Занятие по лепке в средней группе: «Сказочный цветок»
В документе представлено занятие по лепке для средней группы детского сада, проводимое воспитателем I категории Березюк Ириной Владимировной. Эта активность направлена на развитие у детей навыков художественного творчества через создание «Сказочного цветка». В рамках занятия будет осуществлена интеграция различных образовательных областей: познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития.
Воспитатель ставит перед собой цель - закрепить знания детей о комнатных растениях и развить их умения наносить пластилин на картон тонким слоем. Также важным аспектом занятия является развитие мелкой моторики, памяти, логического мышления, воображения и речи детей. Основные задачи включают как образовательные, так и воспитательные элементы, формируя у детей любовь к природе и аккуратность во время выполнения заданий.
В ходе занятия детям предлагается разнообразие методов и приемов работы: от словесных бесед до практических игр, которые активно развивают внимание и интерес детей. Воспитатель использует наглядные материалы, включая иллюстрации к сказкам и картинки с изображением различных комнатных растений, чтобы привлечь внимание малышей и сделать процесс более увлекательным. Также предусмотрены предварительные игры и чтение сказок, что создает эмоциональную атмосферу и пробуждает интерес к теме занятия.
Занятие начинается с загадки, которая вводит детей в атмосферу сказочного мира и настраивает их на творческую волну. Дети активно участвуют в мотивационной игре «Назови цветок», что способствует укреплению знаний о комнатных растениях. В процессе работы они не только создают собственные произведения искусства, но и учатся воспринимать красоту природы, любоваться ей и выражать свои чувства через творчество.
Важно, что воспитатель помогает каждому ребенку индивидуально, отмечает их достижения, развивает уверенность в своих силах. В результате занятия дети не только создают уникальные цветы из пластилина, но и формируют навыки командной работы, учатся делиться впечатлениями и восхищаться работами друг друга. Это занятие станет незабываемым опытом для детей, а полученные результаты, безусловно, порадуют как самих юных художников, так и их родителей.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Братский учебно-воспитательный комплекс»
муниципального образования Красноперекопский район
Республики Крым
Занятие по лепке в средней группе
Тема: «Сказочный цветок»
Разработала и провела:
воспитатель I категории
Березюк Ирина Владимировна
Дата проведения: 08.12.16г.
2016г.
Тема: «Сказочный цветок»
(Нанесение пластилина)
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Форма проведения: непосредственно образовательная деятельность.
Форма организации: групповая.
Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях.
Задачи:
Образовательные. Закреплять умение наносить пластилин на картон тонким слоем.
Закрепить в активном словаре названия некоторых комнатных растений.
Развивающие. Развивать мелкую моторику рук, память, логическое мышление, воображение , речь детей.
Воспитательные. Воспитывать способность любоваться цветами, воспринимать их утончённость, хрупкость и красоту. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Методы и приёмы:
Словесный (беседа по вопросам)
Наглядный (рассматривание наглядного материала)
Стимулирующий (похвала)
Игровой (дидактическая игра)
Практический (продуктивный)
Предварительная работа:
1.Чтение сказок: «Цветик-семицветик» В.Катаева, «Дюймовачка», «Лепесток и цветок» В.Сухомлинского.
2.Дидактические игры: «Собери картинку», «Чего не стало», «С какого цветка листочек?»
3.Беседа «Наш зелёный уголок».
4.Логическая игра «Отгадай по описанию».
5.Дидактическая игра «Найди лишнее слово»
Демонстрационный материал. Нарисованный цветок, иллюстрации к сказке «Цветик-семицветик»,«Дюймовочка», картинки с изображением комнатных растений (кактус, аспарагус, герань, алоэ),образец работы «Сказочный цветок»,игрушка Смурфик.
Раздаточный материал. Изображение цветка на картоне (на каждого ребёнка) пластилин, доски для лепки. Пуговицы (различного размера и цвета),бисер,крупа(гречка,рис).
Ход занятия
1.Сюрпизный момент.
В: Ребята, у нас сегодня гость, а кто, узнаете, когда отгадаете загадку.
Загадка
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
Д: Дюймовочка
В: Правильно, это Дюймовочка. Она очень любит цветы, особенно комнатные растения, потому что они радуют нас независимо от времени года. Если бы сейчас убрали в нашей группе все комнатные растения, стало бы некрасиво и неуютно. Кроме того ,комнатные растения в помещении – это очень полезно .Ведь они делают воздух чище. А вы ребята, любите комнатные растения.
Д: Да
Мотивационная игра.
В: Дюймовочка приготовила для вас интересную игру «Назови цветок». Вы готовы поиграть?
Д: Да
Вырос кустик пышный,
На окне не лишний,
Листья незаметные,
А плоды запретные. (Аспарагус)
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (Герань)
Зелёный, в колючках,
Похож на ежа,
А цветки атласные
Белые, жёлтые, красные. (Кактус)
Зелёное, колючее,
Сто лет ему дремучему,
Как только насморк вас застал врасплох,
Бежите вы к нему со всех ног! (Алоэ)
В: Молодцы, хорошо цветы знаете.
3.Введение в тему занятия.
В: Ребята, а ведь Дюймовочка к вам пришла не просто так. Ей очень нужна ваша помощь. Дело в том, что у нашей гости есть подружки, которые мечтают о красивом, сказочном цветке. Я предлагаю им помочь и сделать очень красивый, сказочный цветок. Вы не против?
Д: Нет.
В: Хорошо, но вначале давайте отдохнём.
Пальчиковая игра
ФИКУС
Ну-ка, фикус, похвались - Хлопки
Вот какой огромный лист! Растопырить пальцы рук
Сделан будто бы из кожи, Потереть ладони
Фикус, мы тебе поможем: Сжимать и разжимать кисти рук
Каждый толстенький твой лист Прижать ладони друг к другу
Вымоем старательно. Поглаживаем кисти («моем»)
Зеленей ты становись Хлопки
Ростом - с воспитателя! Потянуться, руки поднять вверх
Рассматривание образца (воспитателя ).
Методика выполнения работы.
Вначале «раскрасьте» каждый лепесток, нанося пластилин тонким слоем. Когда цветок буден раскрашен цветным пластилином, украсьте его разноцветными пуговицами или бисером, крупой (гречка, рис) по желанию детей.
4.Рефлексия.
Какие красивые, необыкновенные и все совершенно разные получились цветы. Ребята, как вы думаете, подружкам Дюймовочки понравятся эти сказочные цветы?
Д: Да.
В: Дюймовочке они тоже очень понравились.
Дети рассматривают свой работы, делятся впечатлениями.
Воспитатель складывает работы в коробку, чтобы их передала Дюймовочка своим подружкам.
