Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия «Зимние забавы»

Технологическая карта занятия «Зимние забавы»

Магель Алла Владимировна
Магель Алла Владимировна
DOCX
149
1

Технологическая карта коррекционно-развивающего психологического занятия на тему «Зимние забавы» представляет собой уникальный и многофункциональный инструмент, направленный на развитие детей в различных областях. В рамках этого занятия детей ожидают интересные активности, которые помогут расширить их словарный запас, что особенно важно в контексте обсуждаемой темы. Каждое упражнение задуманное психологом создаст игровые ситуации, которые поддержат любопытство и вовлеченность детей.

Занятие включает в себя не только теоретическую часть, которая представляет собой беседу о зиме, но также практические упражнения, такие как чистоговорки и пальчиковая гимнастика. Благодаря этому процессу, дети не только научатся лучше выражать свои мысли, но и развьют координацию движений. Элемент игры заставляет их чувствовать себя комфортно и уверенно, что особенно важно для формирования общей атмосферы занятия.

Важно отметить, что этот материал содержит билингвальный компонент, который также способствует развитию межкультурных навыков. Знание слов на двух языках поможет детям лучше понимать и сравнивать различные языковые структуры. Темы зимы и зимних забав будут вовлекать детей в обсуждение и побуждать их делиться собственными зимними впечатлениями.

Каждый этап занятия проработан до мелочей: от мотивационно-побудительного этапа, включающего в себя приветствие, до рефлексивно-корригирующего, где дети могут поделиться своими мыслями о прошедшем занятии. Все действия просты и понятны, что позволяет детям включаться в процесс и достигать поставленных целей.

Таким образом, технологическая карта, представленная в данном документе, станет отличным подспорьем для психологов и педагогов, обеспечивая высокое качество образовательного процесса через использование самых современных методов работы с детьми. Позвольте детям открыть для себя удивительный мир зимних игр и забав, обогащая их развивающий опыт.

Предпросмотр

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Дата: _______________________________

  • Тема: Зимние забавы

Задачи: расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»; совершенствовать навыки словоизменения; развивать артикуляционную моторику, речевоедыхание; развивать фонематическое восприятие; совершенствовать навыки связной речи; учить согласовывать речь с движениями; развивать общую и мелкую моторики; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления; развивать выразительность речи и выразительность движений; развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.


Билингвальный компонент: зима –қыс, зимние забавы - қысқы ойындар, санки- шана.


Этапы деятельности

Действия психолога

Деятельность детей

Мотивационно – побудительный

Приветствие«Улыбка по кругу»
Цель: формирование навыка мимикой передавать эмоции радости. Психолог:


В круг все вместе вы вставайте
И улыбку передайте.
На соседа посмотрите
И ему вы улыбнитесь.


Встают в круг, выполняют движения по тексту

Организационно – поисковый


Беседа о зиме
-Какое сейчас время года?
-Назовите приметы зимы.
-Назовите те игры, в которые можно играть зимой на прогулке.


Заучивание стих-я
Ох, мороз на дворе.
Он не страшен детворе.
Петя лыжи дома взял
И на горку побежал.


-- Какие еще зимние забавы вы знаете?


Чистоговорка «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»
РЫ – РЫ – РЫ = мы катаемся с горы
ЯХ – ЯХ – ЯХ = мы поедем на санях
КИ – КИ – КИ - поиграем мы в снежки
НЯ – НЯ – НЯ – лыжи едут у меня
ИЛИ – ИЛИ – ИЛИ = бабу снежную лепили
ВИК – ВИК – ВИК = получился снеговик
ЕЙ – ЕЙ – ЕЙ = мальчишки играют в хоккей
ТОК – ТОК – ТОК – ледяной каток
ДУ – ДУ – ДУ =мы катаемся по льду
КИ – КИ – КИ = очень острые коньки
ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ =зиму очень я люблю


Пальчиковая гимнастика «Мы с тобой снежок слепили» (с использованием салфеток)
Один, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (Дети сминают салфетку)
Круглый, крепкий, очень гладкий
(Показывают «снежок», сжимают ладонь, перекладывают снежок из одной руки в другую)
И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком)
Раз — подбросим, (Подбрасывают)
Два — поймаем, (Ловят)
Три — уроним (Роняют)
И... сломаем. (Топают)


Конструирование «Санки» (из счётных палочек)


отвечают на вопросы




Заучивают стихотворение


перечисляют



Отчетливо проговаривают слова







Дети скатывают снежок из смятых салфеток белого цвета.



Движения по тексту






Конструируют из счётных палочек

Рефлексивно – корригирующий


Предлагаю взяться за руки, сказав хором:
Спасибо за сегодня, спасибо за сейчас!
До свидания, до следующего занятия


Говорят хором
Прощаются

Ожидаемый результат:


Знать: зимние забавы
Иметь:представление о «лепке» снежка, о конструировании из счётных палочек.
Уметь:отвечать на вопросы, заучивать стихотворение, повторять отчетливо чистоговорку.


Ответственный за заполнение техкарты: Магель А.В.
Проверил: _______________________________________________