- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Социально-личностное развитие детей через волшебные сказки
- →
Социально-личностное развитие детей через волшебные сказки
НОД по социально-личностному развитию детей в младшей группе является увлекательным путешествием, в котором каждый ребенок имеет возможность погрузиться в мир сказок и волшебства. Темой нашего занятия станет «По страницам сказок», цель которого — способствовать формированию нравственных понятий, таких как доброта, отзывчивость и взаимовыручка. Важно научить детей оценивать положительные и отрицательные поступки, а также развивать дружеские взаимоотношения среди сверстников.
Каждая сказка, которую мы исследуем, не просто рассказ, а целый мир, в который мы приглашаем детей. В процессе работы над проектом интегрируются такие области образования, как социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие. Это помогает детям осознать свою роль в социуме и укрепляет их личные качества.
В ходе занятия дети принимают активное участие в обсуждении персонажей, их поступков и взаимоотношений. Например, в сказке «Три медведя» мы задаем вопросы о семье медведей, о том, как важно заботиться друг о друге. Дети делятся своими мнениями и делают выводы, что является важным шагом к формированию их социальной ответственности.
Кроме того, с помощью игр и практических заданий, таких как создание новых стульчиков для медведя или построение теремка, мы развиваем их креативность и совместную работу в группе. Это помогает повысить уровень доверия среди детей и научить их работать в команде, ведь каждый может внести свой вклад.
В конце занятия подводим итоги и обсуждаем, как в каждой сказке добро побеждает зло благодаря дружбе, помощи и взаимопониманию. Мы завершаем наше занятие инсценировкой сказки «Теремок», что дает возможность детям проявить свои актерские способности и глубже понять содержание и мораль сказки. Наша встреча с волшебным миром сказок оставит незабываемое впечатление на детях и поможет им в дальнейшей жизни.
НОД по социально – личностному развитию детей в 1 младшей группе.Тема: по страницам сказок.Цель: способствовать социально – личностному развитию детей. Задачи: формирование нравственных понятий (доброта, отзывчивость, взаимовыручка); учить оценивать положительные и отрицательные поступки; воспитывать дружеские взаимоотношения детей, доброе и уважительное отношение к окружающему миру и людям; обогащать словарный запас детей. Интеграция образовательных областей:
Социально – коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Физическое развитие Ход НОД. - Ребята, мы с вами отправляем я в путешествие по сказкам. Поможет нам клубочек, куда он покатится, туда мы и пойдем. Ой, выпрыгнул клубочек из моих рук и покатился. Пойдемте скорее за ним.Вы, ребята, не стесняйтесь,,
Побыстрей располагайтесь.
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Расскажу сейчас вам сказку! Подходим к иллюстрации к сказке «Три медведя».- Кто изображен на картине? Как звали папу – медведя, маму – медведицу и их сыночка? Мама, папа, сын – семья. Что же случилось в семье медведей. А с кем живете вы? (спросить 2 – 3 детей). Что же случилось в семье медведей. Кто к ним пришел в избушку, пока они гуляли в лесу. Давайте успокоим Мишутку пожалеем его и сделаем ему новый стульчик. Дети вместе с воспитателем из строительного материала делают стульчики.- Какие детали нам понадобятся? (кубик и кирпичик). Поставьте кубик, а чтобы Мишутке было удобно, сделаем из кирпичика спинку. Молодцы, ребята, Мишутка говорит вам спасибо за то, что вы такие добрые, отзывчивые. А нам пора догонять клубок, который покатился дальше. Клубок приводит к иллюстрации к сказке «Волк и семеро козлят». Рассматривание иллюстрации- Кого вы видите на картинке. Что произошло с козлятами? Как волк обманул маленьких козлят? Какую песенку пела мама – коза? Кто выручил козлят? ( маленький козленок, успел спрятаться и коза). Можно сказать, что это дружная семья, они всегда помогут друг другу в трудную минуту. Можно за такую семью только порадоваться. Давайте поиграем с козлятами, они такие же маленькие, как и вы и тоже очень любят играть. Игра: «Перепрыгни через яму». - Весело нам было играть с козлятами, но пора отправляться в дорогу, клубочек уже покатился дальше. Иллюстрация к сказке «Теремок». - Посмотрите, сколько героев сказки на картине. Что это за сказка, как она называется? Назовите кто жил в теремочке. Какая же беда случилась, кто сломал теремок? Теремок маленький, а медведь большой, вот он и раздавил его. В сказке говорится, что звери все спаслись, все успели выпрыгнуть из теремка. Погоревали, погоревали звери да решили построить новый большой терем. Дружно взялись за работу. Давайте и мы вместе построим теремок и дружно поиграем. Дети вместе с воспитателем стоят теремок из модулей.- вот какой чудесный теремок мы построили, если что – то делать вместе, то и дело спорится. Мы с вами сегодня побывали в гостях в сказках. В каждой сказке добро побеждает зло. А помогает победить зло дружба, внимание, помощь друг другу, отзывчивость. На этом наше путешествие заканчивается. Клубочек к нам еще вернется и проводит в другие интересные сказки. После НОД желанию детей инсценировка сказки «Теремок».
