Технологическая карта занятия по физической культуре для детей
Технологическая карта занятия по физической культуре, подготовленная инструктором Титовой Марией Ивановной, предназначена для детей дошкольного возраста. Этот документ подробно описывает структуру урока, цели и ожидаемые результаты, а также включает описание различных физических и игровых активностей, которые помогут детям укрепить здоровье и развить физические навыки.
Занятие длительностью 20 минут проходит в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребёнка детский сад №3 'Петушок'" города Стрежевого. Оно включает в себя разнообразные упражнения, направленные на улучшение координации, развития мелкой моторики и укрепления речевого аппарата. Благодаря играм и интерактивным занятиям, воспитатели созданают увлекательную атмосферу, в которой дети с радостью участвуют в процессе обучения.
В ходе занятия дети учатся правильно выполнять физические упражнения, соблюдая заданные правила. Основное внимание уделяется безопасному поведению в условиях физической активности, а также поддержанию доброжелательных отношений между детьми. Ожидается, что участники занятия приобретают новые знания и навыки, а также развивают эмоциональный интеллект через взаимодействие с другими детьми и педагогами.
Кроме того, внимание уделяется интеграции знаний о животном мире через уникальные дыхательные и звуковые гимнастики. Это позволяет не только развивать физические навыки, но и расширять кругозор детей. Эффективность реализации урока определяется анализом его структуры, содержания и методологии, что является важной частью оценки работы педагогов в условиях дошкольного образования.
Технологическая карта
Автор/ы урока (ФИО, должность) | Титова Мария Ивановна - инструктор по физической культуре | |
Образовательное учреждение | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение | |
Город/поселение | Стрежевой | |
Описание урока/мероприятия/занятия | ||
Экспертами оценивается:Эффективность реализации учебной программы (анализ цели урока, анализ образовательной функции урока, анализ развивающей функции урока, анализ воспитательной функции урока) | ||
Тип занятия | классический | |
Время реализации урока (мероприятия, занятия) | 20 минут | |
Цели урока (мероприятия, занятия) (образовательные, развивающие, воспитательные) | Упражнять в равновесии при ходьбе по ограниченной поверхности, закреплять умения спрыгивать с высоты 20–25 см, прыгать в высоту до предмета, развивать мелкие мышцы рук. Расширять представления детей о многообразии животного мира через сочетание упражнений дыхательной и звуковой гимнастики, поработать над укреплением мышц артикуляционного аппарата участвующих в речевом процессе. | |
Планируемые результаты | Сохранение и укрепление физического здоровья посредством выполнения физических упражнений, безопасное поведение в условиях специально организованной деятельности. Доброжелательные отношения между детьми в процессе игрового взаимодействия, следование игровым правилам в подвижных играх, ситуативно-деловое общение со сверстниками в процессе деятельности, проявление адекватной реакции на эмоции других детей, использование вариативных форм приветствия, прощания, обращения с просьбой. | |
УУД | В ДОУ формируются предпосылки УУД:
| |
| ||
Экспертами оцениваются:эффективность организации педагогической деятельности (анализ структуры и организации урока, анализ содержания урока, анализ методики проведения урока, ИКТ в деятельности учителя на уроке, анализ работы учащихся на уроке, психологический анализ урока, соответствие урока требованиям новых ФГОС). | ||
ход занятия | примечание | |
Iчасть Комплекс оздоровительных артикуляционных упражнений
4.«Пятачок» А следом прибежал любопытный поросенок. (Собрать губы в пятачок и выполнить круговые движения губ вправо, влево и по кругу). | Построение | |
Переходим к выполнению основных видов движений. Выполняем поточным методом. Игра усложнена необходимо после проговаривания слов успеть взять в руки мелкие мячи( имитация грибов или ягод). | ||
Дополнительная информация. | ||
Размер мультимедиа компонента | ||
Вид мультимедиа компонента | ||
Ресурсы, оборудование и материалы | Скамейка высота 30 см, бубен, мелкие мячи, музыкальный центр | |
Список учебной и дополнительной литературы | ||
Ссылки на использованные интернет-ресурсы | ||
Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия) | ||
Используемые педагогические технологии, методы и приемы |
| |
Ограничения на использование ресурса (да, нет), описание ограничений | | |
Дополнительная необходимая информация | |
5