Экопластика: Развиваем творческое мышление детей через природу
Экопластика – это уникальный подход к художественному творчеству, позволяющий детям использовать природные материалы для создания необычных и выразительных произведений. Этот вид деятельности не только помогает развивать творческие способности, но и способствует формированию глубокого общения с природой, расширяя горизонты детского восприятия. В данной статье мы рассмотрим, как экопластика может стать важным инструментом в развитии креативности у детей дошкольного возраста, а также поделимся практическими советами по организации занятий.
Работая с природными материалами, дети не только развлекаются, но и учатся наблюдать, чувствовать, воспринимать окружающий мир. Экопластика позволяет обогатить детские впечатления о природе, воспитать в них тонкое восприятие и наблюдательность. Эти навыки собирательства, креативного мышления и конструктивной работы с материалом формируются в процессе творчества, когда каждый найденный элемент может стать частью нового художественного образа.
Мы предлагаем интересные идеи и игровые упражнения, которые помогут превратить работу с экопластикой в увлекательное приключение для детей. Занятия могут включать в себя создание ассоциаций из собранных материалов, составление узоров и образов, а также использование природного материала для работы в различных техниках. Такие активности позволяют не только развивать художественные способности, но и укреплять связь с природой, развивая уважение к окружающему миру.
Не менее важным аспектом является создание аранжировок и лесных скульптур, где дети смогут проявить свою фантазию и оригинальность. Мы также обсудим, как через совместное творчество укрепляются связи между детьми и взрослыми, создавая пространство для диалога, обсуждений и обмена эмоциями. И, что не менее важно, экопластика позволяет детям освоить навыки работы вместе, учит принимать решения, и справляться с трудностями, что является ценным опытом для их будущей жизни.
Применение экопластики в обучении и воспитании детей открывает широкие возможности для реализации их творческого потенциала. Это не просто игра с природными материалами, а полноценный процесс самовыражения, который обогащает детей и предоставляет замечательные воспоминания. Надеемся, что наши советы помогут вам вдохновить вашего ребенка на увлекательное и продуктивное времяпрепровождение на свежем воздухе.
Статья «Экопластика как средство развития творческих способностей детей
в соответствии с ФГОС.»
Экопластика – вид детского художественного творчества, в котором художественные образы создаются из различных природных материалов. Термин «экопластика» вводится в один смысловой ряд с такими понятиями, как «констуирование из природного материала», «флористика» и «дизайн». Экопластика – это такой вид художественного творчества, в котором произведение создается в сотворчестве с великим художником – природой. Вот почему мои «осенние советы» были связаны с прогулками по лесу вместе с детьми и сбором природного материала, который и понадобится нам для занятий экопластикой.
Экопластика предоставляет детям старшего дошкольного возраста возможность максимально реализовать игровые интересы и желания. Продукты детского дизайн – творчества могут быть использованы детьми сразу же – в играх или быту (игрушки, фигурки для спектакля, сувениры или подари близким). Все дети любят разыгрывать представления с забавными персонажами, да и взрослые вместе со своим детьми окунаются в детские впечатления.
Что дает и как развивает ребенка общение с природным материалом:
-обогащает ребенка, наполняя реальными чувствами и представлениями о мире природы;
-воспитывает тонкое восприятие и наблюдательность (учит всматриваться в окружающий мир);
-развивает творческое воображение;
-развивает глазомер, аккуратность, согласованность в работе глаза и руки.
Первыми художественными играми вместе с детьми могут стать:
- «ассоциации» разложите вместе с детьми камешки, листья, палочки, каштаны и другое, рассматривайте вместе с детьми и придумывайте, что вам напоминает, например, камешек (голова собаки, облако, лягушка и т.д.);
- «образы» соедините природный материал так, чтобы получился образ (жук, бабочка и т.д.);
- «узоры» составляйте различные узоры из палочек, листиков, шишек… можно показать образец, если ребенок затрудняется – пусть повторит, потом придумывает свой узор;
- «портреты» на песке нарисуйте круг, пусть ребенок добавит камешки, шишки, чтобы получились глаза, рот, нос.
«Листопад в ладошках».
Фантазируйте с осенними листочками: создавайте портреты, коллажи, натюрморты, дерево, рыбка, бабочка, ракета и многое другое. Можно составить из листьев целые сказочные композиции или пейзаж. Используйте для работы и целые листья, и части, которые можно получить, используя ножницы.
Пусть ребенок сам «изобретет» свою технику составления образов. И в то же время будьте рядом, чтобы поддержать интерес и вовремя прийти на помощь. Рассматривайте поделки, полюбуйтесь ими, сочиняйте о ней истории, сказки.
Аранжировки из цветов, листьев, веток.
Для детских аранжировок пригодится любой материал, который вы собрали в лесу, саду, на прогулке. В аранжировке должна быть гармония, цвет, который создаст настроение. Если аранжировка компонуется из разного природного материала, понадобится акцент, чтобы один из элементов доминировал, например, цветок или красивая ветка. Успех аранжировки зависит и от выбора сосуда: его фактуре, цвета, декору. Можно сосуд украсить самим природным материалом.
Лесные скульптуры.
Качество и оригинальность лесных скульптур зависит от умения использовать естественную форму природного материала. Изменяя положения некоторых частей, можно передать характер или настроение поделки. Из даров леса можно изготовить жучков, лесных зверушек, деревья, птичек. Для соединения разного природного материала можно использовать веточки, нитки или пластилин.
В основном создание картин и образов в технике «экопластика» зависит от вашей с ребенком фантазии и воображения. Поэтому фантазируйте, изобретайте, создавайте неповторимые поделки вместе с детьми! Творческого вам вдохновения!
