- Главная
- →
- Коммуникация
- →
- Занятие по русской народной сказке «Лисичка со скалочкой» для группы «Гүлдер»
- →
Занятие по русской народной сказке «Лисичка со скалочкой» для группы «Гүлдер»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для воспитателей и педагогов, стремящихся внедрить в обучение детей элементы устного народного творчества, станет вашим надежным помощником в обучении. Она направлена на работу с русской народной сказкой «Лисичка со скалочкой», что позволяет не только познакомить детей с новым жанром, но и способствовать их эмоциональному и нравственному развитию. В этом документе детей ожидает увлекательное путешествие в мир сказочных персонажей и ситуаций, где каждое слово и действие наполнены смыслом и содержанием.
В целях занятия стоит выделить несколько важных направлений: изучение содержания сказки, а также развитие умения понимать нравственные уроки, заключенные в сказочном повествовании. Вместе с воспитателем дети будут учиться не только воспринимать информацию, но и выражать свои мысли, чувства и ощущения, что немаловажно для их дальнейшего общения и межличностных взаимодействий.
Кроме того, ключевыми аспектами занятия станут словарная работа, которая поможет обогатить детский лексикон, и драматизация, где младшие участники смогут примерить на себя роли различных персонажей из сказки. Подобный подход не только активизирует процесс обучения, но и создает атмосферу доверия и открытости, где каждый ребенок чувствует себя частью общего дела, сможет полностью раскрыть свои творческие способности и самовыражение.
Также в технологической карте предусмотрены различные этапы работы: от мотивационно-побудительного, где дети узнают о содержимом занятия, до рефлексивно-корригирующего, позволяющего подводить итоги и осмысливать полученные знания и впечатления. Таким образом, каждый момент занятия будет насыщен активными действиями, обсуждениями и интересными заданиями, что поспособствует не только развитию аналитического мышления, но и любви к литературе и культуре в целом.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы «ГYЛДЕР»
Воспитатель: Кадырова А.Б.
День недели: Вторник
Дата: 11.02.2014г
Образовательные области: «Коммуникация»
Раздел: «Художественная литература»
Тема: Рассказывание русской народной сказки «Лисичка со скалочкой»
Цель: Познакомить детей с новым литературным жанром «Лисичка о скалочкой»; 1.учить понимать нравственный смысл происходящих в сказке событий; 2.развивать творческие способности изображать образы персонажей-животных; 3.воспитывать любовь и интерес к произведениям устного народного творчества.
Словарная работа: ротозей, поклажа, лукавые речи, бранитьОборудование: шкатулка с золотым ключиком, сказка с иллюстрацией Этапы Деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-побудительный
-Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятие я принесла вам шкатулочку с золотым ключиком.Организует сюрпризный момент: золотой ключик открывает книгу сказок
Дети проявляют интерес к содержимому шкатулки, желание познакомиться с книгой сказок
Организационно -поисковый
_А, теперь побеседуем с вами о новом литературном жанре «Сказки о животных», о казахских сказках о животных
_Сейчас я прочитаю вам сказку, вы послушаете и ответите на мои вопросы.
Проведём словарную работу
-хорошо, теперь сыграем в игру –драматизацию.
Слушают рассказ воспитателя, отвечают на вопросы, вспоминают знакомые сказки о животныхСлушают сказкуОтвечают на вопросы по содержаниювыражают свое отношение к поступкам героевПонимают и запоминают значение новых словСтановятся актерами и изображают персонажей сказки.Вспоминают особенности походки, движений,голоса персонажей.
Рефлексивно – корригирующий
Предлагает детям сделать выводы по содержанию прочитанного произведения.Хвалит детей, благодарит за совместную работу.Закрывает книгу золотым ключиком.
Высказывают свои впечатления от прочитанной сказки и игры драматизации.
Ожидаемый результат:Знать: -содержание сказки «Лисичка со скалочкой».Иметь: - представления о литературном жанре «Сказки о животных»;
о значении новых словарных слов.
Уметь: - отвечать на вопросы по содержанию сказки;
понимать нравственный смысл происходящих в сказке событий, выражать свое отношение к поступкам героев;
изображать персонажей сказки, проявлять творчество в отражении особенностей походки, движений, голоса персонажей.
Мартукская Средняя школа №3
Открытое занятие на тему:русская народная сказка « Лисичка со скалочкой» группы «Гүлдер» мини-центра при школе
Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Художественная литература
Воспитатель: Кадырова Айнура Батыровна
2013-2014уч.г.
