- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятие «Книжка для Незнайки» - создаем с детьми уникальные бортовые журналы
- →
Занятие «Книжка для Незнайки» - создаем с детьми уникальные бортовые журналы
Занятие «Книжка для Незнайки» погружает детей в увлекательное творчество, где они учатся не только складыванию бумаги, но и созданию собственных бортовых журналов. Педагог, переодевшись в любимого персонажа, создает атмосферу праздника и интересного путешествия.
На начальном этапе занятия дети знакомятся с картой мира и Российской Федерации. Под руководством Незнайки они узнают много нового о нашей стране, её природных богатствах и городах. Это знакомство пробуждает у детей интерес к географии и путешествиям, что становится отличной основой для дальнейших занятий.
После предварительной работы, связанной с чтением приключений Незнайки, малыши принимаются за создание своих книжек. Они учатся аккуратно складывать листы бумаги, изготавливать обложки и сшивать книжки с помощью дырокола и шнура. Этот процесс развивает мелкую моторику и внимание к деталям, что важно для гармоничного развития ребенка.
Не забудьте про весёлую физкультминутку с зарядкой под стихотворение, которое заряжает энергией и создает дружескую атмосферу. В конце занятии дети сравнивают свои бортовые журналы, обсуждая, как они их украсили. Такое сотрудничество и обмен опытом формируют у детей навыки взаимодействия и дружелюбия.
Таким образом, занятие «Книжка для Незнайки» не только развивает творческие способности, но и делает процесс обучения интересным и запоминающимся. С каждым новым шагом маленькие исследователи становятся всё более уверенными в своих силах и учатся доводить начатое дело до конца, что важно не только для их личного роста, но и для всей дальнейшей жизни.
Занятие №1
Тема «Книжка для Незнайки»
Цель: учить детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, делая листы для книжки. Складывать и сшивать книжку, делая переплёт. Украшать обложку. Развивать умение доводить начатое дело до конца. Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: листы формы А4 – 5 штук, шнур 10 см, дырокол, ножницы, цветная бумага, картон для обложки, карта мира и РФ, кукла би-ба-бо – Незнайка.
Предварительная работа: Чтение Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Заучивание наизусть считалки Незнайки.
Ход:
К детям в гости приходит кукла би-ба-бо Незнайка (либо педагог-психолог переодетый в костюм Незнайки) с картой мира.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Вы узнали меня?
Ответы детей.
Незнайка: Да, я Незнайка и у меня есть воздушный шар, на котором я хочу путешествовать вокруг земли и узнать много интересного и нового. У меня даже есть свой бортовой журнал, как у настоящего путешественника, куда я буду записывать, всё что увижу и узнаю нового. Вы ребята любите путешествовать, а давайте вместе со мной, а я Вам буду указывать маршрут. Вот эта карта мира (показывает карту, беседует по ней), но я хочу путешествовать только по нашей стране, у меня нет заграничного паспорта. Вы знаете, как наша страна называется?
Дети: Россия.
Воспитатель: (показывает карту РФ) Наша страна называется Российская Федерация, по-другому Россия, она занимает очень большую площадь, у нас много полезных ископаемых, богатые леса, равнины, реки, моря и даже океаны (идет рассматривание карты РФ). Посмотрите сколько городов.
Незнайка: У Вас есть бортовые журналы?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте сделаем вместе это легко.
1. Просто нужно взять много прямоугольных листочков больших и сложить ровно пополам.
2. Сделать из картона обложку.
3. Чтобы листочки не рассыпались нужно сделать переплёт. Для этого дырокол делаем дырки со стороны, где сгиб и, продев ленточку, перевязываем, получим альбом.
4. Чтобы бортовые альбомы не перепутались, давайте обложку украсим, каждый как хочет.
Физкультминутка.
Незнайка: Перед работой давайте сделаем зарядку с веселым стихотворением, которое написал мой друг Цветик.
Воспитатель читает стихотворение:
Я поймала комара,
Тара-ра, тара-ра.
Комарушку я люблю,
Тру-люшки, тру-лю-лю.
Но комарик загрустил,
Жалко комарушку,
Нет поймаю я себе,
Лучше муравьишку.
Муравьишка тоже грустен,
Тоже любит погулять…
Хватит с ними мне возится,
Надо книжку почитать.
(Выражение чувств радости и грусти).
Самостоятельная деятельность детей.
Заключительная часть.
Дети все вместе рассматривают, получившиеся бортовые журналы. Беседуют, о том кто как украсил обложку журнала.
Незнайка: Кончил дело - гуляй смело! Давайте ребят поиграем.
Проводиться игра «Делай».
Дети выполняют движения в соответствии с текстом:
Возьми книжку, подними книжку, опусти книжку, дай соседу, возьми книжку, и т.д.
