Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Тренинг «Сплочение педагогического коллектива ДОУ»

Тренинг «Сплочение педагогического коллектива ДОУ»

Суслова Екатерина Викторовна
Суслова Екатерина Викторовна
DOC
169
6

В современном мире, где взаимодействие является ключевым аспектом успеха, особенно важным становится создание сплоченного и эффективного коллектива в детских образовательных учреждениях. Тренинг «Сплочение педагогического коллектива ДОУ» предлагает уникальный подход к формированию доверительных отношений среди сотрудников детского сада. Основная задача тренинга состоит в том, чтобы объединить новообразованный коллектив, развивая умения работать в команде и создавая комфортную атмосферу.

В ходе данного мероприятия воспитатели смогут не только лучше узнать друг друга, но и приобрести важные навыки для совместной деятельности. Сплочение коллектива достигается благодаря динамическим упражнениям и играм, которые помогают снять напряжение и преодолеть барьеры общения. Участники тренинга пройдут через серию заданий, которые способствуют созданию благоприятного психологического климата, важного для успешной работы в команде.

Особенное внимание уделяется практическим занятиям, например, упражнениям «Веселый паровозик» и «Лабиринт», которые направлены на развитие навыков взаимодействия. Эти активности помогают педагогам проявить креативность и обострить интуицию, что крайне важно в их профессии. Ожидаемыми результатами тренинга станут не только улучшения в общении, но и общее повышение работоспособности педагогов.

Кроме того, тренинг включает вводную, основную и заключительную части, каждая из которых предназначена для постепенного нарастания уровня доверия и взаимодействия между участниками. Упражнения, такие как «Забавные животные» и «Город-дерево-собака», созданы для того, чтобы развить у педагогов умение действовать слаженно и добиваться интересных результатов в рамках задания.

Финальная часть тренинга завершается упражнениями на передачу пожеланий и истории, которые подчеркивают важность эффективного общения и поддержки друг друга в процессе работы. Введение в тренинг литературы поможет участникам освоить полезные техники и идеи для дальнейшего применения в образовательном процессе. Тренинг «Сплочение педагогического коллектива ДОУ» — это шаг к созданию сильного и дружного коллектива, готового к новым достижениям в области образования.

Предпросмотр





Тренинг на сплочение коллектива педагогического персонала ДОУ





Подготовил педагог-психолог:
Суслова Е.В.









г. Краснодар



Тренинг «Сплочение педагогического коллектива ДОУ»


Цель тренинга: Сплотить новообразованный педагогический коллектив детского сада.
Задачи:

  1. Сформировать доверительные отношения в коллективе;

  2. Объединение, сплочение коллектива;

  3. Развитие умения работать в группе

  4. Создание работоспособности команды.

Формы и методы работы:
Комплекс упражнений разработан для воспитателей. Продолжительность встречи 2 часа.
Тренинг проводятся во второй половине дня. Тренинг предполагает работу с группой из 10-15 воспитателей.
Ожидаемые результаты:

  1. Воспитатели узнают друг друга с разных сторон.

  2. Улучшится психологический климат в коллективе.

  3. У педагогов сформируется умение работать в группе.

  4. Улучшится взаимодействие между воспитателями.

  5. Увеличится работоспособность группы.

  6. Повысится сплоченность педагогического коллектива.

Вводная часть

  1. Упражнение «Веселый паровозик».

Цель:

  • Сплочение коллектива;

  • Поднятие настроение;

  • Снятие напряжения

Время: 10 минут
Задание: Участники должны встать друг за другом и начать выполнять движения под музыку (Едет едет паровоз)
2. Упражнение «Лабиринт».
Цель:

  • Сплотить коллектив;

  • Определение ролей руководителей и подчиненных;

  • Преодоление внутренних страхов;

Время: 40минут.
Атрибуты: Длинные веревки (2 шт.), шарф.
Задание: Веревки разлаживаются на полу виде извилистой тропинки. Тропа символизирует жизнь человека: начало – его рождение,
детство, конец – его взрослая жизнь. Первому участнику необходимо пройти закрытыми глазами между веревками от начала до конца, не делая заступов. Остальные участники помогают ему с помощью словесных указаний, но не прикасаются к нему.
Всем остальным участникам необходимо пройти тот же самый путь, но за ограниченное время (Время ведущий выбирает сам, например, 30 мин). Участник, сделавший 5 заступов, начинает задание снова.


Основная часть
3.Упражнения «Забавные животные»
Цель: Создание благоприятного психологического климата.
Время: 15 минут
Реквизит: карточки или список с названиями животных: шимпанзе, жираф, утконос, коала, ленивец, броненосец, дикобраз и т.д.
Игроку показывается карточка или название животного, он должен изобразить это животное без слов, можно издавать только звуки. Кто угадает - тот показывает следующее животное.
Рефлексия упражнения.
4.  «Задания на взаимодействие»
Цель: Развивать умения действовать слажено.
Время: 15 минут.
1. «Город-дерево-собака»
Реквизит: лист ватмана, маркеры или фломастеры, поверхность для рисо­вания.
Команда делится на три группы, каждая из которых одновременно берется за ОДИН маркер. Задача каждой подгруппы - нарисовать на листе один из элементов, чтобы получился рисунок «город-дерево-собака». Участники действуют одновременно, разговаривать между собой запрещено. Оценивается слаженность, качество рисунка. Анализируется способность коммуницировать, подчиняться, управлять, действовать совместно в условиях дефицита ресурсов.


Заключительная часть
5. Упражнение «Расскажите историю»
Упражнение показывает, насколько участники способны эффективно передавать друг другу инициативу, что важно в тренинге эффективных коммуникаций или командообразованию.
Время: 10-15 минут.
Описание: Тренер или группа пишут на флипчарте:

  • Название любого предмета, который можно увидеть в магазине.

  • Название любого предмета, который можно подарить на день рожденье маме.

  • Любой вид спорта.

  • Любую еду.

  • Имя любой знаменитости.

  • Любое преступление.

  • Любую профессию.


Тренер объясняет, что сейчас группе нужно будет придумать историю. При этом первый участник должен будет начать со слов «Однажды я обнаружил совершенно необычную вещь…». Следующий в группе продолжает историю. Каждый должен говорить по одному предложению и включать в рассказ действующих лиц и предметы, указанные на флипчарте.
Поведение итогов: Для эффективного общения в группе необходимо уметь передавать инициативу и давать каждому высказаться.
Предложение. 2 мин. Каждый говорит по одному слову, чтобы получилось предложение.
Упражнение повторяется несколько раз. Это упражнение является к тому же и диагностическим. Если игра стопорится на каком-либо участнике несколько раз подряд, значит он недостаточно активизирован, либо он чем- то взволнован. Это сигнал тренеру – обратить на него внимание.


6. «Пожелания»
Цель: Создание положительного эмоционального настроения.
Время 15-25 минут.
Инструкция: Участники группы высказывают пожелание друг другу на день. Оно должно быть коротким, желательно в одно слово. Вы бросаете мяч тому, кому адресуете пожелание, и одновременно произносите его. Тот, кому бросили мяч, в свою очередь бросает его следующему, высказывая ему пожелание на сегодняшний день. Будем внимательно следить за тем, чтобы мяч побывал у всех, и постараемся никого не пропустить.





Литература

  1. Фопель, К. Групповая сплоченность. Психологические игры и упражнения. Пер. с нем. – М.: Генезис, 2010. – 336 с. – (Все о психологической группе).

  2. Вачков, И.В. Основы группового тренинга. – М.: Ось-89, 2000.

  3. Монина, Г.Б., Лютова-Робертс, Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). — СПб.: Речь, 2007. — 224 с: ил.

  4. Старшенбаум, Г.В. Тренинг навыков практического психолога. — СПб.: Речь, 2008. — 416 с.

  5. 18 программ тренингов. Руководство для профессионалов / Под науч.-ред. В.А. Чикер. — (Психологический тренинг) – М.: Речь, 2008. – 368 с.

  6. http://vdohnovlennye.ru/?page_id=9420

5