Первый день Тани в детском саду
В данном материале представлено занятие по развитию речи для детей, которое помогает им научиться составлять связные рассказы. Темой занятия является «Первый день Тани в детском саду», которая позволяет детям погрузиться в увлекательные истории и развить свои навыки общения.
На занятии воспитатель предлагает детям подумать о том, с чего начинается день, когда маленькая Таня приходит в детский сад. Дети занимают свои места и отвечают на вопросы о предметах, которые будут нужны для прогулки. Этот начальный этап создает активное вовлечение в процесс и развивает навыки слушания и говорения.
Основная задача — самостоятельно придумать рассказ о том, что делает Таня в детском саду, какие трудности она преодолевает и с кем общается. Дети разбиваются на небольшие группы, где они могут обмениваться идеями и создавать собственные сюжеты. Такой формат работы позволяет развить их воображение и умение работать в команде.
Завершением занятия становится создание небольшого спектакля, где дети могут представить свои истории и поделиться своими впечатлениями. Педагог подводит итоги и оценивает работу, хваля детей за их творческий подход. Занятие помогает развивать речь, учит детей слушать друг друга и поддерживать диалог, а также делает процесс обучения увлекательным и интересным.
Занятие развитие речи.
Составление рассказа на тему «Первый день Тани в детском саду»
Задачи:
Связанная речь: учить составлять рассказ по плану, предложенному воспитателем, схематически строить свой сюжет.
Материал:
Картинки: заяц, волк, белка, кролик.
Предметы: (посуда)
Ход занятия:
Сейчас пройдите на стульчики, но сначала выполните задание, ответить на вопросы
Куда кладут хлеб?
Дети: в хлебницу
Воспитатель: сахар
Д: сахарницу
В: конфеты
Д: конфетницу
В: мыло
Д: мыльницу
В: салфетки
Д: салфетницу
В: масло
Д: масленку
Хорошо справились с заданием.
В: ребята в детский сад пришла новая девочка, Таня она ничего не знает: что надо делать как себя вести в детском саду. Стала Таня собираться на прогулку.
Какие вещи надевают, когда идут на прогулку?
Д: пальто, ботинки, колготки, гольфы, носки.
В: Таня приготовила только шарф что ей не хватает?
Д: носков, гольфов, ботинок.
В: давайте придумаем рассказ «первый день Тани в детском саду»рассказ должен быть последовательным.
Сначала расскажите, как девочка узнала, что будет ходить в детский сад.
Как пришла в детский сад, что нового, интересного она там увидела?
Чем закончился ее первый день?
А что бы было легче рассказать изобразите рассказ схематически. Рассаживаю детей по их усмотрению, пока дети придумывают рассказ, включаю магнитофон с песней, про детский сад.
Закончили.
(после двух-трех рассказов дается оценка, а остальные расскажут в свободное время).
Ребята у Тани много друзей заяц, волк, белка, кролик. Назовите правильно малышей. Кто у зайца?
Д: зайчата
В: у волка
Д: волчата.
В: у кролика
Д: крольчата
В: у белки.
Д: бельчата.
К Тане пришли, гости ее друзья она их решила угостить чаем
Но посуды у нее было мало, и они отправились в магазин.
Игра: «магазин»
На полочках разложена посуда, хлебница, чашки, чайные ложки, блюдца, сахарница, конфетчица.
Таня пришла и обращается к продавцу: я хочу купить посуду для хлеба, она плетеная сделана из соломки, овальной формой.
Продавец дал хлебницу
Таня сказала спасибо
Дети по очереди подходят, описывают посуду, а продавец им продает
Таня стала накрывать на стол и уронила блюдца, и оно разбилось, друзья пошутили «очень редко бьются у Танечки блюдца»
Повторите эту фразу так чтобы отчетливо слышался каждый звук.
