Формирование навыков самообслуживания у детей от 6 до 9 месяцев
Важность формирования навыков самообслуживания у детей от 6 до 9 месяцев трудно переоценить. Этот период является переломным моментом, когда малыш начинает активно осваивать окружающий мир. Привычные действия, такие как кормление и купание, превращаются в уникальные игры, где каждый момент общения с родителями играет важную роль.
Когда вы садите ребенка на колени перед кормлением, это не просто о принятии пищи, но также о создании эмоциональной связи. Общение и забавные фразы, такие как «Вот какая чашка!», показывают малышу, что каждый элемент в его жизни важен, и он может влиять на него. Малыш начинает осознавать, что может контролировать свои действия и взаимодействовать с окружающей средой.
Когда вы предлагаете ему корочку хлеба или вареные овощи, вы не только взращиваете практические навыки, но и помогаете развивать уверенность в своих силах. Чувство достижения, которое возникает, когда ребенок сам берет еду и пробует ее, очень важно для его дальнейшего развития. Таким образом, каждое взаимодействие становится частью его самостоятельного опыта.
Стихи и прибаутки, сопровождающие каждое действие, делают процесс увлекательным. Веселые строки, такие как «С гусем вода» или «Ой, блины, блины», наполняют рутину игривостью и радостью, создавая положительные ассоциации у малыша. Это помогает сделать каждый момент ценным и живым.
Наконец, водные процедуры, насыщенные песнями и рифмами, делают время купания не только гигиенической процедурой, но настоящим праздником, который малыш с радостью ждет. Таким образом, формирование навыков самообслуживания в столь раннем возрасте позволит вашему ребенку расти независимым, уверенным в своих силах и готовым к новым вызовам.
формирование навыков самообслуживания
у детей от 6 до 9 месяцев
«РАЗГОВОРЫ ЗАВЕЛИ»
Каждый раз, приступая к кормлению малыша, обязательно заранее сообщайте ему об этом. Неся малыша к столу, приговаривайте:
«КАК ВКУСНО!»
Посадите малыша к себе на колени. Поставьте на стол небольшую чашку. Показывая на нее, говорите: «Вот какая чашка!» Поднесите ее ко рту, сделайте вид, что пьете из нее, приговаривая: «Пей, пей!» Почмокайте и скажите: «Ах, как вкусно!» Поднесите чашку ко рту малыша и произнесите те же слова.
«ЧЕМ РЕБЕНКА КОРМИТЬ!»
Сопровождайте процесс кормления самыми простыми стишками, например:
«КОРОЧКА В РУКЕ»
Во время еды давайте малышу в ручку корочку хлеба. Приучайте малыша держать и брать ее в рот. Если малыш уже умеет сидеть в высоком стуле, вы можете давать ему вареные овощи, нарезанные кубиками, кусочки банана и т. п. Положите еду перед малышом, побуждая его брать ее в ручки и класть в рот.
«С ГУСЯ ВОДА»
Купая малыша, приговаривайте:
С гуся вода,
С лебедя вода,
С моего дитя
Вся худоба.
На пустой лес,
На большую воду,
Под гнилую колоду!
* * *
С гоголя вода,
С дитя худоба.
С гоголихи вода,
Детке сон да тягота,
Доброго здоровья!
«ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ!»
Намыливая ручки, ножки, животик и спинку малыша, напевайте:
«ПОДЛИВАЛАСЯ ВОДА»
Намыливая голову малыша мылом или шампунем и смывая пену водой, напевайте:
