Конспект образовательной деятельности: Беседа по рассказу «Подарок»
В данном материале представлено подробное описание конспекта образовательной деятельности для подготовки детей к общению и выражению чувств. Тема беседы основана на рассказе «Подарок», который помогает детям лучше понять важность семьи и взаимных эмоций.
Целью занятия является развитие умения детей выражать благодарность своим мамам за заботу и любовь. В ходе урока воспитатель ставит перед детьми задачи, направленные как на обучение, так и на воспитание, формируя в них чувство ответственности и стремление к помощи окружающим.
Акцентируется внимание на важности эмоционального взаимодействия с родительским окружением. Упражнения, такие как игра «Передай улыбку другу», способствуют созданию дружеской атмосферы и позитивному настрою, что важно для совместного общения детей друг с другом.
С помощью обсуждения героев рассказа и их действий дети учатся сопереживать, формируют свои мысли и устную речь, опираясь на прочитанное. Занятие включает также элементы творчества и практической деятельности, такие как изготовление подарка для мамы из природного материала.
Реализуя идеи, как сделать подарок из кофе, дети не только развивают мелкую моторику, но и фантазируют, что способствует развитию их привычки к самостоятельной деятельности и аккуратности. Заключительная часть урока включает расслабляющие элементы, укрепляющие атмосферу доверия и любви к родителям.
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе
на тему: «Беседа по рассказу «Подарок».
Воспитатель: Ситникова Н.Э.
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Беседа по рассказу «Подарок».
Цель: побуждать детей выражать благодарность своим мамам за заботу через продуктивную деятельность (конструирование).
Задачи
Обучающие:
закреплять умения отвечать на вопросы полным ответом, опираясь на содержание текста;
употреблять в речи новое слово «кофе»;
составлять сложноподчиненные предложения;
отрабатывать умение работать с природным материалом.
Воспитательные задачи:
воспитывать ответственность за свои поступки и взаимоотношение в семье;
воспитывать усидчивость, упорство, стремление доводить начатое дело до конца.
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук, творчество;
развивать самостоятельность, аккуратность.
Интегрирование образовательных областей:
Социализация, Познание, Коммуникация, Развитие речи, Труд, Художественное творчество.
Ход
Организационный момент.
Воспитатель: ребята, давайте возьмемся за руки. Почему-то не все веселые? Я хочу подарить вам улыбку. (Игра «Передай улыбку другу») Все друг другу улыбнулись и на стульчики вернулись. Ребята, мы с вами вчера прочитали рассказ «Подарок». Вам понравился рассказ? Как вы думаете, почему эту историю называют рассказом, а не сказкой? Давайте вспомним героев рассказа, кто они? (Ответы детей) Кто из перечисленных героев является главным? Почему вы так думаете? Какой персонаж рассказа является обитателем водного мира? Какие поступки совершил Ванятка и почему они взволновали всех? Почему папа Ванятки рассердился на него? Как вы думаете, почему детям нельзя ходить на реку? Что еще Ванятка сделал, что ему не следовало делать? Ребята, а кто помог мальчику? Дети, вы обращаетесь за помощью или советом к своим взрослым членам семьи? Делайте все так, чтобы окружающим вас людям было хорошо.
Воспитатель: ребята, вы такие заботливые и добрые, но так ли хорошо вы знаете свою маму? (Игра с мячом «Моя мама»)
Гимнастика для глаз «Солнышко».
Воспитатель: ответьте мне на вопрос: а как мы с вами можем выразить мамам свою любовь и благодарность? Правильно, молодцы. Конечно, оказывать маме помощь по дому. Вот сейчас и проверим, какие вы у мамы помощники? (Игра «Помощники»)
Воспитатель: молодцы, ребята. Вы настоящие мамины помощники. Ребята, предлагаю сделать для мамы подарок. Делать подарок мы будем из зерен кофе. А вы знаете, ребята, что кофе к нам пришло из-за границы, из страны Эфиопия. Путешественник сорвал ветку с ягодами кофе и бросил ее в огонь. Ягоды кофе издавали необыкновенный, ни на что непохожий аромат. Тогда путешественник размешал ягоды с водой и получился ароматный напиток. Придумайте предложение со словом «кофе»? (Детям предлагается природный материал, заранее приготовлены рамки.)
Воспитатель: давайте разомнем наши пальчики. (Пальчиковая игра «Разогреем пальчики») Пальчики я разомну и подарок смастерю. Ребята рассаживаются за столы, и приступают к работе.
Воспитатель: ребята, какие чудесные подарки вы приготовили для своих мам! Сколько любви и тепла вы вложили в свои работы. Я так вами горжусь. (Дети встают в кружок на ковре) А теперь давайте закроем глаза и представим, как добрые и нежные руки мамы гладят вас по голове, как тепло, приятно и спокойно. Как мама нежно обняла вас и поцеловала (Релаксация под музыку) А теперь, нужно убрать свое рабочее место, чтобы мама раньше времени не догадалась, какой сюрприз мы ей приготовили.
