесник- отец Золушки. Моя дочка Золушка очень хочет сегодня поехать на бал к принцу во дворец, но моя злая жена- мачеха моей Золушки приказала выполнить очень много работы и поэтому Золушка грустит, потому, что одной ей с такой работой не справиться. Я решил обратиться к вам за помощью, вы ведь ребята дружные, добрые и самые старшие в детском саду. Ребята, помогите, пожалуйста, Золушке попасть на бал. Спасибо и до свидания »
Воспитатель: Ребята, вы готовы помочь Золушке? (Да).
А еще Лесник прислал нам корзиночку, а вот что в ней нам нужно узнать.
Игра «Собери карету»
А сейчас я предлагаю вам собрать детали из частей. Правильно располагайте все детали на листе. Проверка результатов работы.
- Ребята, что у вас получилось? (Карета)
-Как появилась карета в сказке? (Ответы детей)
Рассматривание картин
Рассмотрим с детьми изображённые на рисунках кареты, подчеркнуть особенности этого транспорта.
Воспитатель: А как называются люди, которые управляют лошадьми, сидя на карете? (Кучер)
Ну а перед тем как начать работу, давайте немного разомнемся.
Физкультминутка. Весёлые гуси(Музыкальная физкультминутка)
(Дети поют и выполняют разные движения за педагогом.)
Жили у бабуси
Два весёлых гуся:
Один серый,
Другой белый,
Два весёлых гуся.
Вытянули шеи —
У кого длиннее!
Один серый, другой белый,
У кого длиннее!
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый, другой белый,
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый —
Гуси мои, гуси!
Выходили гуси,
Кланялись бабусе —
Один серый, другой белый,
Кланялись бабусе.
Объяснение приемов выполнения работы
Воспитатель: Мы будем делать сказку цветной, заполним вот эту длинную полосу бумаги сказкой. Золушка готова отправиться на бал, но карета заколдована, и для того чтобы Золушка отправилась на бал нам нужно ее расколдовать.
- Сейчас я вам предлагаю волшебными карандашами нарисовать нашу карету. Ну что ж , приступаем к работе.
-Лист разделяем линией.
-Рисуем круг с небольшой выемкой наверху. Стираем линию горизонта внутри кареты - тыквы.
-Внизу кареты рисуем два круга - колеса. Отмечаем середины кругов, обозначаем их точками и прорисовываем спицы колес.
-Рисуем окно и украшаем верх кареты.
-Справа от кареты рисуем овал, можно придать ему форму фасолины. Это будет голова. Чуть ниже рисуем два овала большего размера. Под каждым овалом 2 ряда кругов и треугольники.
-Прорисовываем ноги, как показано на рисунке, дорисовываем хвост.
-Рисуем Золушку.
-Ластиком стираем все ненужные линии. И начинаем раскрашивать.
Самостоятельная деятельность детей
Итог
Воспитатель: Итак, ребята, в какой сказке мы сегодня с вами побывали? (Золушка)
Воспитатель: Как вы думаете, мы смогли помочь Золушке? Какие замечательные кареты у вас получились! Вы все молодцы! На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!
